简介：

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简介：对家长和老师的教育容易产生逆反心理,家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法

简介：家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法,对家长和老师的教育容易产生逆反心理

简介：对家长和老师的教育容易产生逆反心理,家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法

简介：从组织管理的角度看,公安机关内同样存在着不同规模的非正式组织,而且,它们对正式组织的影响是不容忽视的.非正式组织对正式组织的影响既有正面的,也有负面的.因此,应仔细研究和分析公安机关内部的非正式组织并对其进行有效的引导,以发挥非正式组织对组织活动和绩效管理的积极作用.

简介：摘要：对于学生而言，一课能否激起他们的学习兴趣，很有可能能够决定学生在这一门课程当中的表现。而高中的物理学习，由于内容比较枯燥，包含很多公式的记忆和大量的原理实验，比较无趣，而且又是一门副科，就很难调动学生在课堂上的学习兴趣。而且很多学生，从小接触物理方面的知识较少，很容易造成学生在物理课上没办法集中精力去学习。因此本文将针对如何引导高中物理课堂的学生学习兴趣进行探讨。

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简介：学者马丁在一家图书馆当馆长。一次，一位管理员对他说：“有些书因为太难读懂，从来没有人来借阅。”马丁就将那些少有人看的书都收集起来，放在一个引人注目的地方，上面放了一块牌子，牌子上写着：“告诫——这些书难读，需要高深的学问。”

简介：小学数学《课标》把教师的角色定位为“数学学习的组织者、引导者和合作者”。这“三者”位居并列的、等同的地位，愚以为“引导者”更关乎着课堂教学资源的生成或预设外的精彩生成。这其实是一个赋予新义的老话题。因为这之前老师们也在自觉或不自觉地在践行着这个“启发”、“诱导”的角色。在导学过程中，究竟该如何进行有效引导呢？以下几方面的探讨不知能否抛砖引玉。

简介：<正>同是一根线条,有的人写出来就有力量感,有人写出来则软弱无力,这是什么原因呢?可以说是对毛笔控制能力欠缺和不明笔力产生的原因所导致的。那么,笔力是怎样产生的呢?我们且看笔在运行过程中力的形成的几种情况。

简介：《声音的产生》是小学《科学》（苏教版）的一项教学内容。教学过程如下。

简介：　　我是一个好高骛远的人.我的眼睛就像望远镜,总是忽略身边的事情,忘情于远方.上中学时我就梦想着到远方去上大学.我生长在关中渭北一个小县城,小学初中高中都在一条大街上,上到高中我都不好意思走正街,一个大小伙子还在家乡晃来晃去,比死还难受.我就变成了一个沉默寡言的人,总是绕道去上学,总是走偏僻的地方.……

简介：“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道。海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生别样的美感呢？

简介：2007年，除了“智能视频分析”这些常被人们提及的词语之外．还有一个非常时髦的词——监控管理平台软件。随着市场对管理平台软件的关注以及需求增多，越来越多的企业加入到监控管理平台供应商阵列．如大型网络通信公司、系统集成商、专业的软件供应商等。几乎是在一夜之间,安防软件的地位与之前相比发生了变化，

简介：宇宙产生之前，世界是什么或是什么样子的？答案很简单。无人知晓。有人认为在空间和时间之外存在一个不可思议的“海洋”，在那里，许多可能存在的宇宙不停地生成或消失，