简介:摘要:本教学设计案例围绕 预备单元(Starter Unit 3What color is it ? )展开。通过复习句型(What’s this/that? It’s an apple. What color is it? t’s red. Spell it ,please.It’s red)谈论物体颜色学习语法(an/a/the),同时训练学生听,说的能力 .本教学设计依据新课程标准要求,通过希沃游戏,大转盘游戏激发学生学习兴趣,采用图片直观教学法, 通过师生练习,小组练习,双人练习呈现新句型(It’s a red apple.The apple is red.),让学生观察发现总结 规律学习语法。通过完成听力任务培养学生抓住关键词寻找答案的听力技能,培养学生好的听力习惯 。同时以教材为本,结合实际,采用小组合作表演培养学生的口语技能和初步写作能力。本教学案例教学手段多样,使用希沃游戏教学,大转盘游戏,图片插入直观教学,图片裁剪,多媒体希沃白版5手机拍照视频上传,音乐剪辑插入播放等多种信息技术教学手段提高学生学习兴趣,调动学生积极性, 尽力让学生全体参与。教学过程中贯穿课程思政的理念,作业设计注重学生能力的培养。
简介:摘要:课堂教学是学校教学的主阵地,是教师立身之本,也是学生获得知识技能的主战场,课堂效率的高低是衡量教师及学校教学质量优劣的重要标尺,而互动式的课堂教学将为教学质量提升添彩赋能。
简介:摘要:随着各行各业信息化的渗透发展,我国在财务管理方面也逐渐向着国际化方向靠拢,其中少不了信息化对财务系统进行升级改进的因素。但由于传统模式下资金管理较为分散、信息传递效率不高,以及缺乏有效沟通等问题存在,阻碍了学校对学生进行细致管理的计划。因此本文以高校教育财务信息化为中心,分析当前教育财务管理工作中存在的一些突出问题,并提出相应解决方案。目的在于为提高教学管理质量提供参考意见和建议,以供相关部门借鉴与学习,同时也有助于促进教育信息化建设水平,在我国各领域有进一步的发展。