简介：【摘要】数学是小学阶段重要的科目之一，对于学生思维发展、能力提升以及素质培养有着重要作用。然而由于学生思维、认知等不同，在数学学习过程中有着一定差异性，因此对于小学低年级数学运用小班化教学，能够更好地贯彻因材施教的教学思想，也能较好地发挥学生的学习主体作用。基于此，本文从关注个性差异，实施精准指导的视角入手，对小学低年级数学小班化教学展开研究，意在提高数学学科教学质量，促进学生们的良好发展。

简介：【摘要】通过种植活动，能够帮助幼儿感知植物的生长变化，也能够因此体会到动手的乐趣和成功的喜悦，既了解了播种、栽培以及收获的完整过程，还能够就此掌握简单的劳动技术。我把幼儿种植活动与Steam进行融合，开发了幼儿种植Steam园本课程，在《“豆”来“豆”趣》课程实施的过程中，通过猜想绿豆生长，引发科学猜测；开展绿豆种植，引导科学记录；引导继续探究，提升科学素养，有效地激发了幼儿参与学习的兴趣，促进了他们综合能力的有效提升。

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简介：摘要：足球是一项集体性的运动项目，在全世界广受欢迎。在初中体育教育，足球训练以及足球运动能够在一定程度上提升初中生的团队意识。通过对传统初中体育足球教学实践的考察，足球运动教学方法缺少一定的科学性和针对性，具体表现在足球体能训练方法不恰当。很多初中生尽管比较喜欢足球运动，但是奈何体能素质和水平不高，因此很难获得发展和进步。作为初中体育教师而言，要深入思考初中生身体素质问题，立足教学实践，采取更加科学合理的体能训练策略，帮助初中生从根本上提升身体素质。

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简介：【摘要】跳绳活动，对于幼儿肌肉力量，协调、平衡性具有一定的锻炼作用，同时可以控制幼儿体重、提高免疫力等，《指南》也指出5-6岁幼儿要连续跳绳。

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简介：[摘要]：对于小学数学教学而言，小学数学作业不仅仅是小学数学课堂教学的延伸和发展，同时也是教师用来衡量和检测学生课堂学习效果的重要指标，更是学生巩固和提高自身数学素养的有效途径。而2021年“双减政策”落地实施，减轻义务教育阶段学生的作业负担，减轻学生校外学科类培训负担。做为教师，我们在作业设计时要做到减量不减质，应当以学生的主体发展为终极目标，结合学生实际生活经验，作业设计要力求“精趣”，精心打造题组作业，精心设计分层作业，让数学作业妙趣横生。

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简介：摘要：现代化教育技术的发展给中小学教育教学带来了非常大的帮助，义务教育新课程标准也提出在教学过程中要积极应用各种新技术，促进教育信息化的进程。在小学数学教学中可以积极应用多媒体教学来提升教学效率。多媒体技术可以成为小学数学教师非常有效的课堂教学辅助工具，在多媒体教学之下，课堂环境氛围会变得更加融洽，会让学生十分放松。而且讲解一些抽象知识的时候，也可以利用多媒体来直观展示。基于此，有必要研究在小学数学教学中如何精用巧用多媒体教学，让其作用充分发挥。

简介：摘要：所谓的精讲巧练，是一个重要教学概念，将理论与实践结合起来，在精讲中学习理论，在巧练中提升实践水平。将这一概念引入到小学数学课堂教学中，必将起到事半功倍的效果。

简介：摘要：所谓的精讲巧练，是一个重要教学概念，将理论与实践结合起来，在精讲中学习理论，在巧练中提升实践水平。将这一概念引入到小学数学课堂教学中，必将起到事半功倍的效果。

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简介：摘要:我国的教育在现阶段处于发展阶段，小学数学在义务教育的教学中占有十分重要的地位。一个好的教学方法，可以使学生的解题能力得到提升，使他们能够将数学思维运用到学习与生活中，从而去认识世界，加强问题意识，和提升解决问题的能力。所以有效地练习可以保证学生在学习过程中所学到的知识，并能将所学知识融会贯通。“双减”政策的提出，就是为了让数学学科走出一条科学的道路，其目的是为了提高学生的认知水平，减轻学生负担，提高教学效果。