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简介：【摘要】 新课程改革倡导的教师角色由传统的知识传授者转变为学习活动的参与者。课堂之上，最忌讳教师先入为主，给某个人、某种现象定位。一旦定位了，就相当于限制了学生思维，扼杀了学生的想象力。教师要善于引导学生去发现学习中的疑问，引领学生的质疑能力发展，激发学生敢于表达自己不同见解的勇气，通过对疑问的讨论研究，最终获得提高。

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简介：在我们的校园里,有一个美丽的种植园。在这个美丽的种植园中,水果五颜六色,可诱人了。还有很多种的小菜苗也不堪示弱,努力往上长着,争取长出又大又美味可口的蔬菜来.不仅有丰富多彩的水果和蔬菜,水中还有荷花,好像亭亭玉立的小姑娘.荷叶努力地把荷花撑起,让荷花展现出它的美丽。

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:去年春节,我可谓是“收获满满”——因为我收到了很多利是封,而且所有的利是封都很好看。其中有三封简直令我爱不释手。

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简介：摘要阅读教学是小学语文高段教学的重要内容，有培养学生基本素养的重要作用。对于小学高段的阅读教学而言，让学生从阅读中得到情感上的享受，是实现快乐阅读，高效收获教学目标的重要途径。本文先对小学语文高段阅读教学中的问题进行了分析，然后提出了快乐阅读与高效收获的有效举措，仅供相关教育研究参考。

简介：著名教育家叶澜教授在《教师——精神上的长途跋涉者》一文中写道“:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定的线路而没有激情的行程。”初中阶段,学生思维活跃,课堂上随时可能会来一个出其不意。教师借助课堂“意外”,巧变预设,顺势而为,往往可以得到额外的收获。下面与大家分享两则笔者亲身经历的课堂教学故事。

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简介：在为梦想拼搏的岁月里,我常对自己说“我好累”,但从未说过“我不行”。燥热的六月,是我高中生涯的最后光阴。在这段关键的时期里,我的神经很敏感,身心也有些疲惫,但我很清楚我想要的未来是五彩斑斓的,所以抱着美好的期待,我一直坚持着。

简介：由北京土人景观规划设计研究院和北京大学景观设计学研究院主持的沈阳建筑大学的稻田校园项目,该校园的环境设计力图使当代学生有机会回到真实的土地,方案是农田理念进入城市景观设计的典型案例

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科。农村初中化学课程周课时少、教学任务重，教师很难挤出更多的时间和学生面对面地进行沟通交流。由于师生之间缺少有效的沟通交流，很难让学生做到“亲其师而信其道”。化学课堂教学中的沟通，是师生间的相互影响、相互作用的过程。上好一节化学课，师生之间的有效的沟通起着重要的作用。

简介：内容摘要本文从小学品德与社会的教学现状和困难进行了有效的分析，根据自己多年的教学经验，分别从，认真研读课程标准，准确把握教学目标；用好教材、教师教学用书等教学资料，适时用教育技术完成课程整合，课之前做到“胸有成竹”；用足用好媒体资源，增加学生信息储备；彰显新课程理念，培养学生参与社会、学会做人的能力；引导学生预习；延伸课堂教学，组成课外兴趣互助小组，增加信息来源途径。五个方面论述了解决困难的方法和经验。

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简介：摘要高尔基说过“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才可以教育学生。”爱是教育的基础，没有爱心就没有育心，没有情的滋润和没有和谐的人际心理氛围，就没有教育的成功。”巴特尔也曾说过“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”“爱在老师细微地观察中，在老师细致地呵护中，在老师细心地引导……”

简介：摘要班主任工作是一项沉重而又繁琐的工作。它在学校的管理工作中起着“一人统领，全班安宁。多人统领，学校省心”的作用。只要我们用真心去爱每一个孩子，定会收获孩子们最纯真的爱。

简介：摘要本试验采用大区对比法对9个水稻品种进行生育进程、抗病性、产量及品质的比较，旨在筛选出适宜本地区推广种植的高产、稳产、优质、抗病的水稻品种。结果表明0013、龙稻18、广粳0013、广粳0012理论公顷产量较高，分别为14611.1kg、13524.1kg、13038.9kg和11679.2kg。

简介：摘要就我国农业种植现状而言，水稻与玉米、小麦并称为我国三大农作物，其中水稻种植面积占我国农作物总种植面积的27%左右，产量占农作物总产量的36%左右，是我国单产量最高的农作物。水稻高产栽培技术的创新研究是一项从选种育种到田间管理的系统性过程，水稻的高产稳产是各环节相互配合、有机统一的作用结果。本文主要分析了水稻高产栽培田间管理技术。