简介：摘要：社会的发展、进步离不开交流，英语是通用的国际交际工具，英语的应用遍及很多领域，因此，在小学开设英语更是时代之所需、具有一定的科学性。其一，语言学习需要时间磨练，小学阶段学习任务轻、课业负担少，能给生学习英语提供充裕的时间。其二，小学阶段的孩子有着大部分成年人等无与能比的优越学习条件：“小学阶段的孩子好奇心强、记忆力好、模仿能力强、可塑性强”。

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简介：摘要：本文探讨了当下随着教改大潮对现代信息化融入学科教学，美术教师越来越多的关注多媒体技术的运用，而忽视了作为一名专业教师对自身基本功掌握这一问题。现代化信息技术的运用与传统手写板书这一突出问题如何相互促进并驾而驱，对这一现状形成的原因及改进措施都进行了深入思考。

简介：摘要：在人类历史的长河中，建筑只是被动地抵御寒冷。工业革命以后，各种新型建筑材料的应用，以及采暖通风和空调设备的普及，使人们享受着四季如春的室内环境。但是这种享受是建立在消耗大量的不可再生能源，以及排放有害气体的基础之上的。

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简介：摘要：本文是外研社选修6 Module4 Music from China

简介：摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，对小学语文的教学也有了更高的要求。因此，小学语文教师在教学的过程中，应该引导学生进行小学语文的预习。而小学语文预习单的教学，需要教师根据学生的具体情况进行设计，以达到良好的教学效果与目的。小学生通过对语文的预习，可以提前学习课堂教学中所需要的知识，并且在预习的过程中提高自己的自主学习能力，对学生来说是非常有益的。

简介：摘 要：本研究以上海市某幼儿园122名4-6岁儿童为对象，探讨儿童对于不同的平分问题（求除数，求商）的解决能力的发展情况，并分析比较儿童在解决不同平分问题时所使用的策略。研究发现，（1）4-6岁儿童已经能够顺利完成24以内不同类型的平分任务；（2）4-6岁儿童在解决不同类型的平分任务时存在年龄差异；（3）4-6岁儿童在解决平分问题时存在多种策略，不同的平分条件下，儿童的使用策略也会有所不同；（4）对4-6岁儿童平分任务的指导能提高儿童平分的正确率。结论：4-6岁儿童能使用有效的策略来解决不同类型的平分问题。

简介：【摘 要】幼儿园课程游戏化、生活化。自主签到是一日生活的一部分，一日生活皆课程，将3-4岁幼儿入园自主签到生活化、游戏化，发挥签到环节的教育价值。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》对3-4岁的目标期望以及幼儿的兴趣点，设计入园自主签到。对于刚入园的幼儿，建立归属感是首要目标，以贴照片的形式自主签到；入园归属感的建立完毕，根据孩子兴趣以及《指南》五大领域的目标设定自主签到形式；随着与集体的融合，孩子对自己的情绪也有了识别能力，笑脸与哭脸的选择签到；根据主题《图形宝宝》的目标而设定了图形骰子的签到。

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简介：摘要：亲子教育在幼儿教育当中发挥着极其重要的作用，在培养儿童的合作能力方面效果显著，所以，学前教师应该重视亲子游戏的教学设计，通过组织开展幼儿所喜爱的亲子游戏形式，激发幼儿的参与兴趣，从而投入到亲子游戏的实践活动当中，以此来提高幼儿教育在教学实践过程的培养效果，实现对儿童合作能力的积极培养。本文将从亲子游戏培养色4到6岁儿童合作能力的教学优势展开分析，结合具体的实践活动进行策略探究。

简介：摘要 顺北4-1H井是部署在塔里木盆地塔中北坡顺托果勒低隆，顺北Ⅳ号断裂带的一口重点探井，完钻井深为 8036.61（斜深）/7928m（垂深），设计钻井周期205天，该井2020年12月22日10:00开钻，2021年6月2日7:00完钻，完钻层位奥陶系鹰山组，实际钻井周期161.88天，较设计节约43.12天，周期节约率21.03%。该井二开裸眼段长4928m使用钾胺基聚磺钻井液体系，钻井液密度1.36g／cm3；本井二开优化钻井液封堵性能，井眼稳定，优选钻头和螺杆，强化参数，三趟钻完成二开长裸眼施工，三开采用Power-V垂直钻井系统+螺杆配合异形齿PDC钻头，优化钻井参数，顺北4号带首次实现一趟钻完成三开进尺。应用结果表明，该钻井液具有良好的抗温性；控制钻井液pH值为9.5～11，既有利于处理剂功效的发挥，又有利于保持钻井液有良好的热稳定性；高软化点沥青在高温条件下有良好的变形性，有利于改善泥饼质量，从而降低高温高压滤失量。

简介：【摘要】如何在日新月异的新文化冲击下处理日渐消退的城市记忆及传统文化素养的缺失，我们任重而道远。挖掘南宁城市历史，尽览南宁城市风貌，体会南宁城市精神让我们成为了南宁城市记忆的守护者。师生通过校本课程学习南宁发展历史，共同理清南宁城市脉络，和谐构筑学校校园文化，构建以“城市记忆”为引领，以“传承创新发展”为宗旨的文化认同，促使教师、学生共同成长。

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简介：摘要：处在幼儿阶段的孩童因年级过小、心智发展不成熟、在生活中常会出现缺乏对自己情绪调控能力的现象。三到四岁年龄段的幼儿，其主要特点有喜爱游戏、认知能力主要靠实际行动帮助建立、主体思维能力不强，容易受到情绪的影响、且喜欢通过模仿等形式来进行对周围事物的学习。针对于这样的特点，我们可以尝试研究通过游戏来帮助这个年龄阶段的幼儿进行心智的发展和情绪的调控。喜欢参与到游戏当中是幼儿的天性，通过游戏引导的方式可以帮助幼儿进行身心健康全方位的良好发展，且对于幼儿的情绪调控有着十分明显的积极作用。本文将通过论证分析的方式将游戏对三到四岁幼儿的情绪管理产生的影响进行浅入探讨。

简介：摘 要：电气火灾是引发火灾的主要原因，为实时监测建筑内部电气设备的状态参数，研制电气火灾监控终端，降低电气火灾风险。终端以Cortex-M3架构ARM芯片为核心，集成信号采集、传输模块，可对剩余电流、相电流、相电压、温度信号进行实时采集并通过4G网络传输至消防监控中心，实现对电气设备状态的远程监控。