简介：

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简介：[摘 要] 太平天国运动以宗教为依托，在拜上帝教的影响下聚集了大批底层民众信徒，沉重打击了清王朝的封建统治。而拜上帝教作为洪秀全所创立的宗教，思想层面上具有三个较为突出的特征。一是作为起义运动，宣扬反清排满的宗旨及人人平等的思想，二是作为宗教，有典型的迷信思想及劫变观念，三是中西结合，以外来的基督教为蓝本，杂糅本土的传统思想。

简介：摘要：自从拜登政府上任之后，虽然对国内的一些危机产生了很大的改善，但是他们的对外政策还是受到人们的广泛关注，特别是美国的对华政策，格外引人注意。大家普遍认为，拜登政府的对华政策中主要是竞争态度，并且会着重强调意识领域的竞争，联盟战略上进行可持续的科学经济技术的竞争等。现阶段，拜登政府在对华政策上的竞争的主要方式发生了一些改变，表现在竞争方法的原则、竞争观念的激烈水平以及军事方面。那么美国拜登政府的对华政策具体表现在哪些方面，我国又将怎样面对拜登的对华政策呢？本文主要针对以上问题进行了详细的阐述。

简介：摘要：音乐专业的教学活动中，视唱练耳是基础与关键，学生通过视唱练耳，能够把握音准，继而为后续综合性的音乐训练与学习活动的开展，奠定良好基础。本文以此为出发点，围绕音乐专业中，视唱练耳教学活动的开展，探讨教学活动过程中，有关具体的音准问题，从原因与方法两个方面进行分析，为音乐教学活动的质量提升，奠定良好基础。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，高质量的教育吸引着越来越多的人关注。作为促进学生全面发展的重要学科，音体美课程逐渐受到重视。音乐本质上是一门艺术学科，需要大量练习才能帮助学生发展音乐素养。这种学习目标不是一蹴而就的，但对学生来说，感受音乐的魅力需要不断培养。视唱练耳是高中音乐课程的重要内容之一，课程可以有效地提高高中学生的音乐听觉。因此，本文探讨了创新视唱练耳教学方式的策略，希望具有一定的参考价值。

简介：摘要：在国内音乐高校教育工作当中，视唱练耳是非常重要的一项教学内容，虽然部分音乐专业的学生已经注意到了视唱练耳的重要性，但是在实际的学习和个人练习过程中是非常茫然的，不利于高校音乐专业教学效果的提升。在这种情况下，高校音乐专业就需要开始体验式的视唱练耳教学，切实提升高校音乐教育的效果，这对于国内广大的高校音乐专业学生的学习能够起到非常重要的促进作用，因此当代开展高师体验式视唱练耳教学已经是十分重要且必要的了，后续高校音乐专业教育需要给予相应的重视程度。故此，在本文中就将主要针对高师体验式视唱练耳教学进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高校音乐专业教学效果。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，视唱练耳是音乐学科的一门基础课程，也是各音乐艺术类大专院校入学考试中的必考科目，主要检验学生学习音乐的基本素质。作为必考科目，视唱练耳对于从未接触或没专门学习过该科目的大多数普通中学毕业生来说是个难点。所以，考前科学系统地对视唱练耳进行学习辅导与强化训练就非常重要。基于这一现状，本文对高中音乐艺考生视唱练耳教学进行研究，可以有效培养学生的音准和节奏感，提高其辨音能力与识谱能力，给高中音乐艺考教学提供一定的参考。

简介：【内容摘要】：视唱练耳是一门基础课程，同时在声乐教学中也发挥着重要的作用。众所周知，学习声乐要有一定的音乐素质，但是，在幼师声乐教学中面对的是整体音乐素质较差的学生，如果在声乐教学中只是教唱歌曲旋律和发声技巧，这样就会影响教学效果，阻碍学生在声乐方面的发展。为此，本文主要以视唱练耳在声乐教学中的作用为切入点，来阐述视唱练耳怎样在幼师声乐教学中运用，以期能为相关教育者提供参考。

简介：摘要：视唱练耳是声乐表演专业的基础课程，通过该课程的学习可帮助学生熟练掌握视唱练耳的基本功。但是从当前的声乐表演专业来看，由于器乐、理论专业等分支导，致教学中存在一定的问题，因此需要从实际和应用出发进行改革，这样才能更好的满足当前社会的需求。基于此，本文从视唱练耳的重要性入手，首先分析声乐表演专业视唱练耳课程教学现状，然后探究声乐表演专业视唱练耳课程教学措施，希望可以借此给视唱练耳课程的完善提供一定的参考。

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简介：摘要：“视唱练耳”是声乐训练中不容忽视的课程，其不仅是西方美声唱法科学发声方法的成功经验，还是声音训练中必不可少的方式，世界各国的声乐训练及声乐教学中，“视唱练耳”被广泛采用。本文以视唱练耳的重要性为切入点，据实分析了声乐训练中视唱练耳对演唱技巧的影响，以期为相关教育工作者提供参考。

简介：【摘要】教材作为课程的核心教学材料，是教学内容的凝练与精华，从对教材的研究中也能看出视唱练耳体系这半个世纪以来的发展与革新。法国建立视唱练耳教学体系较早，随着理念的更新与改革的推动，历史到当下的教材种类越来越多样，内容逐渐丰富。而在如今的法国音乐学院教学里，除了使用出版类教材外，教师也能根据需求灵活制定自主教材。本文笔者针对法国视唱练耳现行教材，从出版类与非出版类自主教材两个方面，选取几册有代表的教材和教案，对其内容和特点进行提炼和归纳。

简介：摘要：高中音乐艺术生的声乐练习主要分为发音和视唱，而视唱练耳教学与训练是主要提升这两项技能的重要途径。学生练习发声主要就是获得基础的声乐技巧，而练耳视唱是学生掌握声乐技巧的前提。因此高中音乐艺术生要合理开展视唱练耳教学，从而掌握声乐技能。基于此，本文阐述了视唱练耳教学的主要内容以及高中音乐艺术生的视唱练耳教学重要性，对高中音乐艺术生的视唱练耳教学策略进行了探讨分析。

简介：摘要：音乐乐理属于理论学习范畴，就学生自身而言乐理课程与其他课程相比缺乏趣味性，而视唱练耳教学的开展须在乐理知识的基础上进行，那么乐理与视唱练耳之间的融合及协调就尤为重要。中职阶段要求学生掌握基础性的理论知识，并在此前提上提升对音乐的认识和表达能力，从而达到提高学生音乐素养的目的。因此教师应结合当前的教育方针，从乐理和视唱练耳的教学方法入手吸引学生的注意力，增加课堂学习互动的体验感并让学生回归课堂主体位置，提高教学质量和效率。

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简介：摘要：在中学音乐课堂视唱练耳的过程中，需要在其对应的教学训练当中需要讲究一定的技术性，视唱练耳的训练是以音程的听觉为主。教师在教学过程中需要对学生进行系统的听觉训练，才能更好的让学生欣赏音乐。当前中学音乐课的视唱练耳教学还不够完善，在教学方法和理念上还存在着不少问题，导致学生对视唱练耳学习没有兴趣，在学习中没有热情，因此本文将会研究视听练耳在音乐课堂教学中的应用。

简介：音乐好似是一门语言，传递给听者不同的情感，是一种感知的艺术。在小学音乐课堂中，音乐课型主要划分为两类：欣赏与演唱。可以看出“听”与“唱”是音乐课重中之重。人类的灵魂导师马克思曾说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”。如何让学生拥有能听懂音乐的耳朵，就是作为音乐教师首要思考的问题。在小学音乐课堂中加入视唱练耳的教学是最为科学有效的办法。

简介：摘要：音乐课程的教育在学前教育中是具有一定重要性的内容，无论是从幼儿的音乐审美和学习能力启蒙还是从幼儿本身的学习兴趣角度分析，这门课程的教学都凸显出其重要性。从视唱练耳课程教学本身的角度上来说，其教学的组织实施也有其自身的特点，本文以学前教育为背景，探讨音乐课程中的视唱练耳课程教学存在问题，并提出相应的优化完善措施，以期为提升视唱练耳课程的教学质量提供参考。

简介：摘要：先简要介绍视唱练耳，而后重点从三个方面分析论述视唱练耳教学在高职音乐教育中的作用，指出视唱练耳教学是高职院校学生进行音乐学习的基础，高职院校必须高度重视视唱练耳教学。