简介：

简介：摘要：供销社系统职业院校参与构建农村现代流通服务体系条件得天独厚，广西经贸职业技术学院参与构建农村现代流通服务体系的举措值得借鉴，应进一步探索提升供销社系统职业院校服务农村现代流通能力。

简介：摘要： 在中外合作办学模式背景下，顺利开展大学生基层党建工作，培养中国特色社会主义事业接班人，保障中国特色社会主义事业传承与发展，在大学生基层党建工作方面需要加强政治引领，提高思政水平，建立优秀突出的大学生党员团队，为中国特色社会主义储备提供源源不断的后备力量。

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简介：摘要：教师是教学改革的组织者和推动者，教师的教学能力和教学经验会直接影响教学质量及学生的个性化成长，为了推动教学改革，我国必须要加大对师资力量的投入和支持力度，关注教师成长，给予教师更多自由发挥的空间。本文站在宏观的角度，了解艺术研习社对教师成长和发展的重要推动作用，以期为提升我国的师资力量及水平提供借鉴和依据。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的提出，有效干部治理成为乡村发展的重要保障，但是在乡村治理工作中，村干部治理能力还有待提升，需要对村设干部加强治理理念培训，优化村社干部成长机制，最终提升村社干部治理能力。本文是通过村社干部治理问题的分析，通过对村社干部人才的培养、完善干部成长机制等两个方面来提升村社干部治理能力，最终为我国农村建设发展服务。

简介：摘要： 高职院校在校社合作中向社区提供个性化服务有其自身固有的优势， 如何运用好社区丰富的社会实践机会和资源， 如何组织好学生参加社区服务 活动，如何 促成高校、社区共建共享、互利共赢，作为一个有益的探索 , 本文将分析高职院校学生服务社区的形势和现状，并提供如何开展学生社区服务的借鉴经验 。

简介：摘要：随着时代的进步，农业的发展也十分迅速。 然而在基层农田 水利施工过程中，水土流失是限制中国农业发展的主要影响内容。现在，中国已经出台了和基层农田 水利有关的相关规定与策略，用来减小城乡之间的距离，进而推动中国农业的全面发展。本文主要对中国水土流失的主要危害以及形成水土流失的原因入手，提出基层农田 水利施工水土保持的对策。

简介：摘要：对幼儿合作意识与合作能力的培养是保证幼儿心理健康发展的必然条件；是实施素质教育的必然选择；是未来社会对人才定义的必然要求。幼儿单一的人际交往环境、家长对幼儿进行合作意识与能力培养的忽视、教师对幼儿不恰当的保教方式等因素，导致我国幼儿的合作意识与合作能力欠缺。培养幼儿的合作意识与合作能力很重要，它需要家庭、社区、幼儿园共同的配合与努力。

简介：摘要：合作学习法是新课程改革提倡的一种新型的教学方法，被广大师生应用到教学的各个领域。合作学习法，顾名思义，强调学生之间的合作学习。篮球运动作为一项基本的体育运动，不仅要求球员掌握基本的篮球技巧和规则，更要求队员之间的协调合作。因此在学校的篮球课堂教学中，应用合作学习的教学方法，加强对学生之间的团队合作引导，有利于培养学生的体育合作意识和团队精神，提高篮球教学的课堂效率。本文就合作学习法的特点以及如何更好地在初中篮球教学中运用合作学习法两方面展开了简单的探讨。

简介：摘要：通过对近几年各国学者柔性基层沥青路面的研究成果汇总，可以发现柔性基层沥青路面是沥青路面的大趋势，柔性基层沥青路面结构在国外高等级公路上有着广泛的运用，在我国部分地区都有一定的铺筑。通过对常用的沥青路面结构形式、设计方法及优化方法、级配碎石层材料及施工和 Top-Down裂缝研究等方面的相关研究成果进行了归纳总结，希望可以对该领域的研究有一定积极意义。

简介：摘要：本文针对新形势下基层安全文化建设的问题，通过采取对员工进行安全文化理念的系统灌输，引导员工树立正确的安全价值观，建立健全必要的规章制度，培养员工良好的安全工作习惯，建立安全生产操作体系等措施，有效提高了基层单位的本质安全管理水平，确保了安全生产无事故。

简介：摘要：幼儿园教育指导纲要明确指出，幼儿园为培育学生积极的兴趣，幼儿园要为幼儿构建形式丰富的游戏区，积极开展形式多样的游戏教学活动，幼儿教师要树立幼儿为本的教育理念。我们也开始意识到，游戏教学的最终目的不仅仅是为了提高幼儿的学习成绩，更重要的是通过游戏活动培育幼儿的合作能力，促进幼儿身心的全面发展。

简介：摘要：办好教育事业是学校、家庭、社会、政府的共同责任。因此，开展区域性家校社协同育人模式，要在全面贯彻党的教育方针，并且在坚持以人为本、立德树人的工作原则的基础上制定合理的目标，明确整体研究方向以及工作内容，能够紧密和实际相结合，完善相应的保障制度，从而建立更加具有区域特色的协同育人模式。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子成长的关键时期，在这一时期幼儿教师和家长都应该发挥出自身的教育地位。在彰显出有力的教育举措之下，不断的整合教育力量，让幼儿在自我成长之中获得良好的引导和发展规划。在此，实行家园合作共育模式，能够为孩子在成长之中提供良好的保障和支撑。幼儿教师不断升华幼儿园教学内容，家长也能够在家庭之中构建良好的教育模式。在两者有利结合之下形成教育合力，不断的促进幼儿健康成长，在未来成长之中获得相应的保障和支持。

简介：摘要：小组合作学习是实效性较强的一种学习方法，可使学生在学习中懂得互相帮助、共同合作、共同进步，并且能愉快学习的一种方法，是值得探索的一种新型教学法。

简介：摘 要 合作才能共赢，很多时候个人的力量是弱小的，而一个团体的力量则是无穷的。作为社会上的独立个体，合作能力的培养是非常重要的，尤其是在幼儿阶段。小朋友的心智伴随着年龄的增长不断成长，在幼儿时期正是培养他们的合作能力的极其关键的阶段。在幼儿园里，区域活动是小朋友比较喜爱的活动，能够有效地提高幼儿的合作能力和与他人交流相处的能力。

简介：摘要：在进行幼儿园教育时，教师需要注重培养幼儿团结合作精神，有助于促进幼儿的健康成长。教师需要根据幼儿自身年龄、性格特征等，制定完善的教学策略，可以充分调动幼儿参与积极性，并在活动中与他人团结合作，共同完成教学任务，能够帮助幼儿形成良好的团结合作意识，从而逐渐提升幼儿合作能力，积极培养幼儿集体主义精神。

简介：摘要：校企合作：顾名思义是学校与企业建立的一种合作模式，通过校企合作、共同育人、优势互补、过程共管、互利共赢，以企业为主的合作模式。校企合作取得了丰硕的成果与成效，学生基本理论知识与实际操作能力相结合，完成了企业多个实训项目，提升了学生素养。

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