简介：摘要：温暖之于教育，犹如水之于鱼。不管是从历史的角度来分析还是从“温暖”这一词来源的分析和考究，教育都未曾离开过温暖。特别是在学前教育阶段，更应该专注于温暖教育，让幼儿获得支持感、归属感和安全感，达成对他们的人文关怀，实现他们个体内心的感化与突出，最终让他们在爱与尊重的环境中健康成长。文章基于此点，谈论了学前阶段温暖教育下的情感温暖，旨在让整个教育向阳而生，绽放出无限生命力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要]教育是心灵的艺术，教育的过程是一种师生心灵交融的过程。教育学生需要爱心和智慧。只有关爱学生，才能点燃学生的激情，用智慧引导学生，从而开启学生的心灵之窗。

简介：摘要：作为一名教育者，常常为家庭教育无法与学教育形成合力忧心，为走入家庭教育误区的家长心，更为孩子生活在焦躁不安的家庭环境里痛心帮助并指导家长，共同为孩子营造一个健康的成环境，是教育者不能推卸的责任。当前的家庭教育存在着如溺爱、亲子关系紧张等问题，为了帮助家长认清问题的实质，笔者尝试运用积极心理学理论，帮助家长改变不正确的教育心态，从而让家长走出家庭教育误区，提高家庭教育的实效，体验家庭教育的快乐。

简介：

简介：

简介：摘要：高中德育教学的重要性体现在对学生思想、情感、意志等方面的全面培养上。通过引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的社会责任感和公民素质，高中德育教学为学生未来的成功和成熟奠定了坚实的基础。

简介：摘要：本文探讨了爱在温暖孩子心灵和教育中的重要性。分析了爱的表达方式及其在心理教育中的作用，指出了爱对孩子心理健康的积极影响。阐述了爱在教育实践中的具体应用，展示了爱对孩子成长的积极意义。研究结果表明，爱能够促进孩子的情感健康和学业发展，对于培养孩子积极健康的心态具有重要意义。本研究对于教育实践和家庭教育具有一定的参考价值，有助于提升孩子的心理素质和教育质量。

简介：

简介：【摘要】最高级的教育，一定是温暖的，是有温度的。我们以社会主义核心价值观为指导标杆，生成一系列“温暖”的班本课程，引导幼儿学习“爱”。

简介：摘要：拥抱孩子，不仅能给他温暖和关怀，更能给他信任和支持，也是他们能融入幼儿园集体生活的开始。幼儿老师的拥抱能温暖幼儿的小宇宙。

简介：摘要：苏霍姆林斯基指出：“给儿童以劳动的欢乐，取得学习成绩的欢乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪感，自尊感，这是教育工作的一条金科玉律。”学习取得成功是使后进生努力学习的动力。

简介：

简介：摘要：蓦然细细品味自己多年的教学和班主任工作，有喜有乐，工作的点点滴滴犹如往日发生的一般。本文就我担任班主任的点滴体会进行分享。

简介：摘要：　幼儿时期是形成社会交往能力的重要阶段，同样幼儿时期也是他们接触社会的敏感时期，他们对周围世界充满好奇和探索欲望。在幼儿学习的过程中思想活跃，注意力易迁移，对感兴趣的事情愿意实践和参与。而现实幼儿教育中，存在教育过于片面、功利化，幼師在教学中教学模式过于单一、没有新意等问题，无法很好地促进幼儿的个性化发展。实践中发现，以游戏为主要手段的课程设计使幼儿乐在其中。基于此，本文将对温暖教育如何与幼儿游戏结合进行分析。