简介:摘要:通过对民族杂居的村寨进行调查,了解民族杂居的少数民族语言使用现状,进一步分析得出交际需要、教育的渗入、外出务工等影响少数民族语言使用的因素,从而提出普及少数民族语言重要性,增强少数民族语言持有者的自信、增设双语教程等建议,促进少数民族语言的传承与发展。
简介:摘要:本文以《二次函数的应用专题复习——拱桥问题》为例。探究了数学专题的研究,对于学生提升数学能力方面的实践。从问题情境来看,需新颖,贴合生活实际,让数学显得更加生活化;从知识点的角度来看,也是涵盖了二次函数的几类基本问题:已知自变量的值求函数值,已知函数值求自变量的值。
简介:摘要:微课,一个在现代教学中耳熟能详的词,它是指运用信息技术按照认知规律呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。发端于微博,作为我们大数据时代的应运而生的产物, 教学时间短、教学内容少一直以来就是它的特点,对于许多传统的教学内容来说,“微课”的内容更加精简,因此也被称为“微课堂”。
简介:[摘要]集体建构游戏在众多类型的游戏中,由于它的宜操作性、宜创造性、宜合作性而深受孩子们的喜爱。各幼儿园一般都在室内室外设有大型或小型的建构区角,幼儿可以和小伙伴们一起通过操作丰富的专设建构材料、废旧材料和辅助材料,在自由建构、模拟建构和主题建构中,运用思维、想象和动手操作,创造性的反映周围的建筑或生活。在轻松愉悦的氛围中,老师们会有意识地引导幼儿在建构的过程中学会计划分工、解决问题、合作共进,帮助幼儿养成各种良好的学习习惯和学习品质。我认为,高质量的集体建构游戏有五大组织策略和五大教育价值。
简介:【摘要】英语阅读是英语课程和英语测试当中的重中之重,所以提升英语阅读能力则是突破英语成绩的一大关键,在此,下文我将从三大细节来分析一下英语阅读教学中提升学生英语阅读能力的方式方法。阅读能力的培养而非一日之功力,学生需要长期地、认真地积累语言知识、扩大词汇量、博览群书,循序渐进地得到锻炼,教师需要配合培养学生得到提升,让英语阅读成为一个在小细节里造就出来的大能力。
简介:摘要 : 自五四运动以来,语文教育到二十世纪末已经历了百年的发展,在这百年历程中,关于语文教育的讨论从未停止过,其中世纪末关于语文教学的大讨论,无论是其持续时间之长、反应的问题之多,还是影响程度之深、社会关注之热切,现代语文教育发展史上都是空前的。这次大讨论推动了《教学大纲》和《课程标准》对语文性质的重新规定,对“人文性”目标的确立是语文教育的历史性突破和进步。对二十一世纪语文教育的发展有重要的影响,使关注人的发展成为语文教育的主题。
简介:摘要:语文是提高学生阅读理解能力的一门学科,对学生其他学科的学习也有很大影响。因此,语文在各个教育阶段都有十分重要的地位。因此,小学语文教师要在新时期更新自身的教学方式,以有效的方式、方法在小学语文课堂上开展单元整体教学,使学生掌握知识之间的内在联系,从而实现学生语文学科素养的提升。