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  • 简介:摘要:侨乡作为华侨华人在祖国的“根”,是海外华侨华人的精神家园,也是华侨华人与祖国连接的重要纽带。江门地区华侨文化源远流长,许多的非物质文化遗产是当地自然和历史文化结合的精华。地区侨乡文化旅游资源是侨乡精神的物质载体,依托侨乡旅游资源开发旅游产品,有利于将侨乡精神发扬光大。基于此,本文立足侨乡文化资源,分析了侨乡文化旅游资源开发的重要意义,并从旅游地理的视角探究其开发的途径和策略。

  • 标签: 旅游地理学 侨乡文化旅游 开发 五邑地区
  • 简介:摘要:侨乡文化与民族智慧息息相关,催人奋进,在培养学生的品格、理想追求、社会责任感和爱国主义等方面有着重要的意义,是与学生生活比较接近又适合利用其价值对学生进行教育的珍贵资源。本文从让侨乡文化在校园中“亮”起来、让教师在弘扬侨乡文化中“热”起来、让学生在侨乡文化的滋养中“活”起来等三大方面探索侨乡文化在初中德育工作中的有效利用。

  • 标签: 侨乡文化 弘扬 滋养 传承 时代新人
  • 简介:摘要:在初中语文教学过程中,教师在课堂授课和课后作业布置等环节中基本以学科应试内容为核心,忽视了学科融合与课程资源的开发利用,尤其是缺乏对本地红色资源的挖掘与传承,影响了学生综合素质发展。对此,本文将以部编版语文七年级下册第二单元课文的教学为例,探究在初中语文教学中融合侨乡红色资源的有效策略,并结合实际情况给出一些合理化的教学建议。       

  • 标签: 初中语文教学  红色资源  融合
  • 简介:摘要:美术是一门关于美的文化,美术课堂是传播文化的“主战场”。将地方性文化融入美术课堂的意义包括两方面。一方面对美术教学而言:一是,丰富美术课堂的内容,为美术教学提供“肥沃的土壤”;二是拓展美术教学的空间,开拓学生的美术学习视野;三是,利于让学生在真实的体验中获得美术素养的增强。另一方面对地方文化而言,一是利于当地文化资源在教育层面开发,发挥文化特有的感染人、塑造人的属性;二是借助当地文化资源开展美术教学,让学生成为继承、传播和保护当地文化资源的主体之一。基于两方面内容,开展“释放美术教育的文化力量”探讨。

  • 标签: 小学美术 文化传播 教学策略
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  • 简介:摘要:近年来,随着我国不断强化对于素质教育教学方针政策的落实力度,全面推进新课改的发展进程,我国幼儿教育教学阶段面临着前所未有的发展机遇,但由于当前受传统教育思想与应试教育观念的深刻禁锢,同时也为幼儿教育教学工作的开展带来了巨大挑战。本文基于当前幼儿教育阶段的实际发展情况,对“破”“立”的基本涵义进行阐述,并通过分析和研究现阶段幼儿教育改革中存在的问题,总结出促进幼儿“破”“立”教育教学改革的优化建议。

  • 标签: 幼儿阶段 五“破”五“立” 教育改革
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  • 简介:摘要:高质量党建是高质量发展的引领和保障,党建品牌创建工作是新形势下以改革创新的精神强化基层党组织示范引导力,以点带面提升党建工作科学化水平的有力尝试。在上级党委的坚强领导下,阿坝片区“心印征程”党建品牌建设工作不断深化、渐入佳境。本文围绕该党建品牌建设的背景动因、实践做法及成效展开研究,力求在加强新时代党建品牌建设、践行高质量党建引领保障高质量发展中挖掘更多思路、经验和方法。

  • 标签: 党建品牌 企业 高质量发展
  • 简介:摘要:教育作为我国国家发展体系中重要的部分,对我国国家的发展至关重要并深受重视。教育与日常生活紧密联系,德智体美劳作为日常生活中不可或缺的品质,学校中“育并举”的教学理念应用而生,随着社会的发展进步,为更加顺应时代发展的需求,教学理念由并举转向“育融合”,这也成为我国教育改革发展中的新探索。本文将以农安县“建设国家级信息化教学实验区”为例,通过阐述育融合视域下架构生态教育实践研究的意义,探讨育融合视域下架构生态教育实践研究的策略,探讨新的教学模式与理念,促进教学方法的变革,提高学生的综合素质,更好的促进我国国民教育的发展。

  • 标签: 五育并举 五育融合 生态教育 农安县
  • 简介:摘要:为了提升国有企业党建工作质量,增强企业发展动力,文章从政治建设、组织建设、纪律建设、作风建设和和谐建设个角度切入,提出了“建设提升”的工作策略。具体包括以政治建设提升引领力、以党的建设提升战斗力、以纪律建设提升保障力、以作风建设提升落实力、以和谐建设提升凝聚力。这些策略旨在全面加强国有企业党的建设,推动企业高质量发展,充分发挥国有企业在国民经济中的重要作用。

  • 标签: 新形势 国企党建 “五建设五提升”
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  • 简介:摘要:初中学校的班主任工作,是确保课堂教学有效性,提升学生各项基本能力的基础,教师身为初中班主任,应该做到贯彻“心”要求,实行“有”班级管理。通过坚持责任心、公平性与宽容心等工作思想,配合有纪律、有准备、有重点等管理思维融合,建立更加高质量的初中班主任管理模式。本文分析初中学校的班主任工作内容,思考班主任工作做到“心”的意义,探究实际进行管理实行“有”的策略,并提出建议以供参考。

  • 标签: 初中学校 “五心”班主任 “五有”管理
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  • 简介:摘要:本文探讨了高中音乐教学中声调式的应用与实践。首先分析了引入声调式教学的意义,包括丰富教学内容、提升学生音乐素养和促进文化传承。接着,详细阐述了在高中音乐教学中应用声调式的策略,包括理论讲解与示范、结合作品欣赏与分析以及引导学生创作与实践。通过具体的教学实践,旨在培养学生对中国传统音乐的认知与兴趣,提升他们的音乐素养和审美能力。

  • 标签: 高中音乐教学 五声调式 应用策略 文化传承
  • 简介:摘要:在新时代发展的背景下,从常学习、常核算、常规范、常创新、常沟通个方面着手,结合发展实际不断提升工作能力,促进企业持续发展。为此,企业需要加强思想政治工作,促进工作方法的创新和改进,开拓全新的工作局面,使思想政治工作充分发挥作用,本文就此进行了相关的阐述和分析。

  • 标签: 国企 思想政治 新局面
  • 作者: 湖北省秭归县归州镇初级中学 崔华涛 邮编:443601
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-03-08
  • 出处:《中小学教育》 2024年第1期
  • 机构:家校社协同育人是指来自家庭、学校、社会的多元主体共同承担责任,通过协作促进学生发展。健全家校社协同育人机制是党中央和国务院的重大决策部署,事关学生全面健康成长,事关国家发展和民族未来。新时代家校社协同育人过程中,家校社必须认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述,全面落实立德树人根本任务,高度重视协同育人的课程化、常态化、专业化、数字化和清单化研究,消弭协同育人的堵点、难点和盲点,形成协同育人共识,构建学校家庭社会协同育人新格局。
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