简介：

简介：有研究表明，多数企业的生命是很短暂的，例如日本和欧洲企业的平均寿命只有13年，不过在世界知名企业中，长寿型的也不少，例如日本的住友商社有400年历史，美国的杜邦公司有195年历史。为什么不同的企业寿命会有这样悬殊的差异呢？笔者希望借助这篇文章来探讨企业的长寿之道。

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简介：康德说:“在这个世界上,惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵,一是我们头上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德。”《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基也曾经讲过:“人的美并不在于外貌、衣服和发型。而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”我国古代大教育家孔子,把人的仪表称为“文”。把人内在的精神称为“质”。他所说的

简介：冬季天寒地冻，人们在日常饮食中要遵循三个原则，即通过饮食可起到保温、御寒和防燥的作用。因此，人们一要注意多补充热源食物，增加热能的供给，以提高机体对低温的耐受力，这样的食物包括碳水化合物、脂肪、蛋白质，其中尤其应考虑补充富含优质蛋白质的食物，如瘦肉、鸡鸭肉、鸡蛋、鱼、牛奶、豆制品等。

简介：在声乐演唱中我们说某人掌握了发声方法,大致是指其声音洪亮、圆润、能传得远,音色柔和、优美、轻松自如能持久.从这里可以看出发声的基本问题是如何获得良好的共鸣.比如一个音叉,它所能发出的声音是微弱的,但一放在共鸣体上,就会发出相当洪亮、优美的声音,人的声音也是这个道理.因此说,发声法就是要用最少的力,获得最大的声音.也只有用最少的力且能获得最大的共鸣(但这不是绝对的),这才是发声的艺术.

简介：毛泽东之所以能在战争年代赢得一个又一个灿烂辉煌的胜利，在于他对战争规律的深刻把握与娴熟运用。毛泽东认为战争并非社会真空中的军事活动，本质上是一种综合的、总体的社会现象。毛泽东将军事实力致胜的实力原则、运用军力的智慧扣心理战的心力原则、符合社会历史发展规律的正义原则三原则运用于指导战争扣实行战争，使共产党领导的军队能取革命战争的最终胜利。

简介：主谓一致指的是主语和谓语在人称和数等方面的一致关系。主谓一致有以下三条基本原则：

简介：数学作业的批改是数学教师的工作内容之一，是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的一个“窗口”。教师批改数学作业的目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能，特别是自我评价能力；二是通过作业这个“窗口”获得信息，及时反馈，调整教学。由此，我认为，批改数学作业要遵循以下三条原则：

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简介：指出英语句子中主谓一致的三个基本原则,即语法一致,意义一致,邻近一致。还介绍了三种习惯用法。

简介：资本三原则，一般指资本确定原则，资本不变原则和资本维持原则。资本三原则是关于现代企业制度的基本法则。我国《公司法》对此有全面的相关规定，企业会计制度也体现了资本三原则的主要内容。

简介：公关人员在公关活动中如何穿戴、修饰,直接影响着公众的心理、公关活动的过程和结果。通常,选择服饰的基本原则是时间(Time)、地点(Place)和场合(Occasion)三者兼顾,简称T·P·O原则。“T”原则,即时间原则。主要是指穿戴服饰应体现时代、季节、早晚特点。所谓时代特点是指服饰应顺应时代发展的主流和节奏,不可太超前,也不可太滞后。很难想

简介：<正>所谓环境,是指周围的境况和条件。任何学校,任何班级、任何个人,都要受到周围客观条件的制约与影响,这些客观条件的总和即为育人环境。境环有良好与恶劣之分。对教育和教育对象起积极促进和鼓舞作用的叫良好境环,起消极影响和毒害作用的叫恶劣环境。契诃夫曾说:“大学生的精神状态,在大多数情形中,都是由环境培养出来的”。这里把校园环境与培养大学生的精神状态紧密地联系在一起,不能不说是十分精辟的见解。从我国古代孟母三迁的故事,到今天各位家长为其子女不惜一切代价选择名牌学校的现实,便足以看出校园环境与育人氛围的密切关系及其重要性。

简介：先是要求学生在限定时间内完成第一组的记忆,保持学生良好状态原则,教师能从几个学生出现相同错误的情况中了解学生理解上、运用上存在的带有普遍性的问题

简介：<正>我国音乐学院作曲系的课程设置,均把作为专业基础的“四大件”,即和声、复调、配器、曲式,设为大课讲授、个别改题,唯有作为专业本体的作曲本身,却通常不设课程,只有“一对一”、“手把手”、“口传心授”式的“改题”了。专业基础课即“四大件”的重要性是不言而喻的。然而,是否完成了“四大件”的习题,学生就能作曲呢?作曲是否仅仅是“四大件”的总组装,而不具备其本身的特殊规律呢?作曲作为一门课程,能不能由浅入深、循序渐进地掌

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简介：故结课也是衡量教师教学是否有效的重要标志,也使大多数学生的练习作业顺利进行,并非所有学生都能立即按教师要求去做

简介：教师应理解和关注学生的学习过程和学习结果,先是要求学生在限定时间内完成第一组的记忆,学生对基本概念的理解或交际能力的训练完成后