简介：摘要：当前，我国社会经济能够快速地发展，离不开各地方经济发展的努力。《国家中远期基础教育改革和发展规划纲要》规定，地方大学应为地方经济发展贡献人才力量，需培养大批量的专业对口型高端人才。以物流管理专业人才为例，各地方大学的物流管理专业课程在教学上还存在一些不足，难以满足当下物流企业对人才的需求，因此，本文通过分析地方大学在物流管理专业教学中存在的问题，针对性地提出了一些课程改革的措施，以期为其培养物流管理人才提供参考依据。

简介：摘要：正确实施军校职业化教育策略可以帮助各岗位军人增强学习效果，不断拓展知识，不断提升自我。另外，借助军校职业化教育方案还可以为各岗位军人提供适时的教育与学习服务，满足各岗位军人未来职业发展的需求，为该类人员提供更多的就业机会和多样化的发展条件。为此，本文对军校职业化教育策略进行研究，希望我国在重视军校职业化教育的过程中，能够促使军校职业化教育人员理制定教学策略，以便于提高军队发展综合实力，让我国军队保持旺盛的战斗力。

简介：摘要：中职语文相比于高中语文来说不仅需要以培养学生的文化素养和语言应用能力为核心，更需要让学生具备一定的专业能力，确保能够为学生未来的专业选择打好基础。不过随着现代中职教育的发展，中职语文教学受到多方面影响出现了偏离正轨的情况，尤其是对于语文基础差的学生来说很难适应。因此本文分析了中职语文教育的职业化特色，并且提出了相应的完善措施以供参考。

简介：摘要：高职院校法语教学过程中，实现职业化是重要的目标导向，当前随着高职院校推进法语教学的职业化进程，取得显著性教学成果，但还存在一些问题亟待感觉，包括师资结构体系不健全、课程体系陈旧落后、教学模式不合理等。本文基于高职法语教学职业化现状，探讨提升高职法语教学职业化的对策，为相关研究提供理论参考，还给职业院校法语职业教学提供宝贵依据。

简介：摘要：辅导员是高等职业院校直接面向学生的服务者与管理者，其工作水平对学生的个人成长及职业发展具有重要影响。新形势背景下，高等职业院校辅导员应强化对学生管理方法的认识，结合当前工作发展面临的困境，探索高等职业院校辅导员队伍职业化、专业化建设路径，不断推动辅导员管理效能提升。

简介：摘要：伴随社会化发展，职业化思想已成为众多高职学校的重要教学思想以及办学理念。在职业化思想引领下，高职院校培养出了更多符合社会发展需求的技能型人才。然而，正是受职业化思想影响，导致高职院校更侧重于技能培养，而忽略思政课教学。鉴于此，本文结合职业化思想，分析如何在职业化思想引领下建构完善的高职思政课教学体系，以期切实优化整体教学策略，提高思政教学水平，培养更多技德兼具的人才。

简介：摘要：人文学科所取得的综合素质或发展水平就是一个人的人文素质，主要包括思想道德素质、文化素质、职业素质和身心素质四个方面。人文素质不仅是学生对人文知识的掌握情况，同时也体现着学生对生活的态度。在新时代的背景之下，国家所需要的人才，在人文素质方面的能力的要求有所提升，而中职院校作为向国家输出人才的重要基地，同样需要意识到人文素质教育的重要性。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：[摘 要]独立院校辅导员专业化职业化的发展对于学生的发展起着非常重要的作用，也对高校的稳定发展有着积极的意义。新时代下独立院校辅导员在准入机制、职业定位和发展、知识困乏等方面依然存在着诸多问题，论文从辅导员专业化与职业化的内涵和现实意义出发，分析当前独立院校辅导员在专业化和职业化建设上不足，最后对其发展、建设提出笔者的观点和改进措施。

简介：摘要：高校辅导员队伍的职业化和专业化已经成为全面提升高等教育质量的重要举措之一，对民办高校辅导员队伍职业化建设研究对于提高民办高校教育质量具有重要意义。本文通过问卷调查法，探究四川城市职业学院的辅导员教师队伍的基本信息和辅导员教师队伍职业化发展面临的现实困境，为推进民办高校辅导员队伍向职业化、专业化发展提供依据。

简介：摘 要：通过对广东省Z高校辅导员的实证调研，研究发现高校辅导员专业化职业化建设在队伍规模、培养体系、发展渠道方面取得显著成效。但依然存在人员结构与工作任务要求存在差距、能力水平与工作实际要求不相匹配、“双线晋升”理想与现实存在偏差等3个现实困境，需要从“入口关”“质量关”“出口关”三个方面着手，严格选聘标准、完善培养体系、畅通发展渠道，以助推高校辅导员队伍专业化职业化高质量、内涵式发展。

简介：摘要：目前，高校会计信息化仍处于建设的初级阶段，传统的电算化会计正逐步向电子会计信息化过渡。转型过程中还有很多问题需要解决。本文探讨了职业高中会计信息化教学改革的对策，希望能为进一步完善高校信息化建设提供一些参考。

简介：摘要：职业教育是以培养社会急需的技能型、应用型人才为主要目标，在满足国家和地方经济社会发展需要的同时，对学生进行知识技能培训及综合素质提升的综合性人才培养体系，其突出特点是注重实践能力与就业岗位对接。新职教法作为我国现代职教制度重要组成部分之一，是适应当前形势要求而提出的一种教学改革举措，其目的是优化职业教育类型定位，推进课程建设，提高教学质量，增强办学活力，更好地实现职业教育服务于区域经济和社会可持续发展。

简介：摘要：现如今，Photoshop技术已经得到社会广泛关注，与之相关的设计工作竞争压力也在逐渐增加。中职学校为了适应社会发展的需要，将Photoshop课程作为主要的专业之一。在Photoshop课程改革过程中，不断完善课程教学体系，重视理论与实践相结合，促进中职院校Photoshop课程学生全面发展。基于此，文章首先分析了当前Photoshop课程及教学过程中存在的问题，然后提出了职业能力导向下的Photoshop课程改革策略，以供参考。

简介：摘要：职业教育中理论实践一体化教学体现了职业院校的办学特色。因此，教师要以职业教育的最终目的为出发点，从编写理论实践一体化教材、加强培养“双师型”师资队伍、积极建设理论实践一体化实训中心、理论实践一体化教学课程的改革与实践、加大考核学生的力度和改进教学方法等方面出发，造就高素质的学生，提高学生的综合能力。只有这样才能促进学生在学习中逐步发展自身的职业能力，为国家培养更多综合性较强的实用型人才。

简介：摘要：职业教育“三教”改革肩负着转变职业教育发展路径、凸显职业教育专业特征、激活职业教育资源等重大历史使命，因此，应以教育生态系统观为理论基础、以专业契合为质量目标、以职业岗位为行动导向、以技能迁移为终极目标推进“三教”改革的顺利进行。

简介：摘要：职业院校是社会实践性人才培养的重要基地，其中实训课程是职业院校专业技能培训的重要渠道，机械类各个专业的职业学生，钳工实训是最基本和必要的训练课程。在经济和科技的不断发展背景下，社会发生了较大的变化，为了能够适应社会对实践性人才的需求，职业学校“钳工实训”课程需要进行改革。对此，本文首先分析了钳工实训教学中存在的问题，接着对职业学校钳工实训课程改革进行了研究，期许能够促进“钳工实训”的转型升级，以更好的满足社会的对钳工技能的需求。

简介：摘要：近年来，国家加大了对职业教学的重视，在职业教育中，实训课程扮演了非常重要的角色，它可以有效的培养职业学校的专业技能。对于各个机械类专业的高职学生来说，钳工实训是最基础和最重要的训练课程之一。然而很多学校并对钳工实训课程并不重视，所以当前职业学校的钳工实训课程还存在很多的问题，本文对钳工实训教学课程问题进行了分析，并且对这些问题的解决措施提出了具体的措施，期许能够促进职业学校钳工实训课程效率的提升。

简介：