简介:摘要文章主要探讨了将生活的感悟与体验引进小学数学课堂,让抽象的思维与知识形象化;从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在数学教学活动中既提高了学生的兴趣,又培养了学生实际的能力,让学生在生活中学、在生活在用。要教学生将数学知识灵活运用于实践与生活,更好地为生活服务。如果将鲜活的生活实例引进我们本来枯燥的数学课堂,数学将变得多姿多彩。通过实践融合过程,要将现行教材中脱离学生生活实际的数学问题还原为取之于学生生活实际并具有一定现实意义的数学问题。
简介:摘要语文课堂的导入应该或自然,或新颖,或曲折,或意外,应该引人入胜,扣人心弦,生机盎然,充盈着美的气息,让学生感受一种神圣、魅力和诗意。导语设计方式是多样的,无论设计何种类型的导语,都要针对教学目标,都要有利于学生智力的开发和能力的培养,有利于思想感情的熏陶,有利于文学修素养的提高,有利于审美观的养成。
简介:摘要太湖治理是一项复杂而艰巨的系统工程,新一轮治太工程不仅强化了防洪排涝功能,还强化突出了绿色发展的要求。利用生态化边坡防护技术进行新一轮太湖治理护坡设计与建设,不仅保护了水利工程项目建设区域沿线生态环境,优先考虑利用现状水系,减少对原状地貌的破坏,节约土地资源,同时也推动了建设所在地的生态种群恢复与衍生。生态化边坡防护技术在“引江济太”引排工程中发挥着积极地促进作用。在使用生态化边坡防护技术对水利工程项目护坡进行设计时,不仅要考虑到水利项目的主要工程任务,同时也要兼顾考虑到各区域版块的相关规定、规范等,以设计出可靠、系统、科学的边坡防护方案,使得生态化边坡防护技术的优势充分发挥,提升水利工程项目的边坡防护作用,使其与周围环境更加和谐、统一。