简介:摘要: 当今社会,关爱教育已成为德育教育的主旋律。“一切为了孩子”、“一切为了孩子的发展”,教师本着这样的出发点,去关爱每一个学生。教师爱的方式是多种多样的,那一个赞赏、一句鼓励,甚至是一丝怜悯、一次宽容都包含着老师无私的爱,都能让学生倍感温暖、倍受鼓舞,心中激发起前进的动力。 “传递爱,收获爱”,孩子需要爱,我们要给予关爱。爱需要赞赏,它是奋进的催化剂;爱需要鼓励,它是前进的动力;爱需要宽容,它是师生之间友好的润滑剂;爱也需怜悯,它能创造奇迹。
简介:摘要:语文教学在小学各科教学中占有重要的位置。它是各科的基础,语文教学是为其它科目服务,学好了语文,其它科目才能学好学深。语文教学的目的,就是为了方便人们在日常生活中口语交际;写文章,让人们明白你所写的内容、意图、目的,从而达到一定的要求。
简介:摘要:在小学语文教学中,教师应该从兴趣入手,培养学生兴趣,让学生主动学习,快乐学习。教师首先给学生一个有情感的课堂,激发学生的兴趣,同时,读思结合,提高学生的感悟能力,并让学生养成处处留心的好习惯,在生活中得到启迪。
简介:摘要:六年级数学是整个小学阶段知识的综合与提升,教师要带领学生对每个板块进行总结整理,形成系统的知识脉络,理清知识间的联系。这样学习起来才会轻松自如。但这些要依赖每个阶段基础知识的扎实掌握,才能形成完整知识网络,否则只能千疮百孔支离破碎。因此,采用科学的复习方法,及时整理和巩固和提高解决问题能力显得尤其重要。
简介:摘要:近年来,田林教育部门依托北路壮剧地方戏曲教材,把戏曲送进校园,全县中小学校基本实现全覆盖,有不少幼儿园也把壮剧进校园科目延伸至幼儿保教活动中来,让北路壮剧融入幼儿的学习生活中。
简介:摘要:从事小学语文教学多年来,我深深体会到,只有让学生喜欢的语文课,才能激发学生的学习兴趣;教师在教学中要以学生为主体,培养学生的思维潜力。这些都是小学教师都在思考、探索、研究的问题。