简介：摘要：在初中阶段的英语学习中英语作文的教学是一大难点，在英语写作中对英文词汇的积累，语法的掌握以及上下文的逻辑等，在英语中考中，英文写作占了总分的百分之十，是决定分数的重要因素，目前中考中的英文写作题目多半以学生、校园、家庭和社会为主题，总之是围绕学生本身和学生生活，本文围绕如何提升中考英文的写作能力展开分析，提出相应的提升策略以供参考。

简介：　　【摘 要】社会的不断进步，不仅对教师的要求变高，对学生也是如此。随着课程改革对教学理念的不断更新，当前人们越来越重视作文教学，现在作文教学已经成为小学教学的重点和难点。这就要求教师在平时的小学作文教学开展过程中，要注重素质教育，培养学生的创新性思维，能够创作出有思想，有深度的实用性作文。下面就以此为例，详细对小学作文教学的实用性和创新性进行深入探究，希望能给人们提供帮助。

简介：摘要：作文教学是小学语文的教学重点，也是一大难点，其在小学语文考试中占据着较大的比重。经过研究表明，积累素材正是学生提高作文质量，增强写作能力的有效方式。对此，本文对小学语文作文教学和素材积累的方法进行探讨，从而使作文教学课堂高效化。基于此，本文章对小学生实用作文素材积累的指导进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：一篇作文的成功之处，不在于篇幅的长短，也不在于词藻的华丽，更不在于一些刻意的求新求异。要想让学生的作文取得较好的成绩，首先要使学生充分理解写作主题，其次要凸显文章本身的亮点，使人读来在思想情感层面获得有效的滋养和熏陶，这样才可以更好地彰显作文的创新性和实用性。

简介：【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师应该适时转变落后的教育思想，融入现代化的教学理念。作文是语文学科的重要一部分内容，千篇一律的写作角度并不能获得高分数，只有新颖独特的作文内容才会让阅卷老师眼前一亮。所以在平时的写作训练中，教师要有意识地培养学生的想象力，锻炼学生的语言表达能力，使学生的作文内容充实、观点新颖、举例恰当。普遍提升全班学生的写作水平，让学生在写作训练中收获满满。

简介：摘要：《九年义务教育语文教学大纲》对小学生作文明确要求：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”

简介：摘要：高中对于语文学习是重要的一个阶段，这个阶段不仅要求学生具备一定的语文基础，也要求学生具备一定的语文素养。而在整个高中语文教学过程中，作文教学一会处在重要的地位，无论是从应试的角度来说，还是从学生语文全面发展的角度来说，提高学生写作能力势在必行。文章针对高中作文教学的现状，从实用性和创新性的角度阐述作文教学。

简介：摘要：随着新课标改革的不断推进高中，语文教学不只是为了保证学生通过考试，更把学生作为课堂的主体，尤其在高中作文教学方面，更要强调学生的学习主体地位，这对高中语文教师也提出了更高的教学要求，本文主要针对高中语文作文教学的实用性和创新性进行的论述。

简介：摘要：作文是语文课程教学的重要组成部分，学生们的写作能力反应出学生们的语文综合素养，也间接映射出语文教学的产出效益。优化作文教学，提高学生们的写作能力，始终是高中语文教学中的重要课题。文章结合教学工作经验，从高中语文作文教学的实用性、高中语文作文教学的创新性两个角度，浅谈高中语文作文教学。敬陈管见，以期抛砖引玉。

简介：摘要：在小学语文教学中作文所占有的比重较大，对学生的语文学习和社会实践有非常关键的影响，作文教学有助于发展学生的理解能力以及文字表达能力。着眼于小学语文作文教学现状分析可以发现，学生的作文能力还有待提升，学生所积累的作文素材较少，无法实现活学活用，因此作文教学质量大打折扣，无法确保作文教学的实用性以及创新性。对此，语文教师需要立足于作文教学的现实问题，在全面创新以及改进的基础上确保小学语文作文教学能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：在我国小学语文教学中，作文教学是尤其重要的，作文不仅有利于促进学生学习和发展，还可以提高学生的写作能力和表达能力，但是，现阶段小学生的作文内容普遍缺乏实用性和创新性，所以教师需要深入的研究和了解小学生作文的问题，并采取合理的措施，丰富学生的作文内容，提高学生的写作水平。本文就小学语文作文教学的实用性和创新性进行分析探讨。

简介：摘要：作文教学一直是高中语文教学内容体系当中重要的组成部分，首先，作文在高考语文试卷当中所占的分值十分之大，其次则是语文作文的形式可以更加全面地展现学生整体的语文学习情况，最后，可以通过语文作文的呈现来展示学生语文学习能力的综合测评，从能够对学生各方面的语文学科素养做出一个客观的评价。所以，从这就可以看出语文作文的重要地位，在教学过程当中，高中语文教师必须重视语文作文的教学实用性和创新性的设计，通过采取有效的教学措施来实现语文作文教学课堂的效率提高。本文将从高一语文写作教学过程当中的实用性和创新性教学设计展开具体途径的分析。

简介：摘 要：语文是高中教育的一门重要的课程。良好的语文学习效果能够推动学生的未来发展,作文指导是语文教学的关键构成部分。此文深入分析了高中语文作文指导的必要性和创造性,对此进行深入分析并希望学生们的写作能力稳步提升。

简介：摘 要：近年来新课程改革的进程一直在推进，教学对学生全面素质的要求也在不断提高，所以各个学科都在提高学习要求，落实新课程改革的理念，高中语文作文教学要求也在近些年发生了改变。因为高中语文作文不仅可以表现出学生的文学素养，而且可以展现出学生的基本文学知识，因此高中语文老要对学生的写作能力进行系统性教学，要同时培养学生写作的实用性和创新性。

简介：摘要:语文作为一门基础的教育课程，它贯穿学生整个学习生涯，它对每个中国学生来说意味着什么不是我们一两句话能表达清楚的。随着年龄的增长，语文学习难度也不断加强，语文教学难度也随之增加。而高中语文作文从考试的分值上和在现实生活的实用性上都体现了它的重要程度，所以语文老师要加强对学生的语文作文教学，使语文作文教学向实用性和创新性发展，让学生的写作能力向更高更好的方向发展。

简介：摘要：作文是高考语文的“重头戏”，有人说道“得作文者得天下”。但由于多重影响因素，学生在进行作文写作时存在大同小异、毫无创新、缺乏实用等情况，导致大部分学生的作文分数并不高。为了改变这一现状，应对高考要求，高中语文教师在开展作文教学时就要采取合适手段，做出教学调整。要在激发学生写作兴趣的基础上发展学生的写作能力，借此来提高作文教学的实用性和创新性。

简介：摘要：在高中的教学阶段，语文作为一门分值占比较高的学习科目，在高考中的重要性不言而喻。但是大多数学生面对语文的学习感到非常枯燥和十分乏味，在作文写作中存在着敷衍和应付。所以，如何提高高中语文教学中实用性和创新性尤为重要，如何加强学生们的语文写作能力也成为了一个迫于解决的问题。对此，此篇文章对语文教学中存在的个别问题进行论述和提出改进意见。

简介：摘要：语文教学改革在初中教育阶段已经十分深入，通过语文教学培养学生的素质是现阶段教学的主要任务。而作文教学是语文课程中非常重要的一部分，在教学改革背景下需要具备实用性与创新性，才能够满足学生的素质培养要求。因此，作为初中语文教师，我们理应认真反思以往在作文教学中存在的问题，并在实际教学中有针对性的不断探索和优化，以此加强语文作文教学中的实用性与创新性，使教学质量获得进一步提升。

简介：摘要：随着新课程改革的大力推进，广大教师开始致力于新理念、新思想和新方法在作文教学的科学应用，以此改变作文教学的尴尬现状，谋求一种趣味化、实用化、体系化和创新化的作文教学，以此加速高中生的知识积累、识文断字和传情达意。在此过程中，作文教学的实用性和创新性日益受到教师群体的普遍关注和集体践行，也因而逐渐成为作文教学的主流教学模式。

简介：摘要：作文教学作为语文教学的“半壁江山”，在教育改革高潮迭起的现在被许多学者所重视。但是目前大部分学生的作文学习还停留在抄袭他人范文、随心所欲写流水账、为了考试而写作的浅表层面；大部分教师的作文教学还停留在无效化教学阶段。为此，对初中语文作文教学的实用性和创新性探究就显得尤为重要。