简介：内容摘要：勾股定理是华师大版八年级上册第14章的内容,它是在我们已经初步掌握直角三角形定义及有关性质的基础上进行学习的，它是我国古代数学的一项伟大成就，是三角形三边关系之后用来描述特殊三角形三边关系的又一个重要的结论.勾股定理揭示了直角三角形三边长的内在联系,反映了三边之间特殊的平方关系,它的逆定理为我们提供了三角形是否是直角三角形的依据，也是判定两条直线是否互相垂直的重要方法.它为我们利用代数方法来研究几何图形提供了新的途径和方法,因此应用十分广泛.

简介：摘要：小学低年级识字量和实际任务较大，在每一篇课文中需要学习大量的生字，不仅要学习文字的书写方法，而且还要学习不同字所表达的具体含义。但我国的汉字还有很多的形近字和同音字，对于小学生而言具有一定的困难，很容易让学生在学习过程中出现错误。因此，笔者以多年教学经验为例，探讨小学语文低年级易错字的辨析方法。

简介：

简介：摘要：高中化学是一门深入自然，探索自然，研究大自然中各种物质的性质并探究如何将其应用到人类日常生产活动中的学科。高中化学知识点众多，知识覆盖层面广，很多知识点都有共通之处，却又不完全相同。这就使得很多学生在学习记忆的过程中容易将不同的知识点搞混、搞乱，难以提高自己的化学成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学中易混知识点的教学方法分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：高中化学是一门深入自然，探索自然，研究大自然中各种物质的性质并探究如何将其应用到人类日常生产活动中的学科。高中化学知识点众多，知识覆盖层面广，很多知识点都有共通之处，却又不完全相同。这就使得很多学生在学习记忆的过程中容易将不同的知识点搞混、搞乱，难以提高自己的化学成绩。对此，教师应该充分理解每一个知识点背后的真实含义，并不断思考、因材施教，根据每一个学生的特点来探索出一套适合学生学习、易于学生理解的教学方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学中易混知识点的教学方法分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：研究化学对于高中阶段学生具有重要的发展意义，而在研究过程中，其很容易混淆不同的知识点，这就需要其克服困难，加深对不同内容的理解印象。教师需要施以正确的指引，帮助其消化和理解化学知识，进而提升课堂教学质量和效率。本文分析了高中化学中易混知识点的教学方法，为教师提出了四种有效的教学策略。

简介：摘要：在高中数学学习的过程中，受到数学学科知识特点、学生的思维能力、学习习惯、数学思想方法运用等因素的影响，在具体的学习过程中不可避免地常常产生一定的困难，影响了学生的数学学习成绩。基于此，必须立足于当前高中数学学习中出现的错误类型和原因，采取积极有效的措施，强化基础知识教学，加强数学思维能力和审题训练，在此基础上指导学生形成正确的“错误观念”，建立错题本等，最大限度地降低错误的发生率。

简介：摘要：高中数学新课标中倡导学生运用积极主动、自主合作的方式进行学习，让学生在自我思考和合作交流中获取数学知识与技能，从而更好地培养和发展学生数学核心素养，教导学生形成持续学习和终身学习的理念。高中数学中，学生一般要通过课堂听课、完成课后练习题和作业、完成测试题等进行学习，而在这个过程中会出现很多错误，数学错题集就是对这些错误的整理，教师通过指导学生建立和运用错题集，能够有效提高学生数学学习效率。

简介：摘要：错误也是登上知识巅峰的阶梯，在错题资源中有着大量的知识元素可以被教师利用，其能够直观呈现学生的不足。高中数学错题的主要原因是学生的思维惯性，只有深入地对错误进行分析，总结规律，才能够找出学生解题错误的原因，真正实现数学水平的提升。但是错题利用是一个系统的过程，不是简单的错题堆砌和罗列，这对于教师的错题管理能力提出了考验。基于此，本文章对高中数学易错易漏问题的教学与研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：选修3《现代生物科技专题》中存在很多易混淆的知识点，教学中如何让学生清晰的掌握不同概念并熟练应用各知识点，成为了教师教学的重中之重。通过对知识点本质的辨析，对相似作用知识点的形象比喻，对名称相似知识点的区别，对知识点的归纳分类，抓住知识点最核心的区别，让学生高效、准确、牢固的理解并应用知识点，从而达到更好的教学效果。

简介：摘要：建筑结构基础作为承载结构对施工质量要求严格，其中旋挖灌注桩作为施工技术成熟，普遍用于大型结构基础，但桩基结构基础施工质量成为整体结构的关键，尤其在高填区，极易出现由于回填不实造成桩基成孔困难，施工塌孔造成桩基不成孔或灌注过程中塌孔造成断桩。其中高填方区土石混天区较为严重，常规全钢护筒措施由于较大粒径的填料的存在造成打入困难，泥浆护壁由于土石混填造成泥浆不挂壁或者松散塌孔不易形成完整护壁。本方法有效解决了高填方区土石填料旋挖成孔困难，或不成孔问题，有效避免了塌孔、缩孔造成的施工质量和事故，保证桩基成孔质量。

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简介：摘要：高中数学知识的特点，学生在具体的学习中受到多种因素的制约，常常出现思维漏洞、概念不清、计算失误、知识体系不够完善等问题，在具体的学习中不可避免地产生一些的错误。基于此，本文以高中数学课堂教学作为研究的切入点，对易错易漏问题的类型和发生的原因进行简要分析，并在此基础上提出了行之有效的应对策略。

简介：摘要：高中数学知识的特点，学生在具体的学习中受到多种因素的制约，常常出现思维漏洞、概念不清、计算失误、知识体系不够完善等问题，在具体的学习中不可避免地产生一些的错误。基于此，本文以高中数学课堂教学作为研究的切入点，对易错易漏问题的类型和发生的原因进行简要分析，并在此基础上提出了行之有效的应对策略。

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简介：摘要：易医脐针是由齐永教授发明创造，以易医理论为核心，结合河图、洛书、八卦、阴阳五行、经络等知识，在脐部实行针刺的一种全息疗法。脐针打破了传统针刺的定点治疗方法，独取“神阙”一穴，“一穴多治、一穴多针、一穴多效、内外兼治”，以“实用、简便、快速、高效”的临床效果获得患者认可。