简介：

简介：摘 要 在中学物理教学中，“原子核”部分的教学要求较低，多数内容只要求学生了解，只有一个知识点，即核能、质量亏损、质能方程要求学生理解并会应用。文章探讨了学生在学习过程中对原子核反应中的一些疑惑和一些核反应过程中核能的计算问题。

简介：摘要：“减轻学业负担和教师负担”的“双减”政策，以及旨在发展“新课程”和“新教育”的“双新”方法的提出和发展，给教育行业带来了重大变化，改变了应试教育模式，教育机构长期盲目追分，给教育行业带来了新的活力，同时也带来了诸多挑战。然而，在不断的实践和理论争论过程中，我们已经明确，提高教育质量、减轻学生学业负担的需要和目标将是未来整个教育体系持续发展的核心。只有牢牢抓住这一教育核心，我们才能更好地释放学生的潜力，让他们更加开放、创新和独特，开创新时代。

简介：摘要 以人教版高中生物学教材能量的传递效率的概念为主线,运用生态系统能量流动的模型和食物链推算能量的传递效率,通过引导学生分析、推理、计算和变式训练,提高学生灵活解决有关能量流动的问题的能力,培养学生科学思维。

简介：

简介：摘要：自信是促进成功的关键因素，输在自卑，赢在自信。执着的自信往往能使平凡的人做出卓越的事业；习惯性的胆怯则能导致杰出的才华、优越的天赋和崇高的品格静静的被埋没，最终一事无成。面对正处于青春期的初中生，如何让自信素养在孩子们的成长路上持续的发挥正能量，如何打造自信班集体，就显得意义深远。

简介：

简介：摘要: 探讨化学能量转化与热力学定律的基本理论及其在能源转换和工业过程中的应用。首先介绍了热力学定律的基本原理，包括能量守恒定律和熵增定律，并探讨了它们在化学反应和热能转化中的具体应用。其次，分析了化学能量转化过程中的能效问题，重点讨论了如何通过优化工艺设计和能量利用来提高系统效率。最后，通过案例分析和数值模拟验证了理论模型在工业实践中的有效性和实用性，为能源领域的可持续发展提供了理论支持和实际指导。

简介：摘要：随着全球能源结构转型，电网侧能量储存系统（ESS）在提高电网运行效率和安全性中扮演着日益重要的角色。本研究的目的是通过优化ESS的调度策略，提升其经济效益，进而推动可再生能源的高效利用。研究探讨了不同调度算法（如线性规划和动态规划）在ESS管理中的应用效果，以及这些算法如何帮助电网应对可再生能源的间歇性和不确定性。本文还分析了ESS项目的成本效益，考察了不同政策工具对ESS经济性的影响。结论表明，通过合理的优化调度，ESS不仅可以改善电力系统的负荷管理，还可以在经济上为投资者带来显著回报，特别是在政府政策支持和市场激励的背景下。本研究强调，为了充分发挥ESS的潜力，需要进一步的技术创新和政策制定，以支持其在全球电力市场中的广泛应用和发展。

简介：摘要：随着全球能源结构转型，电网侧能量储存系统（ESS）在提高电网运行效率和安全性中扮演着日益重要的角色。本研究的目的是通过优化ESS的调度策略，提升其经济效益，进而推动可再生能源的高效利用。研究探讨了不同调度算法（如线性规划和动态规划）在ESS管理中的应用效果，以及这些算法如何帮助电网应对可再生能源的间歇性和不确定性。本文还分析了ESS项目的成本效益，考察了不同政策工具对ESS经济性的影响。结论表明，通过合理的优化调度，ESS不仅可以改善电力系统的负荷管理，还可以在经济上为投资者带来显著回报，特别是在政府政策支持和市场激励的背景下。本研究强调，为了充分发挥ESS的潜力，需要进一步的技术创新和政策制定，以支持其在全球电力市场中的广泛应用和发展。

简介：【摘要】：曳引驱动电梯作为现代建筑不可或缺的垂直运输工具，其能耗问题日益受到关注。随着节能减排成为全球共识，电梯行业正积极探索高效节能技术，其中能量回馈装置以其显著的节能效果和环保优势，成为行业创新的热点。本文旨在深入探讨曳引驱动电梯能量回馈装置的工作原理、节能机制及其在实际应用中的检验方法，以期为电梯行业的绿色转型提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：社会的发展对教育提出了更高的要求，顺应时代改革是推动教育进步的核心力量。党建是国家相关部门重点强调的内容，将其融入各大企业、教育领域已经常态化。高中阶段的教育对学生的影响是终生的，学校应理清融合教育的重要性，从立足“三新”打造党建标准化项目、借助多元培训优化师资力量、在“两个注重”中走好融合之路三方面展开探究，为教育发展夯实基础。

简介：摘要：社会的发展对教育提出了更高的要求，顺应时代改革是推动教育进步的核心力量。党建是国家相关部门重点强调的内容，将其融入各大企业、教育领域已经常态化。高中阶段的教育对学生的影响是终生的，学校应理清融合教育的重要性，从立足“三新”打造党建标准化项目、借助多元培训优化师资力量、在“两个注重”中走好融合之路三方面展开探究，为教育发展夯实基础。

简介：摘 要：在深化教育改革的背景下，教育部明确提出“双减”，即减负、降低校外培训等措施。在此基础上，文章结合小学语文教学实践，对“双减”教学中的学生作业进行了研究，并提出了相应的教学对策，以期能为广大教师更好地落实“双减”工作提供参考。

简介：摘要：新课程、新教材的落地需要新的教与学，虽然双创政策给课程带来了很大的变化，当前学校教育还没有实现教与学的改革，为了适应课程教材的更新，所以要坚持实施教学，强化德育目标，采取情境化的综合教学策略，促进“双新”“双减”背景下的学科教学转型，同时也需要构建以提升学科素养为基础的体验式学习，强化以提升思维品质为导向的深度学习，借助教育大数据和信息技术探索个性化学习，实现“双新”“双减”背景下的学科学习变革。

简介：摘要：本文旨在分析植物光合作用与呼吸作用之间的能量转化过程，探讨光合作用中光能转化为化学能的机制以及呼吸作用中有机物分解释放能量的过程。通过深入研究这一能量转化过程，揭示植物生长与代谢的基本原理。

简介：摘要：普朗克能量量子化理论一直是大学物理教学中的重难点。普朗克在解释黑体辐射实验规律时，给出了公式，但大学物理教材中并未详细介绍从普朗克公式是如何得到能量量子化结论的，学生因此难以理解。本文从数学公式入手，对普朗克公式进行变形，推导出能量量子化条件，使学生明白能量量子化是黑体辐射实验规律的必然结果，从而对量子物理有了更深刻的认识。

简介：摘要：近年来，随着“双减双新”（减少作业量、减少学生课外负担、新课程改革、新教材）政策的实施，对于高中物理教学带来了全新的挑战。在此背景下，如何优化高中物理作业设计，确保所设计出的物理作业既符合政策要求，又能有效提高学生的物理学习效果，成为当前教育工作者需要深入研究的问题。本文将深入探讨“双减双新”背景下高中物理作业优化设计策略。

简介：摘要：随着“双减双新”政策的实施，优化高中物理作业设计显得尤其重要。本研究以高中物理作业设计为对象，采用问卷调查、文献分析等方法，探究高中物理作业优化的路径和策略。研究发现，作业设计需要结合“双减双新”要求，增强创新性和实践性，减少重复性和机械性，从而达到提高学习效率，降低学习负担，激发学习兴趣的效果。本研究对优化高中物理作业设计提供了有益的建议和参考，对教育改革有一定的意义。

简介：摘要：笔触作为构成架上绘画的抽象性因素之一，带有时空性，是不同时期社会语境之下的产物，承载艺术家的思想观念以及内在情感，使得艺术家与绘画紧密关联。笔触的出现，是对绘画自身的肯定，不再隐藏现实媒介于画布上所留下的痕迹，绘画此时带有艺术家的个性特征，不再单纯的服务于皇宫贵族，具备自身的感性潜能。作为感觉材料的媒介，在二十世纪以前，笔触仍然不具备其自身独立性，依托于绘画物象本身才得以彰显，为物象的显现而服务。二十世纪以后，笔触逐渐脱离对物象的描摹，能够单独作为审美性因素而存在，对笔触的探索，亦是对绘画艺术本质内涵的探索。本文通过分析美术史中重要转折点中代表艺术家的绘画笔触特征，探寻笔触在不同时代探求并生发绘画表现力的多种可能性。