简介：即时设计指教师和学生一起在课堂中动态地对原有预案进行合理的补充与调整,以取得正当的、预期与非预期相统一的教学效果。在有效教学理念的观照下,我们发现当下的即时设计有两大误区,即单边设计和评价设计"两重三轻",只有用师生明确责任,分工合作,共同设计,以及注重各种评价的整体效益,才能解决相关问题。

简介：即时评价是课堂学习评价中经常使用的，对学生影响最直接、有效的评价方式。教学中对学生的学习表现和结果进行即时、有效的评价，能引导学生学习活动的方向和强化学生的学习，肯定学生已有的发展成就，增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣，让课堂教学焕发迷人的光彩。笔者从以下几方面谈谈体育课堂即时评价的基本点。

简介：每次听名师的课，总感觉是一种全身心的享受。看着平时并不活跃的一群孩子，在名师的课堂上，却像变了个人，都能积极、主动地投入到课堂教学活动中，思维活跃，妙语连珠，真像着了什么“魔”。到底有一种什么样的“魔力”深深吸引着孩子们？几番学习，几经思索，才有所感悟。我们感叹于名师对教材的深入钻研，以及对教学环节的精心预设。特别是看到那些特级教师在课堂中挥洒自如，引导学生畅游在语文学习的乐园中时，真是让人羡慕不已，并为他们所拥有的高超的教学手段所深深折服，那些流畅的、机智的、幽默的、引人深思的课堂评价语言尤其让人叹服。教师在每一节课上的体验都是独特而唯一的，这一个个活的情境则向教师的智慧与能力提出了一系列的挑战。

简介：评价，是有生命的。中小学数学课堂即时评价的主体与客体都是活生生的人，即使数学学科知识也不是“死的”，而是在不断地丰富与更新。让即时评价充满生命张力，就要给予人文关怀，让评价有温度；增强数学味道，让评价有厚度；把握适当时机，让评价有深度；鼓励多元参与，让评价有宽度。具体阐述如下：

简介：摘要课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也成为现代教学的基本组成部分，它不仅是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础。本文针对当前初中数学课堂即时评价的困惑和问题，阐述了优化即时评价的策略。

简介：同学们可能常常因为不能画出规则的椭圆形而犯愁呢？

简介：

简介：地球上每过几年就要发生一次大地震。每当大地震来临时，地震区房屋无不倒塌，人畜伤亡，损失惨重。但每次大地震之前，大自然的动物们都会向人类发出警报，而鱼儿便是人们公认的“活地震仪”。

简介：摘要打造高效课堂需要教师的不断尝试与研究，需要教师不断探索与总结，更需要教师不断丰富理论知识并将之与教学实践相结合。小组合作即时反馈策略虽然能够让学生获益良多，同时也让教师了解到学生学习的困难，但是如何使这种教学策略更让课堂有效，需要我们在适合的课型恰当的时机正确地使用小组合作即时反馈策略，不能千篇一律地适用于所有课型。

简介：大嘴兔子有个地球仪。她看着地球仪上的世界各地，真想立刻就去周游世界。她转动地球仪的手，无意中摸到了顶端，好凉啊!那里是北极，怎么能不凉呢？她又好奇地摸了一下赤道的位置，哎呀，好烫啊!“爬上来吧!．地球仪里竟传出来瓮声瓮气的说话声，“我带你去周游世界。”

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简介：针对目前我国档案人员岗位培训工作中存在的培训方法落后,不能满足培训人员要求的问题,文章首次提出了利用即时通信软件（以QQ为代表）进行档案人员岗位培训,并探讨了其应用方法,分析了即时通信软件在使用过程所体现出来的优势,指出即时通信软件将会成为档案人员岗位培训工作的主要方法。

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简介：RLC测试是电子专业高素质技能型人才培养的一项内容。以AT89S51单片机作为核心控制器件,将电桥电路中的RLC电压参数经过运算放大器放大后进行模数转换,再由单片机处理数据后,RLC测量值液晶显示。

简介：蔡仪建立在认识论基础之上的文艺思想,注重对社会与理性的强调,忽视了人的感性生存,具有一定的片面性。如果从认识论与伦理学统一的角度理解,文学对生活的这种理性认识才能融于具体的感性现象,人的真实的生活才能成为现实主义艺术关注的重要内容。这样,蔡仪所坚持的艺术的理性认识以及现实主义思想,对于克服当前片面追求人的感性力量,忽视文艺与生活关系的文艺观,具有一定理论价值与现实意义。

简介：从生态后现代主义的视角解读莱斯利·马蒙·希尔科的代表作《典仪》,认为《典仪》传达出的有机整体观、女性文化象征的恢复、可持续发展等后现代生态观,不仅是对现代世界观的否定,更是恢复生态、救赎人类的救助策略。

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简介："早餐是一天中最重要的一餐"这句话经常被提及,但它似乎更像是传闻而缺乏事实性的证据,尤其是在涉及儿童和青少年(年轻人)时。然而,现在有大量证据表明,在多样化大样本量年轻人受试者当中,有规律地摄取早餐与营养性强、生活方式佳的健康结果相关,能防止体重增加及营养缺乏,能降低慢性病的风险因素。这一证据已经被评论过,但鲜有人关注早餐构成与健康的关系。越来越多的证据表明,对年轻人而言,某些特定的早餐对健康尤为有利,研究焦点是即食性谷物类早餐和早餐血糖指数。通过逐渐提高血糖控制和饱腹感,将高血糖指数早餐替换为低血糖指数早餐,对于超重的年轻人而言可能更为有利。因此,本文旨在拓展之前关于早餐摄取和健康的文献回顾,进一步研究早餐构成及早餐血糖指数。关于早餐的摄取通常是基于大型横断面研究:而关于早餐血糖指数则主要基于对照型实验研究,试验样本相对较小。有时,需要借鉴成人研究基础的文献来支撑以年轻人为对象的研究成果,或是强调在年轻人群中严重缺乏实际例证的领域。年轻人以及青少年儿童群体越来越不注重早餐,因此有必要制订策略推动年轻人有规律地摄取健康早餐。未来的研究应更加注重早餐构成,探讨控制早餐摄取与健康之间关系的机制,通过与高血糖指数早餐比较来论证规律性摄取低血糖指数早餐的益处。

简介：文章系统地介绍了GPS导航仪的工作原理和误差，着重从理论上分析了GPS导航仪与卫星信号传播有关的测伪距误差、卫星和船舶相对位置夹角有关的几何误差、海图坐标系和海图所引起误差的来源和大小。根据这些误差的特点，提出一些减小误差提高定位精度的方法以及利用本船的GPS卫星导航仪进行数据实测，验证实测结果是否在理论误差范围内。