简介：有效的导入能够让课堂教学达到事半功倍的效果,教师在音乐教学中,通过对感官导入、歌曲故事导入、提问导入的方法分析,激发学生的学习兴趣,让音乐课堂富有生命力.

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简介：初中政治具有极强的理论性与抽象性,初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此,初中政治教师要研究教材,合理设计教学环节,特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习乐趣,提高教学质量。

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简介：教书既是一门学问,也是一门艺术.语文教师就像是一位艺术家,自身的综合素养散发着独特的艺术气息,精心构思的教学设计是艺术创作的漫长过程,课堂上的精彩讲说是艺术作品的展示空间,语文这门教学艺术在＂艺术家＂的精心策划下绽放出无限精彩.语文教学蕴含着各种丰富的艺术,有＂枯藤老树昏鸦,小桥流水人家＂的情境艺术、有＂生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛＂的情感艺术？？语文教学中正是有了这些艺术,才使课堂营造出浓厚的氛围、绽放无限精彩.

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简介：微课的出现,改变了传统'教师先教,学生后学'的教学模式,也为高中生物教学提供了改革与创新的空间,对于激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力具有十分重要的作用。本文就如何在高中生物教学中使用微课资源,提高课堂教学的有效性,提升学生的生物科学综合素养提出了一些可行的措施。希望能给同行提供有益的参考与借鉴。1运用微课,激发学生学习兴趣相对于粉笔板书、教师口头讲解的传统教学模式,微课视频与音频综合的效果,更能调动学生的各种感

简介：本文针对高中历史课堂导入存在的问题,提出采取回顾式导入、典故式导入、运用多媒体技术导入、谜语悬念式导入等课堂导入策略,引导学生充分融入教学氛围中,全身心投入学习。

简介：随着全球化的日益发展，加强外语人才的培养，特别是英语人才，一直是我们国家的首要任务之一。外语教育应该从孩子抓起。然而如何有效教授小学生英语成为小学英语教师的一个主要任务和挑战。小学英语新课程标准提出小学英语教学的主要目标是培养学生学习英语的兴趣。英语课堂是激发小学生学习英语兴趣的主阵地。如果一个教师从上课一开始就能够吸引学生的注意并激发他们的学习兴趣，那么学生就会在整节课中学得非常好并且能够享受到学习英语的快乐。

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简介：《语文课程标准》指出“语文教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这是一个怎样的过程？如何让这一过程有效地指导学生的学习？本文针对这一观点，从引发师生平等的对话、引领生生互动的对话、引导学生与文本多元的对话和注重教师与文本有效的对话四个方面，以阅读教学为舞台，讲述在实际教学过程中的一些看法。

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简介：高中学生普遍认为高中数学不仅难学而且枯燥乏味，其实教师只要能注重课堂导入艺术，采取游戏、实验操作等有效的导入方法，便能很好地激活高中数学课堂，提高学生学习数学的兴趣．

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简介：摘要在地方性小学中，教师通常都存在着身兼数职的情况，在承担着语文教学任务的同时兼任数学教师的情况普遍存在着。这时教师的各科教学活动就无形中构成了一个整体，小学教师的教学本质性目的就更加清楚明确，那就是提升学生的综合知识储备和综合思维能力。文章通过对小学语文以及数学整体内容的了解，探讨了如何将相应的数学知识内容导入语文课堂。

简介：摘要一节精彩数学课，课堂导入是成功的关键，根据教学的内容利用“温故而知新”法、故事法、实践法,利用多媒体教学技术法、习题法导入新课,不但能使原本枯燥的数学生动化，还能调动学生学习数学的积极性，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，提升教学效果。

简介：摘要课堂导入是教学活动的一个重要环节,它能够激发学生学习兴趣，体现课堂教学的导向作用，提高课堂教学效率。我们教师在教学实践中，要在遵循课堂导入指向性、时代性、趣味性原则基础上,不断探索课堂导入方法,来增强初中思想品德课的魅力。

简介：小学低年级品德与生活课程,是对低年级儿童进行生活与道德启蒙教育,引导他们更好地适应学校生活,形成良好品德与行为习惯,为学会生活、学会做人打下基础的素质教育课程。引导低年级儿童学会健康安全、积极愉快、负责任有爱心、动手动脑有创意地生活,是品德与生活课程教学的根本任务。

简介：摘要俗话说“良好的开头是成功的一半。”这对初中数学新课的教学来说极为适用。初中数学新课的导入作为实施教学的第一步，教师导入方法好坏不但直接影响着学生对于新课知识的学习状态，同时更会对新课的教学质量造成严重的影响，因而在初中数学新课的导入中有效地提升学生兴趣极为关键。有效的新课导入策略可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，可以有效提高整体课堂教学质量。