简介：为提高中医药高等教育研究的水平，发挥中医药高等教育研究在中医药人才培养过程中的重要作用，选取部分中医药院校在高等教育研究方面公开发表的论文成果，针对长期以来制约中医药院校高等教育研究的价值认同感、研究方法运用和管理制度3个因素进行研究和分析，并提出了优化中医药院校高等教育研究的策略，以期为提高中医药高等教育研究质量提供助力。

简介：摘要人文素质教育是高等医学院校教学过程中重要组成部分之一，不仅能够有效树立医学院学生职业道德意识，还有利于提升医学生综合素养。医学院校在开展教育教学活动时应适当渗透人文教育，引导学生树立正确的职业道德观念，增强学生心理素质，促进学生全面健康发展。基于此，本文重点探究当前高等医学院人文教育的改革途径与策略。

简介：摘要中药学是中医药教育中的一门基础学科，主要研究中药的药理作用、毒理作用、药物间相互作用及临床应用等。过去国内高等院校中药学的教育着重于中药药理理论的研究，学生主要学习的是药物如何起到相应的药理作用。现代国内高等院校将教学内容扩展到了中药材的炮制方法、中药现代化理论、中药制剂的优势和前景、临床应用型中药学人才培养等多个方面。全面化的教学模式不仅能够帮助学生更好的适应社会发展的需要，也能够使学生将所学的中药学知识科学合理的运用到实际工作之中。真正实现以学生为中心，积极开展中药学实践教学，建立多元化教学体系。

简介：摘要德国的“双元制”在职业技术人才培养上有着很大的优势，但是由于缺乏“双元制”在我国开展的条件，所以我国正在探索适合我国国情的一些职业教育改革措施，比如校企合作、工学结合、现代学徒制等。

简介：[摘要 ]本文通过探讨高等医学院校学生档案管理的内容和意义，分析高等医学院校学生档案管理工作的现状和问题，提出加强高等医学院校学生档案系统化管理的措施，提升学校整体管理，促进学生就业。

简介：

简介：摘要目的探究呼吸系统疾病的预防对策及健康宣教方法。方法以回顾评估方法对昆纺职工医院内科及市妇幼综合科、预防保健科2002年—2016年间八种典型呼吸系统疾病的预防工作及健康宣教落实情况展开探讨，综合评估并总结有关对策与经验方法。结果经强化防护干预后，呼吸系统疾病的防治体系更为健全，病人入院前、后或门诊治疗的病情控制效率提升。同时，病人自我防护意识及自护能力得以显著增强。结论多科室共同组建呼吸系统疾病防护管理体系，尽量规避呼吸疾病的致病要素，以降低群众患病率。

简介：

简介：摘要目的对系统性健康教育在泌尿系统结石患者的治疗中的效果进行分析研究。方法选取2015年6月—2016年6月一年来我院收治的泌尿系统结石患者94例，将其分为观察组和对照组，对照组在治疗期间给予常规治疗，观察组在住院期间、出院后给予系统性的健康教育，比较两组的治疗效果。结果通过数据分析，观察组和对照组的治疗效果有较大不同，观察组在健康知晓情况、遵医情况均比对照组要高，病情复发率低于对照组。结论在泌尿系统结石患者的治疗中，对患者进行系统性的健康教育对提高治疗效果，减少结石复发具有一定作用，应积极加以推广和应用。

简介：摘要目的研究系统性健康教育对躁狂症患者康复的临床效果。方法选择躁狂症患者54例，随机分为实验组和照组，对照组实施常规健康教育，实验组实施系统健康教育，比较两组患者的康复效果。结果与干预前相比，实验组从干预2周后积极因子明显增加，消极因子明显降低；对照组从干预4周后积极因子方增加，消极因子减少（P＜0.01）。与对照组相比，实验组从干预2周后的积极因子分高于对照组，消极因子分低于对照组（P＜0.01）。实验组满意度（100％）高于对照组（85.2％），差异有统计学意义（χ2=4.32，P=0.038）。结论系统健康教育应用于躁狂症患者，能够提高患者的康复效果及满意度。

简介：摘要农村留守儿童心理行为问题及家庭问题普遍存在，是目前教育亟待解决的问题。农村留守儿童的心理行为问题主要表现在情绪、行为和性格等方面。心理行为问题农村留守儿童的教育，应采取包括“社会、学校、家庭”的三位一体的系统家庭综合教育模式进行干预。

简介：目的探讨脑瘫患儿实施系统化健康教育对康复效果的影响。方法选取2016年1月至6月痉挛性脑瘫住院患儿120例（实验组）与2015年6月至12月痉挛性脑瘫住院患儿118例（对照组）进行比较，对照组采用传统健康教育，实验组采用院前、院内、院外系统化健康教育，两组患儿均于入院时、出院时和出院后6个月进行康复依从性、残疾儿童生活自理能力、粗大运动功能的评价。结果健康教育干预前、干预后、干预后6个月3个时间点两组患儿康复依从性、残疾儿童生活自理能力、粗大运动功能的时间效应差异有统计学意义（P〈0．05）；时间因素存在交互效应（P〈0．05）。结论系统化健康教育有利于提高脑瘫患儿的康复依从性，持续改善脑瘫患儿生活自理能力和粗大运动功能，比传统健康教育具更大优势，值得在儿童脑瘫康复中推广应用。

简介：摘要目的研究系统健康教育对慢性支气管炎患者并发症发生情况的影响。方法将我院2015年12月-2016年12月收治的64例慢性支气管炎患者平均分为两组，即A组32例，B组32例。A组采取基础护理，B组在A组基础上实施系统健康教育，对比两组并发症的情况。结果B组并发症的发生率仅为9.38%，明显低于A组的28.13%，两组比较差异颇为显著，P＜0.05，比较有统计学意义。结论在慢性支气管炎患者的治疗过程中配合系统健康教育，有助于降低并发症的发生，促进患者机体尽快康复。

简介：摘要本文探讨在护理信息系统下，建立住院患者健康教育模块，如何维护规范和统一的健康教育模板，并根据患者具体需要制定个性化的健康教育，为全院护士搭建信息共享的平台，实现信息资源整合，促进优质护理的深入开展。

简介：

简介：摘要目的为加强出入境人员健康教育工作，促进出入境人员健康教育信息化系统的建设。方法研究出入境人员健康教育信息化系统建设的总体目标、基本原则、系统框架、系统支持等。结果建设运行有效的出入境人员健康教育信息化系统，促使出入境人员掌握健康知识，切实控制传染病的国际间传播。结论国境卫生检疫机关建立健康教育信息化系统，开展有效健康教育工作。

简介：目的系统评价护理健康教育对老年患者全口义齿修复效果的影响。方法计算机检索JoannaBriggsInstituteLibrary、TheCochraneLibrary、PubMed、CBM、CNKI、WanFangData数据库,搜集护理健康教育对老年患者全口义齿修复效果的随机对照试验,检索时限均为建库截至2016年3月。由2位研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan5.2软件进行Meta分析。结果共纳入13个随机对照试验,包括1086例接受全口义齿修复的老年患者,其中健康教育组575例,常规护理组511例。Meta分析结果显示：健康教育组的有效率[RR=1.26,95%CI（1.12,1.41）,P〈0.0001]、相关知识掌握程度[RR=1.30,95%CI（1.16,1.45）,P〈0.00001]和对戴用义齿的满意度[语音：MD=0.21,95%CI（0.09,0.32）,P=0.0004;固位：MD=0.18,95%CI（0.06,0.30）,P=0.003;舒适性：MD=0.43,95%CI（0.22,0.63）,P〈0.0001]均优于常规护理组。结论本研究结果显示,护理健康教育能改善老年患者全口义齿修复效果。受纳入研究数量和质量的限制,上述结论尚需要更多研究予以证实。

简介：2017年1月12日-15日．在美丽的春城昆明，由教育部高等学校护理学专业教学指导委员会（以下简称教指委）主办、云南中医学院承办的教指委工作会议暨2017年护理学专业教育高峰论坛顺利举办，来自全国各高校的校级领导、护理学院领导以及教师代表、临床教学基地的领导和临床教师代表共380余人参加了会议。会议聚焦护理学专业认证及护理学专业类教育质量国家标准的颁布等热点话题，采用专题演讲和专题讨论相结合的方式，全力促进我国的护理学教育教学改革与发展，为建设健康中国贡献力量。

简介：摘要目的探究系统化健康教育在物质依赖护理中的应用情况。方法选取在我院进行物质依赖患者200例，治疗过程中，予以系统化健康教育，观察患者用药方面遵从医嘱的情况、服用药物的情况以及出院以后来院复查的情况。结果接受系统化健康教育的护理治疗方式之后，患者遵医嘱，按时服用药物，复查情况优于护理前（P<0.05），出院后病情复发率较低。结论系统化健康教育在物质依赖护理中具有积极作用，有助于降低患者精神类疾病复发率。

简介：