简介：八年多合作学习的行动研究，在镇江市外国语学校已是收获甚丰，佳境迭现。其一，教学技术日渐成熟。在知识和儿童之间建立联系，很重要的是教师的教学技术，正是因为有了教学技术，教师才可能从一般的知识人成为师者。而我国传统的教学是没有多少技术含量的，即使有也是大概的、模糊的、粗线条的。

简介：绝不客气这是一家樱桃园主为了防止路人随意采摘樱桃而写的警告牌。

简介：广字好像一间房，欢迎汉字进来玩。

简介：一只羊，尾巴歪，一个小丑右边来，藏在小羊尾巴下，这个字儿有点怪。它的脸儿红彤彤，咱们一起猜一猜：原来它是害羞了，羞答答的小女孩。

简介：清代慈禧垂帘听政二十余年，丧权辱国，死后却被尊为慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙皇太后。对此，有人书联嘲之：垂帘廿余年，年年割地；

简介：最近，文字国语言法庭接到不少诉状，都是状告“们”字的。说他老在句子中乱占位置，使句子意思重复，不简洁，还提供了不少罪证：什么“全体老师们”“一大群少先队员们”“游览的人们很多”“市场里的人们很拥挤”……

简介：

简介：“青”很喜欢交朋友。“青”接受邀请，来到“水”的身旁，它们一起变成“清”。于是，河水。变清了。小虫子看见了，也要站到“青”的左边，一起组成“蜻”。哈哈，小虫子变成了小蜻蜓。自己能让别人发生那么大的变化，“青”可高兴了。

简介：在字典爷爷的家里，住眷许多汉字。大家快快乐乐地住在一起，唯独淘气的“胡”字一直想逃出字典爷爷的家。

简介：做编辑20多年，曾写过很多约稿信，也收到过很多手写的复信。当时没感觉有什么了不得，现在，蓦然发现，手写信件几成文物和艺术品了。

简介：暑假期间,教书画的周老师告诉我,练毛笔字有许多好处。写毛笔字,慢中有快、静中有动,可以培养人的静心和耐心,还可以提高自身气质和修养。听了他的话,又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。第二天,我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领,包括坐姿和拿笔姿势,然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神,在纸上写了一个＂永＂字。这个字看起来像活了一样,跃然纸上,让人看了神清气爽。老师说：＂今天你就从‘永’字练起,它虽然笔画简单,但是包含了汉字书写的最基本笔画。＂

简介：早上，珊珊去找陈老师，与陈老师分享了一件她碰到的趣事。珊珊说：“昨天放学，我与小刚一起回家。小刚说他爸爸是工人，一天到晚与泥土打交道。回家后，妈妈叫我去打酱油。刚出门，我就碰见张明来找我打篮球。我一兴奋，‘啪’的一声把瓶子打碎了。妈妈生气地说我真该打。这一天时间，我碰上了好多‘打’字。这个‘打’字好像到处都能用。”

简介：

简介：“弓”见长，喊老张，大张旗鼓庆开张；“巾”见长，搭帐篷，蚊虫叮咬要蚊帐；

简介：请将数字1、2、3、4、5分别摆成“十”字形，使横向的三个数之和与纵向的三个数之和相等。它们的和分别为8、9、10。

简介：形容不够节约，随便浪费财物——大手大脚。形容重归于好——握手言和（欢）。形容做事有把握，毫不费力——手到擒来。形容聪明能干——心灵手巧。形容熟练——得心应手。

简介：如今的“离”字是“离开”“离去”的意思。但在古代，它是人们用捕鸟的网对鸟类进行“捕获”或“捕猎”的意思。

简介：所谓治教“三字诀”，即指在教育工作中，必须遵循的三个字，即：“爱”“尊”“造”。

简介：游戏规则：请阅读并理解下面的短文,同时数一数文中发＂de＂音的字有几个。要想得到成功,除了他人的帮助外,更需要自己不断地增强坚定的意志力。有些人之所以失败,就是因为他们没有坚持下去。正确答案：4个。你数对了吗？

简介：“两”字在汉语史上是个使用频率极高的书写形式,所涉及的字词关系、词际关系错综复杂.我们尝试从历时的角度全面梳理“两”字先后记录过的词项,考察其本用、兼用、借用等职用属性,发现“两”字大致以汉末魏初为分水岭,先后经历了职能扩展和职能缩减的过程,这种变化是语言和文字辩证互动的结果.