简介：摘要粮食在我国经济发展的过程中，在人们生产和生活中发挥的作用是非常大的。粮食的质量安全对人们身体健康造成的影响是非常大的，因此我们必须要不断加强对粮食检测的重视度，只有这样粮食的安全才能够得到更好的保证，在进行粮食检测的过程中，含水率是进行粮食检测过程中的一个非常重要的指标，我们一般使用的监测仪器都是水分测定仪。本文就水分测定仪在食品检测的应用进行分析，希望能够让我国粮食的精测准确性得到更好的保证，只有这样粮食的质量才能够得到更好的保证。

简介：摘要六氟化硫气体属于惰性气体,其不可燃､无毒､无臭､无色｡制备电气设备时,可运用发挥出这种气体具有的绝缘性质,利用这种气体制备的全封闭型电气设备不需要占据过多的空间,同时不会轻易受到外部环境的影响,其不仅可被使用到配电网络中,还能被运用到各类高压型电力系统之中｡为了提升电气安全水平,需做好该气体分解物的检验工作,本文分析检验相关检验仪设备的工作｡

简介：摘要接地电阻测试仪是检验测量接地电阻的常用仪表，其既是各种电气安全检查的重要工具，也是接地工程最后完工验收的必要工具。一般在各种特色设备的安全检查中，必须检查设备是否与大地连通，接地电阻仪就发挥了重大作用。我们想要熟练运用接地电阻仪，就必须对其外形，工作原理特别熟悉，最后还要知道其使用方法和注意事项。

简介：

简介：摘要新课程的评价不只是为了选拔学生,更多的是着眼于学生的未来,挖掘潜能,尊重个性,鼓励创造,使每一个学生都具有自信心和持续发展的能力。作为在课堂教学中至关重要的一种评价手段，即时评价应坚持激励性的原则，选择最佳的时机，运用恰当的评价语言，给予即时评价和延迟性的即时评价，更好地发挥即时评价的激励功能；让学生参与评价活动，使学生在自评与互评中取得进步。

简介：摘要初中数学课堂即时评价是指在初中数学课堂教学特定的情景下对学生的行为表现给予即时的鼓励、调控及引导的评价活动。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。教师应当关注学生的学习状态与结果，对学习方式进行加强引导，对于数学学习的评价要综合考虑，关注学生的综合发展水平以及在数学问题的解决过程中展示出来的创新意识与情感态度。并在实际生活对数学的应用，从而帮助学生认识自我，了解自我，建立自我与数学的联系，从而树立自己的学习信心。

简介：摘要课堂作为教师教学和学生学习的主要阵地与场所，双方能够对知识进行直接互动和快速传递，这就决定即时评价不仅应用时频率较高，还是改善课堂整体教学效果的关键。在小学数学课堂教学中，不少教师也在应用即时评价，但是存在着一些问题亟需解决。笔者主要对小学数学课堂即时评价存在的问题进行重点分析和研究，并提出部分合理化建议。

简介：摘要课堂教学即时评价和反馈对教学的高效性意义重大。因为它是检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要方法。有效的课堂教学即时评价和反馈,能使教师掌握学生的真实情况,了解学生的切实需要,从而对自己的教学活动进行相应的调整,以达到预期的教学目标。通过课堂即时评价展开数学知识教学有益于调动学生学习的积极性，引导学生在知识、情感、思维能力方面全面发展。本文主要对即时评价在小学数学课堂教学中的作用进行了分析和研究，旨在提高小学数学教学效率，促进学生发展。

简介：教师即时性口语评价在传授文化知识、培养能力技巧，启迪学生的心灵、陶冶学生情操等方面具有不可低估的作用。结合当前的课改实践，本文拟通过对课堂即时性评价的优化，建构起小学语文课堂评价的具体操作策略。

简介：劳动与技术作为一门知识与技能相结合的课程,它不仅培养学生的动手能力,更能开发学生的一种自悟创新能力,为学生的发展提供了一个丰富、开放的教育环境.当然,在这种环境中,学生主动参与意识比较强烈,同时也容易产生失控的局面.所以在教学过程中,需要教师进行正确的引导与调控.课堂即时评价就是一种重要的引导手段,成功的即时评价能提高学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望,从而使课堂达到正影响.

简介：摘要为了适应当今社会建筑行业的快速发展，建筑施工技术也在不断更新提高。这就使得建筑行业在国民经济中的地位越来越重要。建筑工程的质量是建筑行业的“生命线”，关系着广大业主住户的生命财产安全。因此，对于工程施工，完善有效的做好建筑施工的现场管理工作是非常重要的。本文阐述了土建施工现场即时管理的重要性，同时探讨了现场动态即时管理的应用。

简介：内容摘要传统的课堂评价存在着缺乏意义的生生评价、千遍一律的鼓励性评价、缺乏真诚的形式性评价、途径狭窄的单向性评价等诸多问题。这样的评价往往忽视学生的个性发展和创造意识的培养。本文从营“和”激评、以“问”诱评、示“意”促评、借“物”代评等几个方面对小学数学课堂即时评价的策略进行探索，试图通过对数学课堂教学评价的转变，使学生正确地认识自我，让学生爱上评价，爱上数学。

简介：摘要小学低年级的学生正是一个攀比心理较强的年龄，当受到赞扬和鼓励时就会产生巨大的动力，所以在小学低年级数学的教学过程中，即时性的分层评价对于小学生的发展具有极大的作用。本文就小学低年级数学即时性分层评价进行浅析，旨在促进小学低年级数学的教学质量的提高。

简介：摘要随着素质教育的不断推进，在当前的小学教学领域，即时评价的评价方式逐渐受到了小学语文教师的欢迎。利用即时评价能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生获得学习的成就感，从而提高教学效果。促进学生个性化发展，为学生的综合发展打下良好的基础。本文就结合当前的教学现状，从不同角度对即时评价进行了分析，为一线小学语文教师提供参考。

简介：经商家处理过的过期肉,人们往往无法通过肉眼观察或闻气味辨别其是否新鲜.我设计了一款利用太阳能充电的多功能鲜肉检测仪.它的大小和手机差不多,带有3个微型显微镜,可用来检测各种肉类是否新鲜.

简介：灵活多变,立体多元地实施课堂教学的即时评价,是教师教学的重要基本功。引导学生的情感,活跃课堂气氛,丰富评价手段,提高即时评价功能,尊重学生差异,促进学生更好的学习发展,提高课堂即时评价的激励作用。

简介：摘要即时评价一种富有个性化的课堂教育评价体系，其主要特点是根据学生的具体情况，做出及时有效的语言评价，能有给有学习进步的帮助。即时评价考验教师的智慧与能力以及观察能力，是否能够及时地学生在课堂中的表现并给予科学的评价。如何提高即时评价在小学语文课堂教学中的有效性，已经成为小学语文教师关注的课题，针对这一问题，笔者进行以下论述，以期对小学语文课堂教学有所帮助。

简介：摘要在小学课堂使用即时评价的方法，是一种很有效果的激励学生、增加学生学习兴趣和积极性的教学手段。本研究从小学英语课堂的即时评价的方法出发，对比教师们不同的即时评价方法，然后对小学英语课堂上的即时评价效果做出一个总的剖析。

简介：摘要课堂教学即时评价开展的有效性一方面，教师“素养”提高是关键。评价有效性开展需要教育者做到提升个人“品质”、规范自己课堂语言、契合开展的教学活动、关注学生学习效果。另一方面，教师须重视即时评价的目的、内容、原则、对象，创新评价途径和手段机制建设。

简介：为了查明通过即时通讯软件进行教学的教与学的交互情况,综合运用行动研究、实地研究、个案研究、叙事研究、比较研究、访谈法等研究方法,在教学应用即时通讯软件进行教学。结果发现：教师主导作用强度和学生主体作用强度面前,在学生主体作用强度更强时讨论更热烈,而教师主导作用强度更强时教师的指导策略有待改进;由学生发起的帖子中生生互动频繁。