简介:摘要日本是典型的老龄化国家,且日本老年人大多长寿,一方面是日本的经济以及自然环境等,另一方面为全民医保以及政府扶持等。日本制定出较为先进、发达的老年保健、福利体制,并经历了漫长的、不断改革、完善的过程。本文将对我二人赴日进修心得进行总结,吸取有益经验,并结合本国国情,迎接我国人口老龄化的到来。
简介:摘要目的了解全县基层教师身体健康状况。方法对3796名教师进行健康体检,做常规体格检查,查血规、尿常规、血糖、血脂、肝功能、乙肝表面抗原、心电图、肝胆脾B超、X线胸透。结果基层教师体检中,脂肪肝、高血压、高血脂症、乙肝表面抗原阳性、肝囊肿、胆结石、糖尿病、心电图异常、胆囊息肉、肺部疾病占疾病前十例,分别为15.04%、13.35%、12.67%、9.59%、6.82%、6.32%、3.42%、2.24%、1.48%。讨论上述疾病在基层教师中发病率较高,可能与教师工作压力大、缺乏自身锻炼以及不良生活习惯有关,因此加强健康教育,普及预防保健知识,随访该人群。
简介:摘要目的探讨大学教师退休后的心理健康状况,为采取早干预措施提供依据。方法采用症状自评量表对64名大学退休教师退休后1—2年的心理健康状况进行测评分析。结果大学教师退休后1—2年内症状自评量表中躯体化、人际关系、焦虑、抑郁及阳性项目数均显著高于国内常模(P<0.01)。男、女教师退休后症状自评量表中除躯体化、抑郁为两者共同的表现外,女性教师焦虑因子分高于男性教师,而男性教师人际关系敏感因子分显著高于女性教师。结论大学教师退休后可程度不同的出现一些心理问题,且不同性别人员心理健康状况的变化有所不同,学校及家庭应予以重视,并采取早干预措施,帮助他们适应较色转变,减少其心理问题的产生,以提高其生活质量。
简介:摘要目的了解中小学教师的健康状况,更好地指导其防治疾病、促进健康。方法对崇州市中小学330名教师体检中,发现的常见病、多发病的病种、患病率进行分析讨论。结果各种疾病或异常的总检出率52.73%,男性检出率66.03%,女性检出率40.80%,差异有统计学意义(P<0.05)。前5位异常依次为肾结石(10.30%)、高血压(8.48%)、高脂血症(6.36%)、胆道疾病(4.85%)、脂肪肝(4.24%)。对教职工不同性别比较,除胆道疾病外,其余各异常指标差异均有统计学意义(P<O.05)。对教职工不同年龄组比较,各异常指标差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中小学教师的健康状况不容忽视,应加强健康教育,提高健康意识,改善生活质量。
简介:摘要目的通过对元通镇中小学教师健康体检,发现消化系统疾病和心血管系统疾病患病率高,呼吁社会各界重视教师身心健康。方法对元通镇中、小学教师普查肝功、心电图、B超、胸片、内科、外科、妇科、五官科检查,并作登记分析。结果2010年体检共201人次,消化系统疾病37人次,占18.4%,心血管系统疾病35人次,占17.4%,呼吸系统疾病28人次,占14%,心理障碍26人次,占12.9%;2011年体检共164人次,消化系统疾病19人次,占11.6%,心血管系统疾病26人次,占15.9%,呼吸系统疾病20人次,占12.2%,心理障碍12人次,占7.3%;结论消化系统疾病患病率最高,心血管系统和呼吸系统次之,通过卫生宣传和疾病防治,教师对健康认知度提高,健康状况明显改善,发病率下降明显(P<0.05),效果显著。
简介:目的:了解中高职院校护理专业教师对护理双师型教师培训内容和培训方式的需求.为制定合理的培训计划提供依据。方法:采用问卷调查法,对2009年、2010年四川省护理双师型教师省级培训的71名教师进行调整。结果:最需要的培训内容前5项依次为:护理专业实践教学内容,急救、复苏相关技能,各种护理新技术的应用(静脉留置针等),护理教学相关理论及技能,各专科疾病护理新进展。选择培训方式最多的前5项依次为:观摩教学,课堂讲授,操作示范,病房参观学习,技能训练。结论:培训要充分考虑学员的工作背景、学历、职称、所教授课程等因素,注重针对性和时效性,以培养适合中高职护理教育需求的护理师资力量。
简介:摘要目的探讨该地区农村育龄女教师生殖健康状况及干预措施。方法选取2011年2月~2011年12月该地区婺源县20~48岁的128名育龄女教师进行妇科病普查,调查分析其生殖健康状况、影响因素及干预措施,并建立健康档案。结果2011年该地区婺源县128名农村育龄女教师中,生殖道感染101例,患病率为78.9%,其中滴虫性阴道炎23例(18.0%),脱屑性阴道炎11例(8.6%),急性宫颈炎7例(5.5%),慢性宫颈炎及宫颈糜烂60例(46.9%);生殖器肿瘤2例,患病率为1.6%。128名育龄女教师中,20~30岁疾病发生率为3.1%(4/128),30~40岁为48.4%(62/128),40岁以上为27.3%(35/128)。医疗卫生资源不足未及时检查就诊、生殖健康知识缺乏、不良生活习惯、习俗影响及精神压力大、心理负担重引起内分泌失调是导致农村育龄女教师生殖道疾病的主要原因。结论制订农村育龄女教师生殖道疾病的有效干预措施,加强健康知识宣传,做好妇科疾病的普查普治,促进农村女教师的身心健康与生活质量,是今后卫生工作者做好预防保健工作的一项重要内容。