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  • 简介:摘要市场调查的各种方式方法大多源于统计学中的统计调查方式方法,市场调查数据的处理和分析、市场预测模型的建立和运用,都需要运用统计预测的知识和方法。因此市场调查与市场预测的方法论基础应该是统计学。本文通过一个具体案例来说明假设检验理论在市场预测中的地位及作用。

  • 标签: 假设检验 小概率事件 显著性水平 市场预测
  • 简介:本文讨论了应用假设检验时,检验结论与原假设形式是否有关的问题。通过对具体实例的分析,阐明了问题发生的原因,并给出了解决的途径。

  • 标签: 假设检验 原假设 小概率事件 统计量
  • 简介:笔者在教学实践中发现,学生在将“假设一逆推法”得到的“结果”与“结论”互换用于预测遗传实验题的结果与结论时,容易忽视“充分必要条件”而导致预测结果错误。在教学中有必要把“充分必要条件”融入预测遗传实验结果的题型中,让学生认识到:凡是用“假设一逆推法”预测实验结果均要考虑充分必要条件,这样在逻辑上才是严密的。

  • 标签: 实验题 逆推法 预测 遗传 充分必要条件 教学实践
  • 简介:摘要本文提出并实现了一种利用摄像头与激光相结合的测距方法,由激光器打出一束强光,通过摄像头采集图像数据,数据由无线视频模块传输到电脑上并通过电脑上位机进行算法处理,通过图像识别检测出激光点在图像中的位置,根据相似三角形原理测出测距仪与目标物之间的距离。

  • 标签: CCD摄像头 激光测距 无线视频传输 图像处理算法 上位机
  • 简介:解题须假设假设得当与否直接影响着解题过程的繁简,甚至全局的成败,本文拟结合实例,谈几种实用的假设技巧。

  • 标签: 假设 解题过程 技巧 成败 实用 全局
  • 简介:例1如图1所示,传送带与水平面间的夹角a=37°,保持u—10m/s的速度逆时针运行,其倾斜部分长1—16m.

  • 标签: 割断 水平面 传送带 时针 速度
  • 简介:杜牧七绝《赤壁》一诗最后两句为:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”作者先作假设——东风不给周郎以方便,再推演出结果——东吴就会灭亡,大乔和小乔就会被曹操抢去关在锕雀台。俄国普希金《假如生活欺骗了你》前半部分是这样写的:“假如生活欺骗了你,/不要悲伤;不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧!快乐的日子将会来临。”美国海伦·凯勒《假如给我三天光明》,全文都是假设前提下的推演。毕淑敏《我很重要》也通过假设推演来突出“我很重要”这个主题。请看其中文字——

  • 标签: 《假如生活欺骗了你》 《假如给我三天光明》 推演法 《我很重要》 《赤壁》 假设前提
  • 简介:五一劳动节,妈妈带着我和妹妹去乡下的外公家玩。一到外公家,我迎面扑进了外公的怀抱,外公紧紧地抱住我,笑得合不拢嘴。外公神秘地告诉我们:“家里新添了好多‘小成员”’。我和妹妹好奇地睁大了眼睛,迫不及待地想要见见它们。

  • 标签: 假设法 巧用 五一劳动节 外公 好奇
  • 简介:假设在数学上也是一种重要的思考方法,它可以把抽象数量关系化简为可操作的数量关系,使条理清楚,且不易出错,是解决一些较难数学题的好办法。特别是中差生解题.效果更佳。

  • 标签: 假设法 数量关系 解题方法 小学 数学 应用题
  • 简介:科学探究是指学生在经历与科学家相似的研究过程中获取知识、领悟科学思想观念、领悟科学家研究自然所用方法而进行的各种活动。物理新课程标准规定的探究教学包括七个要素,“猜想与假设”是其中第二个要素。

  • 标签: 科学假设 学生 猜想 新课程标准 科学探究 思想观念
  • 简介:【题目】在"献爱心"捐款活动中,六(1)班同学捐款600元,捐款的人民币有三种:5元、10元和20元,共50张,其中5元和10元的张数同样多。三种人民币各有多少张?【思路点拨】5元、10元、20元三种人民币的总钱数是600元,总张数是50张,要注意"5元和10元的张数同样多"。

  • 标签: 张数
  • 简介:同学们在解决某些问题时,往往会遇到这样的情况,无论是从条件出发,还是从问题出发,都很难求出答案。那么在寻找解题途径时,如果我们能合理地进行假设,就可能会发现意外的通路。所谓"假设法",就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,把复杂的问题转化为简单的问题处理,然后再进行推算,求出正确答案。我国古代趣题"鸡兔同笼"就是运用假设法解决问题的一个范例,生活中的许多问题,也都可以通过合理假设,顺利地找到解决问题的途径。用假设的思维方法解决问题,通常有以下几种情况。

  • 标签: 解决问题 合理假设 假设法 典型例题 已知条件 每小时
  • 简介:1.假设结论先假设某个结论正确,然后以它为前提进行分析、推理,如果它与某个(些)已知条件相矛盾,或由它推理出一个荒谬的结论,则表明假设的结论是错误的.

  • 标签: 假设法 已知条件 推理
  • 简介:同学们,假设法是一种常用的重要的数学思维方法。当遇到较难的题或较复杂的题目时,用假设法常会使难题迎刃而解。它有多种形式,这里给同学们介绍具体式,具体式就是把有关事物、对象、

  • 标签: 假设求 巧用假设 求面积
  • 简介:高中化学经常出现一些因条件不足而导致难以求解的考题,而采用极端假设法则可以化不可能为可能.极端假设法的思路是将研究的对象或过程假设成某种理想的状态来进行分析,然后依据化学知识来确定反应过程的相关量,该方法在化学解题中应用广泛,以下就几类题型进行具体讲解.

  • 标签: 求解 优化 极端假设法 高中化学 反应过程 化学知识
  • 简介:数学课上,老师出了一道题:某班女同学的人数是男同学的一半,男同学的平均体重是44千克,女同学的平均体重是38千克。这个班学生的平均体重是多少千克?

  • 标签: 求解 女同学 数学课 体重 老师 学生