简介:摘 要 : 对职工的培训工作有持续性和复杂性的特点,管理者及职业培训部门需要对这项工作进行摸索和实践,并在这个过程中不断总结提高职工培训教育有效性的方法,通过推广有效的实践策略让团场或企业能够在发展过程当中有良好素质的人力支撑,为团场、企业的长久发展不断注入新的活力。 关键词 : 职工培训 有效性 实践策略
简介:分析当前林业培训需求调查方式的问题和不足,阐述开发培训需求调查系统的必要性,提出开发该系统的思路、设计方法、框架结构、主要功能以及运行方式等。目前,对林业培训需求调查重视不够,调查方法不科学、存在片面性和偏差,不具代表性,培训需求分析仍停留在表面层次上,缺少自主性和选择性。领导干部的培训需求有诸多共性特点,但业务人员的培训需求更具多样化和个体差异特点。目前培训未将学员自身知识、能力和岗位需求分析有机结合。传统的培训需求调查方式无法客观、全面地反映不同培训对象的需求。所培训内容与实际需求仍有较大差距。需要建立自选培训机制,构建自主培训和"菜单式"培训模式,有必要开发林业培训需求调查分析系统。这能够科学把握培训需求,使培训更具有效率和针对性。通过该系统学员很容易找到自己感兴趣的学习内容、讲师和培训形式,系统将自动统计分析并生成相应图表,将其作为确定培训课程、讲师和培训形式的重要依据。经过实际培训,可不断扩充和完善培训需求库。长此以往也可为编制中长人才培训期规划提供重要参考。
简介:摘要抓好“让农民当好新型农民”的相关培训工作,是建设社会主义新农村的迫切需要,解决目前农民参与培训的积极性不高的问题应予以高度重视。为此,本文在实地调查研究的基础上,分析了目前新型农民培训的现状和影响新型农民培训需求的要素,提出了关注农民培训需求、精选培训课程与内容,并进而提高农民参训积极性和培训质量的有益建议。
简介:摘要教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径。通过对1010名永城市中小学教师的抽样调查,从参培动因和目的、内容需求、方式需求、模式需求、时间需求、师资需求、培训期待和收获、存在问题和影响参培因素等方面了解了当前中小学教师的培训需求现状,结果表明培训内容的适用、施训形式的变化、机制管理的科学,时间安排的合理,关注影响教师参培因素等,是增强培训工作的针对性、实效性和科学性,促进中小学教师继续教育的制度化、规范化的必然要求。