简介：摘要教师作为教育舞台上的重要角色，怎样才能做好自己的工作呢？

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简介：摘要传统意义上小学音乐教育，特别是低年级的音乐教育，常常以老师为主导，这样容易让学生养成依赖于老师的习惯，从而抑制学生对于音乐的自主探索，埋没其好奇天性，爱玩的心性以及独立思考的个性。多年教学经验告诉我，音乐课不仅仅是歌唱和欣赏的活动，更重要的是唤醒学生对于音乐的热爱，培养学生敢于表现音乐，欣赏音乐的参与感。基于此全文希望通过对于一年级学生小学音乐教育，开启三性养成教育，以推动学生融入到音乐活动中，丰富小学音乐教育方面的研究。

简介：苏东坡谪居黄州五年,与寓居江南武昌车湖的王文甫兄弟相过殆百数,这在苏东坡交往的朋友圈里是一种奇特的现象。王文甫兄弟为何从西蜀嘉州犍为迁徙到鄂州武昌,苏东坡不便明说,故在相关的诗文中采用了曲笔的方式分别记述。王文甫与苏东坡交往时年龄在六十岁以上,其长兄王齐雄有二子,分别是王天常与王天麟,父子三人皆寓居武昌城内,不住车湖。苏东坡与王氏兄弟相识于落难之时,情谊深厚,故苏东坡终其一生,从未将王氏兄弟忘怀。

简介：在培养学生健康情感的过程中,而这种学习习惯是学生获得良好科学品质的基础,助于培养学生良好情感基础的科学品质

简介：【摘 要】剪纸在幼儿活动中逐渐受到重视，但现阶段对幼儿剪纸活动的开发还存在着对剪纸课程的重视度不够、缺乏专业的剪纸课程教师、缺少传统文化内涵等一系列问题。基于这样的思考，我们在幼儿园进行了剪纸课程的开发， 结合临海剪纸的深厚文化底蕴和地方特色，围绕非物质文化遗产临海剪纸设计课程并展开实施，以期为幼儿课程的多样化提供新的模式。活动课程包括激发幼儿剪纸兴趣、参观张秀娟剪纸博物馆、循序渐进的剪纸教学、举办各类主题剪纸活动、创设剪纸作品展示平台等环节。剪纸活动的开展使得传统文化与技艺得到重视与传承，也促使教师不断提升专业素养，更重要的是促进幼儿的身心发展。

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简介：每一位父母都深爱着自己的儿女,总期盼着我们能成龙、成凤。然而,正是这份沉重的期盼,有时却压得我们喘不过气来。

简介：摘要学习的目的不是简单地掌握知识，而是掌握如何获得知识的能力。在指导学生展开高中历史学习时，教师要注意培养学生自主学习的能力，可以让学生利用图册发现历史规律，利用史料评价人物，在合作活动中展开深度交流。这些方式都有助于发展学生自主学习的能力，并提高学生的历史核心素养。

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简介：这是一位母亲写给儿子的信,也是一位著名特级教师对自己双重角色的思考探究和实践:如何在拥有自己丰富多彩的生活的同时,也能跟孩子保持顺畅有效的沟通,是值得每一位家长深思的问题。希望这些文字,能够帮助更多的家庭。

简介：请记住我,当我离开去了那遥远的宁静之地;当你不再握紧我的手我不会再欲去还留,犹豫不决。请记住我,当你不再为我们的未来日日憧憬只希望你能记住我;你明白那时再商议或祈祷为时已晚。请不要伤心,如果你一时将我忘却,后来又重新忆起。

简介：我倒是觉得有了11年前的洪水灾害和今天的汶川地震做比较,用双手创造了中国的今天,自豪自己是中国人

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