简介：唐君毅思想可以心灵哲学命名之，其主要内容有三个方面：首先，以心灵的超越本性为基本认定的道德主义；其次，心灵超越性的现实化历程所构成的人文主义；最后，精神生命贯通流行的心灵境界论。他把心灵的超越本性建基于日常经验之上，使之成为价值和意义世界的生成根源，消除了传统的形而上性质，且没有轻率肯定人的普遍本性，又解消了价值和事实、道德理性和科学理性之间的对立关系，同时还避免了西方哲学所内含的主客体间的困境，是对中国传统思想和西方哲学理论的创造性发展。

简介：一个夏日的傍晚，和妻女在车水马龙的大街上散步，各种嘈杂的声音不绝于耳．各种杂乱的景象让人目不暇接，各种气味让人眉头紧锁，围着小区转了一圈，不但没有一点轻松，却平添了许多烦躁。

简介：暑假前，爸爸对我说，今年我们要去黄土高原玩。在我的印象里，黄土高原是一个荒凉、贫穷、寸草不生的地方。7月25日，我们来到了关羽的故乡——运城。第二天，乘车去壶口瀑布。经过2个多小时的车程，开始进入了黄土高原。我们的车开始往山上走，山路崎岖不平，很多人都呕吐不止。经过几个多小时的长途跋涉，我们终于来到了象征着中华民族气魄的黄河第一瀑布——壶口瀑布。还未到瀑布处，铺垫盖地的黄色水雾已向我扑来，弄得我白色的衣服也变成了黄色的了。

简介：对一切来说,只有热爱才是最好的老师。当老师多年养成一个不大好的习惯,从讲台上下来好把未用尽的粉笔头顺手装进裤子口袋。为此常遭到妻子的反感,她嫌洗衣服时把水给弄脏了。如今我的积习非但未改,反而口袋里的粉笔头由原来的一两块增至三五块,有时还喜欢拿在手里把玩。

简介：从我记事起，我的脑袋里就充满了许许多多奇妙的想法。但随着我一天天成长，我惊奇地发现我的“奇思妙想”不见了。妈妈说：“如果把西瓜子吃到肚子里去，头顶就会长出西瓜来。”每当我吞下西瓜子时，我总盼着头顶快点长出西瓜来。妈妈说：“中国的下面就是美国。”于是我想，在住的地方挖个洞．一直挖到地球那边，不就可以每天去美国了吗？我每天在这样的“奇思妙想”中成长。

简介：新的语文课程标准，充分肯定了学生是学习和发展的主体，强调“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神”。我觉得，这是对学生的极大解放，是充分尊重学生个体特点的具体体现。苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力就会带来疲倦，就没有鼓舞的心情，就没有学习的兴趣。”一个具有广泛而浓厚兴趣的人，会孜孜不倦地博览群书，学生才会学得广，钻得深，学习才会有事半功倍的效果。

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简介：无锡市堰桥中心幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园，占地面积8350平方米，建筑面积3900平方米，绿化面积1540平方米；现有班级13个，在园幼儿400多名

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简介：轮渡上的常客笑问：游泳协会真是一个敬业的培训基地，协会发多少工资啊？很高兴告诉你，我就是这其中的一员。

简介：摘要人际交往中的困扰是学生中普遍存在的问题，这些困扰会对学生的心理产生很大的影响，来咨询的学生往往都有一种受害者的委屈心理，因此心理咨询的目的除了通理外，更重要的是让当事人学会主动，主动去作出改变并为自己的选择负责。本次咨询运用积极心理治疗的理论，通过调动当事人自身的积极性来达到改变现状和心理成长的目的。

简介：百无聊赖的晚自习。看了会儿数学，看了会儿英语．又看了看政治．烦躁了一会儿，发现自己根本什么都看不进去。1／2约我去操场，我说好我们以上厕所为由，悄悄地绕过了教室。

简介：习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作八”：这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。

简介：不少同学觉得生活挺枯燥,不是到学校上课,就是在家看电视、玩电脑,要不就上兴趣班,生活似乎没什么精彩可言,作文自然没什么事可写,更别说写出新意。其实,只要你善于观察、发现,就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。

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简介：猜着读书，猜着听课，如顺藤摸着瓜，乐无穷，趣无尽。故事接下来会发生什么？主人公会怎样做？为什么这样做？老师接下来会提什么问题？……我猜我猜我猜猜猜!自从学会了“三板斧”，瞪瞪就尝到了“猜”的甜头。

简介：我是无锡市第一女子中学1951届毕业生，在一女中美丽的校园里从初中到高中毕业，读了6年书。这里的良师益友让我难忘．学校“端庄勤朴”的校训让我受用一生。当时我的成绩很好，尤其是数学，班里的同学都叫我“小先生”。但我在体育、文艺方面也很重视全面发展。

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简介：摘要在实际教学中，我们受到教学场地和教学设备的约束，不可能每一节课都能享受到先进教学技术带来的便利和乐趣，所以，我们可以在黑板上大作文章来调动学生的学习积极性。提倡设计板书就是要一改传统板书模式，包括丰富板书的内容例如在原有的基础上加上一些图片资料；充实板书的色彩形式上适当使用彩色粉笔。