简介：【摘要】在首届顺德教育创客节中，我校创客小队在 Scratch游戏设计项目，获得一等奖。作为辅导老师，我从三个方面畅谈一下本次参赛的感想与体会，以及日常培养队员的做法和心得。

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简介：摘要：在新课程标准指导下，数学的教学方式正在不断的改进，数学教学已经不再是局限在一个狭隘的课本知识领域里，应该让学生在对于知识和技能的初步认识之后，进行进一步的深化和运用，让学生在学会运用课本知识的同时来举一反三。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入发展，小学美术教学工作引起了人们的广泛重视。在开展小学美术教学过程中，要注重立足于小学生的实际情况，突出美术教学的趣味性，从而使小学生积极、主动地参与到美术学习当中，以提升教学效果。本文就小学低年级有趣多变的纸造型美术教学展开了研究和分析，希望能够为小学美术教学工作有效开展提供一些参考和借鉴。

简介：【摘要】在作文教学过程中，老师经常会发现学生写的文章往往是“流水账”。他们经常以时间为序，如实地、不加修饰地记录每一个环节的内容，这样的文章称为“流水账”。显然，这样的文章根本不符合“好文章”的要求，连最基础的把内容写具体也不能做到，读起来更是“味如嚼蜡”，没有美感。

简介：摘要：变序阅读教学的重要性：一是小学阶段变序阅读教学符合学生的认知规律，使孩子们可以通过现象看到本质，让孩子们更易于理解，理解得更深入。二是“变序”有利于防止“串讲式”课堂结构程式化。三是“变序”有利于对学生接受信息的内外部条件实施最佳调控。四是“变序”强化了文章各部分之间的内在联系，有利于保持和加强文章的整体性。五是“变序”有利于加强语言训练、思维训练，提高阅读教学效率。

简介：摘要：在小学义务教育阶段，小学数学是一门传统的基础学科，其在对小学数学进行教学时其教学目标不仅仅是让学生了解数与量的概念或者学会算数，更是对学生的逻辑思维能力进行锻炼，因此在小学数学的教学当中采用一定的变式训练对学生的全面发展有着重要的作用，笔者将在本文中叙述关于如何对小学生进行变式训练的方法，希望对其他小学数学教师提供一定的参考和借鉴。

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简介：摘要 ：在新课程改革教育背景下，为了响应我国素质教育的号召，教育越来越重视对小学生综合素质的培养。音乐作为一门艺术类学科，不仅可以培养学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力，还可以陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。通过将“小乐器”引入小学音乐课堂，不仅可以使学生积累更多音乐知识，培养学生的音乐细胞，对学生将来的发展有着重要的影响。本文通过研究 小乐器进入小学课堂的意义，进而分析目前我国小学音乐课堂的现状，对此提出一些建议和看法。

简介：摘要：高三阶段的学生在数学学习到了关键阶段，这一时期的教学活动中教师要注重提高学生的教学质量和效率，让学生掌握有效的解题方法和技巧。在传统的高三阶段数学教学中，教师会让学生进行大量的习题练习希望让学生掌握数学知识，并且掌握相应的解题技巧，而应用变式教学则可以将枯燥的习题练习变的更加灵活多样，让学生从多个角度进行数学知识的积累和解题能力的提升。

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简介：摘要：针对高中数学新课程实施中经常出现课堂教学时间不够用的实际情况，试图在有限课堂时间内提高课堂教学效率，契合学校提出的3456模式，结合教师自身的教学实践，通过在高中数学课堂中实施变式教学来进行解决。在教学实践中运用变式教学的课堂操作策略，让学生通过自主编题进行数学探究，使高中数学课堂达到有效。

简介：摘要：在小学数学的教学领域中，“动静”是一对能够互相转化的对应概念，如何能够使教学变“静”为“动”，关系到教师能否有效构建数学教学概念，引导学生在“动态学习”的过程中，更好地收货数学知识。我们在具体的小学数学教学开展过程中，通过学生自主出题解题、小组合作学习、几何作图游戏化实验，有效地发展学生在“动态学习”过程中学习的能力，从而使教学过程显现出了“学生为主体、教师为主导”的良好态势。本文结合具体小学数学教学过程，试图探究出一条有效地教学路径，并希望籍以此文，进一步促进小学数学教学研究事业的发展。

简介：【内容摘要】

简介：摘 要：随着课程改革逐步深化，高中数学课程指导中关注学生的能力提升是我们主要的教学任务，变式教学模式在高中数学教学活动中的运用，给学生提供了灵活学习和创新思考的契机，这利于高中生的思维发展。下文结合具体的教学案例，尝试探究高中数学变式教学方法，旨在分享一些可供参考的教学经验。

简介：南宁市天桃实验学校银杉校区 摘要：小学习作教学中，现阶段还存在着很多问题。 在新课程改革核心素养的要求下，小学高年级的习作教学也被提出了更高的要求。教师应将写作教学融入每一堂语文课，借助课文进行随文练笔的训练，以此来提高学生的写作能力。本文将针对这种情况对小练笔的教学提出相应的策略，以此来帮助学生成长。

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