简介：摘要自1998年10月1日《中华人民共和国献血法》颁布实施后，献血模式由有偿献血转变为无偿献血。为促进无偿献血工作的健康和稳步发展，树立良

简介：摘要近年来，随着人们生活水平的不断提升，医院护理模式也得到了创新和完善，在医院临床护理当中，护理水平的高低变得越来越重要。要想有效提升临床护理水平和护理质量，必须加大对护理礼仪的重视度。只有保证医院护理人员掌握护理礼仪相关知识，时刻保持着比较良好的仪表，在一举一动之间都透出文雅和规范，这样才能取得良好的护理效果，改善护患关系，促进患者病情早日康复，提升医院的整体形象。

简介：摘要随着社会不断发展，科学水平不断提升,护患关系也在不断的变化。医院中的护患关系是通过医疗、护理等活动建立的一种特殊的人际关系，是一种专业性的人际关系。在护患关系中，护理人员是护患关系后果的主要责任承担者。护理人员的行为在很大程度上决定着关系的好坏。护士要尽力维护和争取良好健康的后果，避免消极的后果。要想维护良好的护患关系，护士不仅仅具备高尚的护理职业道德，科学前沿的护理理论知识，精湛的护理技术，优雅的护理礼仪风范和良好的人际沟通能力在医院发展中发挥着越来越重要的作用。我院通过这几年对护理人员进行护理礼仪与人际沟通技巧的培训，结合开展优质护理契机，从“外塑形象，内练修养”入手，把提高患者满意率做为终极目标，做到患者满意、医院满意、社会满意。

简介：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成．并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对中学生而言．注重仪表形象．养成文明习惯．掌握交往礼仪．融洽人际关系都是非常重要的。

简介：摘要中职卫生学校护理礼仪教育最终要完成由知向行的转化,落实到学生具体的礼仪行为上。而礼仪行为的生成,仅有对礼仪知识和要领的认识是不够的,要通过礼仪教育真正实现学生仪表不庸俗,谈吐不失礼,举止不出格,适应现代医院护理活动的要求,因此，对中职护理礼仪教育展开讨论非常有必要。

简介：摘要近年来，随着人们生活水平的不断提升，医院护理模式也得到了创新和完善，在医院临床护理当中，护理水平的高低变得越来越重要。要想有效提升临床护理水平和护理质量，必须加大对护理礼仪的重视度。只有保证医院护理人员掌握护理礼仪相关知识，时刻保持着比较良好的仪表，在一举一动之间都透出文雅和规范，这样才能取得良好的护理效果，改善护患关系，促进患者病情早日康复，提升医院的整体形象。

简介：摘要目的研究护理礼仪与形体训练的整合方法和效果。方法采用随机分组方法，将护生分成实验组和对照组，实验组采用护理礼仪与形体训练的“1+1”课程整合模式，对照组采用常规授课计划（护理礼仪与形体训练作为单独两门课程分开上）模式。结果实验组的护理礼仪实践考核成绩优于对照组。结论采用整合模式能充分利用教学资源，提高护生的自信心和职业礼仪素养，增强其就业竞争能力。

简介：摘要目的调查并分析临床实习护士、新入职护士及海南省各医院护理骨干对礼仪培训的需求情况.方法采用便利抽样法将２０１４年１月－２０１４年１２月在我院护士礼仪培训基地培训过的实习护士、新入职护士及护理骨干３８４例做为调查对象,采用自制的临床护士礼仪培训需求调查表对护士形象礼仪、常用操作及规范用语需求进行调查.结果实习护士、新入职护士与骨干护士在礼仪培训的形象礼仪、常用操作、规范用语三方面需求均有差别(P＜０．０５).结论实习护士、新入职护士、护理骨干对护理礼仪培训需求评分均处于较高水平,实习护士对常用操作需求评分最高、新入职护士对形象礼仪需求最高、护理骨干对规范用语需求评分最高,培训时应当采取有针对性课程,满足各类护理人员需求.关键词礼仪培训;培训需求;临床护理SurveyandresearchofclinicalnursesetiquettetrainingneedsAbstractObjectiveToinvestigateandanalyzetheetiquettetrainingneedsofpracticalnurses,newnursesandnursingbackbones．MethodsConveniencesamplingwasemployedtocollectquestionnairesamplesfrom３８４casesofpracticalnurses,newnursesandnursingbackbones,whoworkinourhospitalfromJanＧuary２０１４toDecember２０１４,Questionsincludedbasicetiquettetrainingneedsclinicalnursingetiquettetrainingneedsandcommunicativemannersneeds．ResultsThepracticenurses,thenewnursesandkeynursesintheetiquettetrainingoftheimageofetiquette,commonlyusedoperation,specificationlanguagethreeasＧpectsneedtohavethedifference(P＜０．０５)．ConclusionPracticalnurses,newnurses,thenursingbackbones’etiquettetrainingneeds’scoresareatahigherlevel,buthaKveeydiwffoerrdesncestoeachother,targetedcoursesshallbetakentomeettheneedsofallkindsofnursingstaff．Etiquettetraining;Rainingneeds;Clinicalnursing中图分类号R４７文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－００３０－０１

简介：摘要护理礼仪与人际沟通课程改革目前主要从教学内容、教学计划、教学方法手段、考核评价方式等方面进行，缺乏校院合作评价体系、与学生认知发展规律不能完全吻合、与整体的人才培养过程不能完全融会贯通，这些可作为课程未来改革的方向。

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简介：中图分类号Ｒ４２６文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０３１０－０１摘要目的探讨护士礼仪在外科病房中应用的效果，改进护士形象，提升护士素质，提高护理质量和患者满意度。方法采取随机抽样方法将我科的住院患者２００例按时间先后顺序分为实验组和对照组。对照组护士采用常规护理；实验组患者服务的护士均由专业老师集中授课，对护士进行规范化礼仪培训，做到规范仪表、规范形体语言、规范职业用语和规范护理技术操作等，应用于迎接病人入院、收集资料、护理评价、出院指导等整体护理全过程，培训结束后，依据标准进行考核上岗。两组患者出院前通过调查问卷，调查并分析患者对护士礼仪的满意程度。结果实施护士礼仪服务，增强了整体护理的效果，使护患关系更加和谐，提高了患者的满意度，使患者积极配合治疗护理，促进身体康复，树立了医院的良好形象，同时提高了护理人员的综合素质。结论良好的护士礼仪不但可营造完美的医疗护理环境，提高服务质量，还可创造一个健康向上的人文环境，使患者在心理上得以平衡和稳定，以得到良好的治疗效果，使外科护理人员真正做到了“以人为本”，主动服务患者。

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简介：摘要护士礼仪是护士在进行执业活动中所特有的职业礼仪，是综合反映护理质量好坏及护士素质、行为、修养、气质。完美的护士礼仪使患者在护理过程中以优雅的举止得到安慰、鼓励、理解，从而产生亲切感、信任感，提高满意度。分析护士礼仪在护理过程中的作用，将礼仪渗透到护理工作中，能达到与病人交流取得圆满结果的目的。在整个护理活动中，发挥着举足轻重的作用。

简介：摘要目的探讨在基层医院推行规范化护理礼仪服务的效果。方法统计未实施护理礼仪服务的2008年及实施规范化护理礼仪相对成熟的2011年护理满意度调查资料各200份，分别作为观察组与对照组，二者比较。结果观察组各项护理满意度明显高于对照组（p<0.05）。结论基层医院推行规范化护理礼仪服务，对于提高护理服务质量，优化护士整体社会形象产生良好的作用。

简介：摘要举例法是医学课堂教学中常见的方法之一。它可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，使原本枯燥的理论知识变的生动形象，教师应注意积累，在教学使用中收放自如，得心应手。

简介：摘要目的研究探讨礼仪服务在提高门诊护理工作中效率的应用。方法我院于2014年2月～2015年2月针对门诊接待患者展开规范化的礼仪服务。规范化的礼仪服务活动期限为一年，比较活动前后门诊护理工作的投诉率与患者的满意度。结果调查结果发现，实行礼仪服务后，门诊护理的投诉率明显低于活动前，数据符合统计学差异(P<0.05)；与此同时，患者对门诊护理服务的满意度明显提升，数据符合统计学差异(P<0.05)。结论在医院门诊护理工作中，都患者展开礼仪服务工作，可以明显降低投诉率，提高患者对医院门诊护理效果的满意度，值得在全院推广应用。

简介：摘要目的研究并分析如何在护理工作中培养护士礼仪服务，以建立和谐护患关系的各种符合礼数的精神及要求的行为准则或规范的总和。方法我院特邀国际航空公司工程师来我院进行护士空姐式礼仪培训，让护士礼仪服务贯穿护理工作全过程。结果通过护士礼仪培训，懂得了礼就是做人，仪就是做事。通过做人做事的规矩，把隐藏心中的“善”激发出来，成为社会的矫正器，避免不职业给大家带来的视觉冲击。结论护士礼仪是新时期护士必备的职业道德素养，是践行社会主义核心价值观的完美体现。

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简介：摘要目的护士礼仪主要是指护士在护理工作中，以建立和谐护患关系的各种符合礼数的精神及要求的行为准则或规范的总和。方法医院特邀国际航空公司工程师来我院进行护士空姐式礼仪培训，让护士礼仪服务贯穿护理工作全过程。结果通过护士礼仪培训，懂得了礼就是做人，仪就是做事。通过做人做事的规矩，把隐藏心中的“善”激发出来，成为社会的矫正器，避免不职业给大家带来的视觉冲击。结论护士礼仪是新时期护士必备的职业道德素养，是践行社会主义核心价值观的完美体现。

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