简介:【摘 要】沉浸式故事讲述实施课程思政的核心是故事,故事的通俗性和思想性,深受学生喜爱,大大调动了学生的积极性主动性,成为课程思政实施的有效形式。采取沉浸式故事讲述的方式实施课程思政需要注意故事的发掘要与课程内容相关联,故事的表现形式要合适,故事的寓意要满足学生的精神需要,故事的讲述要有感染性。
简介:摘要:随着时代的发展变化,接受教育的群体即学生有了较大的变化。因此老师也要转变思想,改变传统的教学模式,摸索更合适的与学生相处的方式,从而达到更好的教学效果。
简介:摘要:打破传统,新课程改革,主张“以学生发展为本”,从“学”的角度研究改革“学”的方式。这就意味着,作为新课程改革下的教师,必须转变观念,重视学生在学习过程中的主体地位,而学生亦必须改变传统的以被动接受或学习为主的学习方式,最终以实现课程改革的目标。
简介:摘要:我校是位于湖北省十堰市丹江口市的一座县域初中,在历年的中考中我校总是一次次超越自我,稳居全市中考第一。教学质量的长盛不衰,无疑课堂改革对学校的整体优化发展起了促进作用。在努力建设学校教育均衡发展的当下,“课堂改革在学校教学中起着至关重要的作用。通过学校课堂改革的实践探索,总结提炼出同一背景下学校课堂方式的一般规律,不仅可以推动本校发展,更可以发挥其辐射与示范作用,和处于同一或相似背景下的各校实际情况相结合,为更多学校的课堂改革与发展提供实践经验和智力支持。
简介:摘 要:中等职业学校的学生是一个特殊的群体,文化底子薄、自制力差。新课程改革要求学生积极参与,要以学生为主体,课堂上如何使学生动起来,使学生积极参与到整个教学过程中,要从教师的教和学生的学两方面解决。