简介：摘要目的探讨反流性食管炎的临床药物效果。方法以我院2010年6月至2011年6月收治的80例反流性食管炎病患为研究对象，通过随机方式，将80例病例分为治疗组和对照组服，两组均给予口服莫沙必利、奥美拉唑，在治疗组的基础上，给予病患加服中药。结果经治疗，治疗组的总有效率为92.5%，对照组的总有效率为75%，两者相比较，治疗组明显高于对照组，两者的差异具有统计学意义（P＜0.05）.整个治疗过程仅有两例出现轻微不良不良反应，但不影响治疗效果.结论中西药联合使用，对治疗反流性食管炎有显著疗效，毒副作用较少，值得在临床上推广使用.

简介：“太好了!太好了!”咦？这是哪儿发出的声音？原来是老师要带我们做“正话反做”的游戏。

简介：我国云南省的东川市，有“泥石流王国”的称号。美国环境问题专家到这里参观后，曾预言：“100年以后，东川市将从地图上消失。”

简介：“秦时明月汉时关”，每当想到这句古诗，我的思绪就会飘啊飘。刚才，我好像飘过了秦朝，又飘过汉朝，不仅看到了那时的月亮，还看到了一些历史上的论辩故事呢!

简介：

简介：摘要数学教学不仅是数学知识的教学，而且涉及学生数学思维的训练。在数学教学中，学生思维能力的培养至关重要。我们在发展学生数学思维能力的努力中，不仅要考虑到能力的一般要求，而且还要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培养学生的数学思维能力。如何培养学生的思维能力呢？笔者认为，在课堂教学前，教师要善于结合教学内容，深入钻研教材，挖掘思维素材；在课堂教学中，教师要善于关注学生的现实基础，创设有效问题情境，由浅入深地进行启发，调动学生的思维；教师要善于通过操作活动，使学生的思维能力得到充分的发展，这样，学生活生生的思考的泉水就会喷薄而出。

简介：谱九2011年6月3日，韩国第2届OllehKT杯，李东勋执黑对金主镐。

简介：1929年至1933年，流亡于土耳其的苏联政治家托洛茨基对正在兴起的德国纳粹主义展开了广泛的分析，严厉批判共产国际和德共的极左政策，认为德共只有同社会民主党工人结成联合阵线进行斗争，才能避免希特勒登上德国政权。他预言，如果纳粹分子取得胜利，就会全面取缔一切工人组织，重新武装德国，发动对外战争，给人类文明带来巨大的灾祸。托洛茨基的批评和建议没有被共产国际和德共接受，导致工人阶级一直处于涣散状态，纳粹党通过合法手段取得了政权。

简介：一、对“并同串反”规律的解释1．“并同串反”规律的含义“并同”：某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大；某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小．“串反”：某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小；某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大．

简介：易解：我们外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面告诉父母回来了，让父母安心。字义：把事情向人陈述；请求组词：告诉；告别

简介：<正>在燕山大学,最痛恨那迷宫似的第一教学楼,每次在里面绕来绕去就像玩"密室逃脱",很难找到上课的教室,但却总会忍不住找机会进去"逛逛"。在燕山大学,最喜欢世纪楼后面那条悠长的林阴小道,两旁的法国梧桐枝桠层叠交错,合欢花开得香气弥漫,朦朦胧胧的宛若童话故事里一簇簇小白云

简介：过往的时光，常常会在生命的某些拐角留下有关教育的隐记。初始．它们隐匿得无从寻踪，但当人生走过无数的路口，这种潜藏的力量会突然爆发，变得深刻而充满张力。我想，所谓人生之味、教育之道．常常就在其中吧。

简介：

简介：唐代是佛教发展的鼎盛时期，也是人们反佛的关键时期，更是儒、佛、道三教大融合时期。韩愈终生积极反佛兴儒，努力探索封建宗法制度的重塑之道，客观上起到了遏制中唐佛教消极避世观念给社会带来的不良影响，开启了宋明理学之先河。

简介：看似和谐清新自然流畅的课堂，却未能收获理想的成效，源于“教”，还是“学”？学以致用，即学习数学的主要目的在于应用．评析典型例题的目的，不只是让学生搞清知识脉络，更重要的是巩固知识，挖掘方法，培养思想，让学生有强烈的“用例题”意识，即所谓“举一反三、触类旁通”的能力．但在教学中发现，有时教师在课堂教学中感觉甚好，然而课后发现事与愿违．

简介：

简介：从2010年1月开始，中国足协原副主席南勇、杨一民，裁判委员会原主任张建强陆续被检察机关批准逮捕。9月，中国足协原副主席谢亚龙、中国足协裁判委员会原主任李冬生、国家足球队原领队蔚少辉因涉嫌操纵足球比赛，收受贿赂犯罪，被依法逮捕。

简介：顾名思义非谓语动词，是指不能做谓语的动词，不受主语人称和数的限制，具体表现为三种形式：动词不定式、动名词和分词。但是它也具有动词的某些特征，具有时态和语态的变化。正因如此，非谓语动词成为语法学习的重点和难点，也是每年高考必考的语法知识，

简介：为了提升职校生的综合素质，学校新开设了人文素养课，旨在使学生系统了解文学、音乐、美术、礼仪等人文课程，以提高其综合素养。在一次上人文课时我发现有一个男生趴在桌子上睡觉，我便示意同桌叫醒他，他揉着惺忪的睡眼抬起头来鄙夷地扫了我一眼，趴下继续睡去。我径直来到他身边敲了下书桌说道：“像你这种学习状态，将来你父母怎么靠你养老？”学生忽地站起来不假思索地回敬我：“老师，上人文课是瞎子点灯白费蜡，我们要是学习好早就去读高中考大学了，上职校就是来学技术的，我们不指望靠人文课养老!”

简介：首先，我们不得不承认二流的学校和一流的学校在很多方面是有些差距的。比如：学校的学习环境、校风、师资力量、教学设备、与国外院校交流的机会都是名校占优。但是考不进名校、一流院校，不等于你这个人是二流的。不要将自己和学校的优良无端地划个等号。否则就是趋同于你自己否定自己，你承认了一场考试决定了你处于几流。