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  • 简介:摘要:在国土空间规划的体系之下,村庄规划的核心在于融合了以往分散的村庄用地规划、建设布局设计以及传统村庄的保护与发展计划,贯彻了现代规划的“多规合一”原则。据此,要深入探讨如何拟定出符合科学原则具备实际操作性的村庄规划方案,在现阶段实用性村庄规划发生重大转变的前提下,不断优化其规划策略。

  • 标签: 国土空间规划 实用性 村庄规划
  • 简介:摘要:城市社会经济快速转型期间,城市“空间”变化所带来的生态环境问题引起广泛关注与思考。本文以“空间”土地利用主导功能进行分类,通过土地利用转移矩阵、标准差椭圆模型、生态环境质量指数、土地利用转型生态贡献率分析了哈尔滨市“功能”用地转型和演变特征及其带来的生态生态环境效应变化。

  • 标签: 三生空间 土地利用转型 演化特征 生态环境效应
  • 简介:摘要:本文旨在探讨2024届高物二轮复习的有效策略。通过对当前生物教学现状的分析,结合历年高考生物试题的特点,本文提出了针对性的复习策略,包括教材精读、知识拓展、题型突破、实验强化等方面。这些策略有助于学生深化对生物知识的理解,提高解题能力和实验技能,从而在高考中取得优异成绩。

  • 标签: 高三生物 二轮复习 教材精读 知识拓展 题型突破 实验强化
  • 简介:摘要:幼儿教育,是人一中最重要的起点,而“”教育则是幼儿园真正实施育人为本的切入点。深刻理解“”教育的内涵,才能抓住幼儿教育的本质,这对于持续提升幼儿教育的发展水平,甚至是提高民族素质、促进整个社会的发展与进步,都有着十分重要的现实意义。

  • 标签: 主题活动 幼儿园 “三生”教育
  • 简介:摘要:以具体的教学案例说明在高物复习教学中培养学生高阶思维的策略,采用创设问题情境、深度挖掘教材、模型建构、概念辨析等方式,不仅能够“旧课新上”,还能激发学生的学习兴趣,发展其高阶思维。

  • 标签: 高阶思维 生物复习 教学策略
  • 简介:摘要:培养高中生科学思维是核心素养培养的核心内容之一,对于生物教师而言,理解科学思维是有效实施高中生物新课程标准的基础和关键。科学思维不仅包括理论思维,而且包括实验思维和计算思维。简单地说,高中生物教师要想在教学过程中发展高中生的科学思维,必须要全面的提升高中生的理论知识素养、实验实践能力以及计算能力。进入到高紧张的复习阶段,为了帮助高学生更好的备战,高考生物教师不仅要帮助学生制定详细以及有效的复习计划,而且要通过各种形式帮助学生及时发现复习过程中存在的问题,发现问题是解决问题的基础和前提。学生不断地发现解决和归纳问题不仅能够提升学习的积极性,而且也能够促进科学思维的发展。

  • 标签: 科学思维 高三学生 生物教师 生物学科 复习策略
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养成为基础教育的重要目标。作为自然科学学科的重要组成部分,生物学科核心素养的培养直接关系到学生综合素质的提高。然而,在高这一学段,由于应试教育的影响,传统的复习教学模式较为单一,缺乏对核心素养的系统培养。为此,本文针对高物复习教学提出了四条核心素养培养策略:构建知识体系夯实基础、注重实践探究培养能力、强化思维训练促进科学思维、深化情感态度价值观的渗透。旨在通过这些策略的综合实施,可以有效提高学生的科学思维能力、科学探究能力、生命观念和社会责任意识,全面提升生物学科核心素养。

  • 标签: 高三生物 复习教学 核心素养 培养策略
  • 简介:摘要:互联网时代的到来为高中生物教学带来了新的机遇和挑战。互联网资源丰富多样,可以有效拓展教学资源、优化教学过程、促进学生自主学习,从而提高教学质量。然而,如何整合互联网资源,发挥其优势,实现高物教学的高效开展,是一个待解决的问题。本文阐述了互联网资源在高物教学中的作用,并提出了整合对策,旨在为高物教学与互联网资源的融合提供参考。

  • 标签: 高三生物教学 互联网资源 整合对策
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高物复习教学中培养学生理性思维的重要性及相关策略。理性思维在学生知识的掌握和巩固中发挥着关键作用,不仅有助于深化对生物学知识的理解,还提升了学生的探究能力和运用综合知识的能力。本文结合问题驱动的学习、案例分析和解决以及跨学科整合等策略,旨在为提高生物复习教学质量与效率提供借鉴和参考。通过研究本文可为教育者和学生提供一些建议,促进生物学学科的理性思维培养。

  • 标签: 高三生物复习 理性思维 问题驱动的学习 跨学科整合
  • 简介:摘要:教育是指生命、生活和生存的教育,旨在培养学生的全面素质和综合能力,使其成为适应社会发展的有用之才。在此背景下,小学劳动教育作为落实“教育”理念的重要方式,教师需要对此给予足够的重视,通过开展多种多样的劳动实践活动对学生全面培养,让学生潜在的思维能力、想象能力、创新能力得到深层次的发展。小学教学中植入劳动教育的目的就是以劳促学、以劳启志、劳逸结合,让学生养成良好的学习生活习惯,具有持久的学习兴趣、强烈的学习激情、坚韧的学习动力,为其未来发展奠定坚实基础。基于此,本文根据基于“教育”理念的小学劳动教育课程体系构建予以分析。

  • 标签: 三生教育 小学劳动 课程体系 构建 策略
  • 简介:摘要:本文针对高中课程标准调整中对核心素养的重视和高考对学生能力的考察趋势,以高物复习为背景,探讨了提升学生核心素养的教学策略。本文先分析了核心素养在生物教学中的重要性,并提出了相应的高物复习教学策略,包括课程设计、活动设计以及教师角色的转变。然后通过案例分析,验证了这些策略的有效性,考察了学生学科知识水平的提升以及核心素养的变化。

  • 标签: 高三生物复习 核心素养 教学策略 课程设计 活动设计
  • 简介:摘要:都市工业是工业城市转型、二产产融合而生,相互共融的产物,如何将生产、生态、生活有机的融合在园区中,在建造设计过程中,充满了诸多矛盾之处,本文意在通过对佛山中交双智园的项目情况介绍,剖析有温度的园区建造要素,研究可上楼产业的产品定位,希望通过本文能对都市工业园区的营造有所助益。

  • 标签: 都市工业 三生融合 工业上楼
  • 简介:摘要:以“构建表达载体”这一核心概念为例,让学生在这个过程中学会程序性表达科学过程,产生科学质疑,提出科学的解决方法,并能进行科学拓展。经过一系列的阅读思考表达过程,使学生发展科学思维。

  • 标签: 阅读   发展科学思维   表达载体
  • 简介:摘要:随着科技的飞速发展和城市化进程的加速推进,国土空间规划管理面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在测绘领域,传统的二维测绘技术已难以满足现代城市规划、资源管理和生态保护等多方面的需求。因此,维国土空间规划管理测绘技术的出现与发展,成为了当前测绘行业的重要发展方向。

  • 标签: 三维 国土空间规划 管理 测绘
  • 简介:摘要:城乡线空间规划是实现城乡统筹发展、推进新型城镇化建设的重要抓手,关乏系统性和针对性的优化策略,一定程度上制约了规划的顺利实施。文章首先阐释了城乡线空间规划的内涵及意义,并梳理了其发展历程。随后,对国内外规划现状进行了深入分析,指出了存在的主要问题,如空间布局失衡、基础设施建设滞后等。最后,提出了优化城乡线空间功能定位等策略,旨在构建科学合理的空间格局,实现城乡要素合理配置。文章所提策略注重因地制宜、突出地方特色,对于推进乡村振兴战略具有重要意义。

  • 标签: 城乡三区三线 空间规划 优化策略
  • 简介:摘要:本文对国土空间规划下的“线”的划定与管控进行探究,首先对国土空间规划的要求进行阐述,其次就“线”的内部关系进行分析,最终提出了初划空间、划定城镇开发边界、管控秩序化、管控几个对“线”的管控策略,旨在高效利用我国的土地,保证我国土地资源分配的合理性。

  • 标签: 国土空间规划 三区三线 管控研究
  • 简介:摘 要:《双翼神马》把包钢轨梁厂在一个抽象的剧场空间里,通过技术难关,创新工业形态,再现了中国钢厂的亲情友情爱情与卓绝的匠人精神,展示了一个让人激动而又让人钦佩的时代气息。《双翼神马》是一部全新的工业题材民族歌剧,继承了新时期民族歌剧的创新和表现,展示了卓越的创新美学和民族艺术的艺术境界。基于此,本文以民族歌剧《双翼神马》为例,对重艺术空间展开进行探究。

  • 标签: 双翼神马 戏剧空间 音乐空间 舞台视觉空间
  • 简介:摘要:随着城市化进程的加速和国土空间规划需求的提升,维国土空间规划管理已成为现代城市规划的重要组成部分。而测绘技术作为维国土空间规划管理的核心技术之一,其管理策略的有效性直接关系到规划的质量和效率。文章简单介绍了维国土空间规划管理中涉及的主要测绘技术,包括维沉降量模型、二维分层钉桩和维立体钉桩,在此基础上,提出了维国土空间规划管理测绘技术管理策略,包括构建完善的测绘技术管理体系、加强测绘技术安全方面的管理、优化测绘技术资源配置与管理、加强测绘技术人才培养与管理等,旨在为相关人员提供参考。

  • 标签: 三维国土空间规划 测绘技术 管理策略
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