简介:摘要:顺应课改潮流,笔者在地理教学中践行“三层四步”高效课堂模式,在教学中,采用学案教学,放手让学生主动探究,自己生成知识。呈现七年级下册第八章第一节《中东》第二课时“世界石油宝库”的教学案例,具体展示“有活力、有兴趣、有效率”的课堂。
简介:摘要:课外阅读是课堂阅读的延伸,是阅读能力培养的重要组成部分。在新的课程背景下,就需要学生更多涉猎课外书籍,从而提升学生的综合素养和学习能力。可阅读整本书,信息繁多,情节复杂,阅读要求高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要。笔者通过整本阅读教学的实践, 渗透抓关键情节,分析人物性格特征的阅读方法,尝试引导学生们根据阅读体会,提升学生的阅读能力与逻辑思维能力时达到深度阅读。
简介:摘要 每个学生在他们的学习和成长过程中都有不同的阶段。如果对学生的学习和成长运用统一的标准和目标,并不能保证每个学生都能有效发展。需要对其进行改进,运用分层次教学方法。在分层次教学模式下,教师结合学生对知识的掌握、性格、思维能力等将学生分成不同层次的学生,并根据学生的实际情况区别对待。以便他们可以根据自己的实际情况更好地发展和成长。
简介:摘要:以核心素养为导向,创新初中道德与法治教学策略,培养学生自主、合作与探究精神,彰显学科教学的育人价值,文章分析发展核心素养有困惑但是依旧很美丽,探讨核心素养下的初中道德与法治教学策略:“一核四层四环”教学策略,真正做到把课堂还给学生,把学习的自主权还给学生,打造思维型课堂,培养学生的核心素养,引领学生全面发展。