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  • 简介:本文从主体素质的生理层面、心理层面、社会文化层面论述了艺术教育对人的综合素质的培养和提高所起的作用,认为艺术教育对人的身心成长有着独特的社会功能。

  • 标签: 主体素质 艺术教育 社会功能
  • 简介:摘要:近年来,工程项目建设冲突不断形势不容乐观,较小的冲突虽然不会对项目建设大局产生影响,但是也会长久的影响各方心理。较大的冲突一方面会使得项目建设的绩效降低,另一方面也可能导致项目崩溃。为了进一步提升项目管理的实效性,学术界和业界都应当予以工程领域冲突问题足够的重视并展开深入探索。本研究主要对工程项目冲突来源进行了探讨,其次提出了工程项目冲突的分类,最后提出了冲突的管理策略,以期能够为相关人士更好的认识工程项目冲突,有效展开冲突管理提供理论参考和帮助。

  • 标签: 项目冲突 发包方 承包方 来源 分类 管理
  • 简介:本文主要利用实地调研资料,对乡、县及省级以上财政对农村公共服务的供给能力进行了分析。研究结果表明.乡级财政主要维持乡镇行政机构的运转,县级财政保障了公共服务机构的运转并提供日常的公共服务需要,而农村中的公共建设则主要依赖于省级以上财政,对于中西部地区而言,中央财政在农村公共建设中的作用是至关重要的。本文认为,农村公共服务供给能力的过度上移,不利于供给效率的提高。

  • 标签: 农村 公共服务 公共财政 供给能力
  • 简介:评价作为一种重要的管理手段,在社会管理各个方面得到了广泛应用。评价结果的正确性、公平性与效用往往与评价的主体相关。不同的评价主体会基于自身的视角对指标体系进行选择。警民关系的评价主体分为民众、警察组织、政府机关、社会新闻媒介和学者。从每一主体的视角设计了评价指标体系,并从共性的角度而言探讨了指标的采集与标准化方法、权重确定与综合评判模型。

  • 标签: 警民关系 评价主体 评价指标
  • 简介:摘要:地图是按照一定的比例运用线条、符号、颜色、文字标记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形[1]。作为地理学的第二语言,地图在高中地理教学中占有重要地位。本文主要从制图者和教师两个不同主体的角度分析提高地图可读性的主要策略。

  • 标签: 不同主体 地图 可读性
  • 简介:摘要:本文从蒙古文书法教学课堂的两大参与主体入手,系统阐述了各自在课堂中应秉持的态度和思想,不仅对蒙古文书法教师未来教学提供有益的参考,更为蒙古文书法的未来发展和传承打好了坚实的基础。

  • 标签: 蒙古文书法 教学
  • 简介:摘要:本文通过建立不同管制状态下电力市场利益主体间的博弈模型,来分析电力市场中政府、发电商和用户之间的博弈过程,为我国电力市场改革提供理论参考。

  • 标签: 电力市场 管制 博弈
  • 简介:通过对高职院校实训室资源共享制度设计建模,将行为集合w分为有利于共享集合X和不利于共享集合Y。发现存在行为集合M在该建模下未全被考虑,使得不同主体无法全面实施共享行为。因此,对高职院校实训室资源共享机制设计上有必要进行博弈,但不同主体的差异使静态博弈在信息完全对称下所要求的条件很难完全达到,因而提出应将高职院校实训室资源共享行为建立在信息不完全对称下进行动态博弈,并设计高效的共享激励机制措施。

  • 标签: 实训室资源 共享制度 静态博弈 动态博弈 激励机制
  • 简介:本文依据国家统计局和中国社科院的数据,对我国房地产库存特征、成因进行了分析:房地产库存高企,呈现结构非均衡特征;高库存的根本原因在于动物精神。基于上述分析,本文提出房地产供给侧改革以去库存为核心内容,但去库存举措不应局限于去库存范畴,同时还要将功夫用在库存外,并基于政府、企业、个人三个层面给出具体的对策。

  • 标签: 房地产 供给侧改革 去库存 结构非均衡 动物精神 不同市场主体
  • 简介:  为了估计城镇居民按收入等级划分的组中的边际储蓄倾向的系数,  在中国统计年鉴中将城镇居民的收入和消费数据按收入等级分为7组,把高收入的10%居民组和最高收入的10%的居民组合并为一组

  • 标签: 不同类型 主体储蓄 估计分析
  • 简介:目的了解不同举办主体社区卫生服务机构护士满意度情况。方法随机选取郑州市不同举办主体社区卫生服务机构的135名护士,采用自行设计调查问卷的方法,调查护士的满意度。结果医院、政府、民办社区卫生服务机构护士总体满意度分别为25.0%、62.5%、83.3%。医院办社区卫生服务机构护士自感工作时间最少;医院举办的社区卫生服务机构护士参与培训的次数最多:民办社区卫生服务机构护士自感工作量最适当。结论政府办和医院办社区卫生服务机构应增加对社区卫生服务机构护士的投入与支持,增加护士的满意度。

  • 标签: 社区卫生服务机构 不同举办主体 护士满意度
  • 简介:选取2006-2014年中国内地30个省(市、自治区)的面板数据,运用随机前沿分析法对不同创新主体的研发创新效率及其影响因素进行了实证研究.结果表明:创新无效率现象普遍存在;创新失衡问题突出;教育水平是影响区域研发创新效率的关键因素;技术市场成熟度对区域研发创新效率有积极推动作用,经济发展水平与研发创新效率负相关.政府应从加快构建区域创新网络体系,完善区域协作机制,提高全民受教育水平等方面提升区域研发创新效率.

  • 标签: 创新主体 研发创新效率 随机前沿分析 区域差异
  • 简介:摘要:新译未必就是旧译之陈酿。同一作品的数次翻译有时会间隔一定的时间。阿尔伯特·加缪(Albert Camus)的《局外人》在中国大陆出版了多达19个版本,且至今还在增加。本文旨在通过一种比较方法,概述该著作的两个中国大陆版本的翻译学分析,这两个版本是1961年12月由上海编译所出版孟安翻译的版本和1985年由译林出版社所出版的郭宏安翻译本。本论文旨在通过分析翻译策略来确定两种版本译者主观性表现的痕迹,此二译本出版时间前后相差20多年,将从翻译活动的构成因素角度,进一步验证权力的主体性在翻译过程中发挥的重要作用。

  • 标签: 主体性,权力和话语,归化和异化
  • 简介:一、问题的提出学习效果的好坏关键在于学生是否有积极的思维活动。而在当前的生物教学实践中,教师多关注培养学生解决问题的能力,而缺乏对学生提出问题能力的关注。本课题试图以实证的方法研究在实际课堂教学中,围绕不同提问主体提出的问题所进行的教学对学生学习效果的影响。了解以学生提出的问题为核心进行的教学的效果是否好于以教师提出的问题为核心进行的教学。

  • 标签: 不同提问 主体生物学 学习效果比较
  • 简介:本文对我国城镇、农村居民及按收入等级分组的城镇居民储蓄倾向进行了回归分析,本文分别对农村和城镇居民及城镇居民内部按收入等级分组的居民的边际储蓄倾向作了估计,其中农村居民的收入使用的是《中国统计年鉴》中各年的农村居民人均纯收入数据

  • 标签: 不同类型 主体储蓄 估计分析
  • 简介:科学实验的主体不是教师,也不是实验教材,而应是学生,在实验中要让学生主动生成。本文通过“质量的测量”的不同教法得到启示:只有把科学实验的主体定为学生,才能激发学生学习的兴趣,提高他们的探究能力和创新能力。本文同时分析了现在大部分学生对实验失去兴趣的原因。以及如何在科学实验中落实学生的主动权。

  • 标签: 科学实验 主体 学生 策略
  • 简介:与以往对低碳城市发展治理策略研究往往基于同类类型进仃分析小l刊,本又依琚城巾卑1Ⅱ““’污染物排放量和城市GDP两个维度将现有城市划分为初级发展城市、能源浪费城市、能源依赖城市、优质发展城市四类,并根据每类城市发展特征及存在的主要问题,分别从政府、企业、居民三方参与主体提出不同分类城市实行低碳城市建设的治理策略,以期能够为不同类型的低碳城市治理提供具体指导。

  • 标签: 低碳城市分类 三方主体 治理策略