简介:摘要:为了提高教学效果,各技工院校都在尝试一体化教学改革,本文是以数控车床编程与操作课程为探索对象,分析了进行一体化教学改革的必要性,阐述了对理实一体化教学的认识,并结合一体化教学改革理念对课程标准、校本教材、教学环境、师资队伍、创新教学
简介:摘要:进入21世纪之后,我国的社会与经济发展取得了巨大的成就,工业化、信息化、市场化、国际化的进程不断加快,社会对于应用型人才的需求也愈加迫切,这些给职业教育带来了前所未有的发展契机。从当前职业教育现状来看,我国中职院校也随之将自身的教学实施或以及教学策略进行了更深一步的宠善和在数控车工编程与操作课程要想实现理实一体化教革,就及该不断地对教学过程中存在的种种问题决措施做出相应的针对性研究,并切实有效的解决其中存在的各种问题,因此本文在研究中职数控车工编程课程理实一体化教学改革,对其中存在的各种问题进行制析和研究,相应的也会采取有效的应对方法来进行缓解和为我国中职数控车工编程与操作课程提供相应的借鉴。
简介:摘要“互联网+”技术的发展,增加信息传播速度,给予信息传播新的渠道,能够通过参数设置能够模拟、再现、推演实物,社会各行各业都深受“互联网+”技术的影响,教育领域也不例外。尤其在数控车床一体化教学中,将“互联网+”技术应用于其中,不仅丰富了课堂教学内容,拓展了理论教学内容,为教学提供了更多渠道。本文将从“互联网+”技术与教学过程、新知识、教学评价三个方面详细探究如何在数控车床一体化教学中应用“互联网+”技术,旨在促进我国数控车床教学的发展。