简介：

简介：【摘要】 对于大多数的农村初中都普遍存在以下现象：学生的学习水平参差不齐，两极分化较严重，学困生的问题较多，家长不那么重视学生的学习。为了改变这种现象，经过自己多年的探索，总结了一些比较有效的做法:一、让一部分学生先飞起来，鼓励学生自学、互学，走在老师的前面，为开展小组合作选定小组长服务；二、教师不是以满堂灌讲授式教学为主，而要通过设计学案、教学问题，引导学生学习材料，通过自主探究和小组合作获得知识，同时让学生动脑、动手、动口等，从中培养学生的能力；三、教学要注重评价，通过评价作为杠杆，促进教与学的发展；四、以问题为中心进行教学，通过问题驱动，培养学生问题意识，让学生学会发现问题和解决问题的能力。

简介：摘要：随着当前素质教育理念的不断深入，在小学阶段的体育课堂教学过程中，如何才能有效地提高学生的体育运动兴趣，激发学生参与体育活动的热情，是当前作为小学体育教师最为主要的教学目标。而在当前新课程改革背景下，各种有效地教学策略孕育而生，翻转课堂教学模式作为最早引入国内的一种高效教学模式，其在中国各教育阶段均被充分利用，其作用和价值也被很多教师所认可。同样，在小学阶段的体育课堂教学过程中，体育教师也可以利用翻转课堂教学模式为学生开展体育授课，利用其优越性不断激发学生的体育学习兴趣，提高体育能力。

简介：摘要：由于近年来初中教学新课程改革的不断推进，翻转课堂教学模式慢慢走进了学校并成为一种新型的教学模式。翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用促使初中数学教学质量一步步提升，基于此，本文对如何有效的在初中数学教学中应用翻转课堂教学模式展开探究，以期为今后初中数学教师在应用翻转课堂模式的教学中提供一定的借鉴。

简介：　　【摘要】近年来随着中职学校的快速发展，中职英语作为中职学生所要学习的基础性重点课程越来越受到重视，中职英语课堂教学实效性的不断提高，才能促进中职英语教学质量的提高，进而实现学生英语应用能力的增强。

简介：

简介：　　【摘要】近年来随着高职院校的快速发展，高职英语作为高职学生所要学习的基础性重点课程越来越受到重视，高职英语课堂教学实效性的不断提高，才能促进高职英语教学质量的提高，进而实现学生英语应用能力的增强。

简介：摘要∶物理学科是与生活密切联系的一门学科，学习兴趣是贯穿于个体成长发展每一个阶段的关键因素,改进物理教学方法,提高物理教学有效性和趣味性，不断提高学生运用物理知识去分析问题，解决问题的能力。基于此,本文对当前我国初中课堂教学的现状进行了分析,并着重探究了提高初中物理课堂教学趣味性的有效改进方法。

简介：摘要：新课改不断发展背景下，如何进一步提高课堂效率成为教师不断探索的问题。对于小学教师而言，如何借鉴先进教学经验充实自己，完善课堂、大胆创新是其首要待解决问题。东庐中学的“讲学稿”教学模式为我们完善教学提供新思路。教师可积极编写适合本校学生的“讲学稿”，积极应用“讲学稿”，进一步引导学生主动投入到教学中，探索问题、解决问题，提高教学综合效率。

简介：摘要：在高中阶段的语文课堂教学过程中，其教学目的担负着增强全民素养的重要使命与传承中华文化的重要责任。而随着新课程改革的不断推进，一大批优秀的教学模式被很多教师结合到自身实际课堂教学工作中来，翻转课堂教学模式便是其中之一，翻转课堂教学模式是增强高中语文教学效率的重要途径之一，对提高学生的语文学习效率与学习兴趣起到至关重要的作用。因此，本文简要阐述翻转课堂的重要性作用，并为广大高中语文教师提供几点相关的实施策略，意在优化现阶段高中语文课堂教学效率，增强学生的语文学习能力。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，在新的教学背景下，传统的课堂教学模式早已无法很好的适应当前新的教学环境。在初中数学课堂教学中，为了更好的完成新课改背景下的教学目标，实现对学生学习思想与能力的培养与提升，我们有必要针对当前传统初中数学教学课堂中存在的问题与不足作出必要的改进与完善，在新课改教学思想与理念的指导下，提升我们的教学水平，从而培养出满足时代发展需求的新人才。

简介：摘要：本文依据凌顺诗老师的《小学英语IIO课堂教学模式》理论，在实践中探索培养学生英语交际能力课堂教学模式。听说课是培养学生英语交际能力的主阵地，其主要任务是：以教材中的对话或短文为主要文本，让学生在课堂活动中掌握目标语言，并在交际中运用所学语言。笔者将结合教科版小学英语教材的课例，从培养英语交际能力的意义、活动原则及活动内容等方面，浅谈笔者对小学英语交际课堂教学模式的初探。

简介：　　摘要：核心素养环背景下，对学生学科综合素养提出了更高要求，相应需要初中各学科教学不断创新教学，采用形式多样的教学方法激发学生学生主动性。翻转课堂是一种创新型教学模式，在这种新的教学模式下，给予学生更多的时间展开自主学习，对于提高学生学习能动性及对知识的探究精神有积极作用。本文就初中化学翻转课堂教学模式进行探究，以期对提高初中化学课堂教学水平有所增益。

简介：　　【摘要】随着新课改理念的推行，小学数学课堂的教学手段和形式不断优化、更新，在课堂教学质量上虽取得一定成效，但多数教师因缺乏将新课程理念转化成教学行为的教学经验，其课堂教学效益并不理想。针对该类现状，根据教学经验分析，有效课堂构建应基于了解、掌握学生的学习起点，从其认知特点、学习规律出发，科学高效设计相关课堂教学目标、内容，以帮助学生良好地掌握知识点，提高课堂教学效率。

简介：摘 要： 近年来，语文课堂教学模式改革如火如荼，在这样的大背景下，本文旨在分析学科教学现状的基础上，指出教学策略改进措施，提出课堂教学愿景目标，助力学科教学更好发展。

简介：摘要：自主学习课堂教学模式为：激疑——研讨——内化——发展——实践。即：新授课前教师巧设问题情境，设置悬念，引起学生发现或创造的欲望，形成学习动机；学生独立思考后或读书自学、或小组研讨、或动手操作、或动笔尝试等方式，通过学生内心的体验与主动地参与寻求知识的真谛；将学习的方法、知识的结构、要点抽象概括，完成认识新知的全部过程，使学生在认识上产生一个飞跃；把本节课学到的新知纳入学生已有的知识结构之中，形成学习能力；将课堂上学到的知识、能力作进一步扩展延伸，引向学生的生活实践。

简介：【内容摘要】：学生是学习和发展的主体，教学中要时刻关注学生的个性差异和不同的学习需求。如何培养学生自主探究、自主研讨学习的能力成为我研究的对象。本文通过目标引领——以问导学，有明确的合作要求；任务驱动——精心设计，有价值的研究问题；兼顾均衡——问题分层，有合理的问题分解；指向发展——自评提升，有科学的激励评价四个层次进行实践，把学习的时间还给学生，把学习的主动权交给学生，把质疑问题的权力还给学生，让学生学有所得，学有所获。

简介：摘要：体育课堂教学是学校体育工作的基本形式，怎样架构好体育课堂教学模式，有效发展学生身体，增强学生体质，培养学生心智，完成“健康第一”的目标，探索制约课堂教学的主要因素，改进课堂教学，促进学校体育教学工作的长足发展。

简介：摘要：本文在分析初中英语教学现状的前提下，分别从教学语言魅力、影视素材、角色扮演以及优化教学评价四方面对初中英语高效课堂的构建展开了深入讨论。初中英语高效课堂的构建，并非短期工程，所以教师在教学中应当明确其教学目标，并保持积极探索的心态，不断完善课堂教学理念与方法。

简介：　　摘 要：对当前的小学数学教学而言，在课堂教学的过程中存在着一定的问题，课堂教学不能发挥必然的作用，在很大程度上阻碍了学生学习的进步。在新课程标准的背景之下，研究有效的数学课堂教学模式，创新教学方案，只有这样才能有效的促进小学数学的教学成果。本文主要分析小学数学课堂教学模式创新的相关内容，以期待能够为相关教学领域提供有价值的依据。