简介：【摘 要】我国的医疗服务发展过程中，已经开始逐渐由“以疾病为中心”转变成了“以病人为中心的”的模式，如今“以病人为中心”的医疗模式越来越被我国医院所重视，是目前为止我国医院服务模式转变和改革的主要内容。因此本文主要对医疗服务模式的发展和改革作为本次的讨论内容，对“以人为本”的医疗服务模式中的内涵和特点进行了详细的论述，相信我国医疗服务在新服务模式的影响下将会得到更好的发展，为患者提供更好的医疗服务。

简介：【摘要】目前，临床护理模式已由病人病情护理转为以病人为中心的全面护理，其不仅得到了病人认可，也有效提高了临床护理质量。本文主要对以病人为中心的护理模式的形成原因、应用效果与现存问题及解决措施等进行分析，以持续改进以病人为中心的护理模式，使其发挥更大作用，以利于医疗护理服务质量提升，病人护理满意度提高。

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简介：摘要：本文基于《北京亦庄京东总部微中心城市设计》项目，以京东集团总部所在的亦庄线经海路站点提升改造为例，初步探索TOD站点一体化背景下城市微中心的改造提升策略。总结日本、新加坡轨道站点提升的成功经验，重点关注交通、风貌、公共空间三个层面的问题，提出大型企业总部轨道站点微中心规划提升建议以及设计管控手法。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，以人为核心的新型城镇化主要表现为遵循城镇发展客观规律、突出城镇生活消费功能、促进人的全面发展和社会全面进步。实现这一进程中的多维性社会治理目标，需在坚持系统理念前提下，以精细化思路进一步强化基层社会治理创新工作。党的十九届五中全会强调“推进以人为核心的新型城镇化”，这为“十四五”及未来一段时期推进中国城镇化工作指明了前进方向。快速且高质量的城镇化发展进程一方面导致全国流动人口规模的日益庞大，另一方面也带来了城镇、人口、就业、社会等结构变化，引发社会观念、心理和行为等领域发生深刻调整。如何适应这一历史性的转型和巨变，进而促进中国现代化发展既充满活力又拥有良好秩序，需在深刻把握以人为核心的新型城镇化纵深推进过程中社会治理基本特点基础上，综合施策、多措并举，因地制宜推进制度层面的创新和持续优化。

简介：摘 要：习近平总书记在阐述教育改革发展时提出要坚持把立德树人作为根本任务，并围绕这一根本任务作了重要论述，提出了明确要求。本文从中职会计课堂教学实施现状、以立德树人为导向的中职会计课堂教学的意义、中职会计课堂教学实施的有效策略等角度分析，探究中职会计课堂教学中应坚持以立德树人为导向。

简介：摘要：在素质教育理念下，要求促使小学生智力、心理以及能力等全面发展。本文主要对心理健康教育内涵及立德树人引领下提升小学生心理健康教育的作用分析，指出当前小学生心理健康教育存在的问题，并以立德树人为导向提出提升小学生心理健康教育的策略，希望促使小学生身心朝着健康的方向发展，德育素养得以提升，为实际小学心理健康教育活动开展提供借鉴。

简介：摘要：立德树人是教育的根本目标，班级是学生活动的主要场所，而班级文化就是班级的精神支柱，所以在立德树人的理念下建设特色班级文化是非常有必要的。班级文化的内容也比较多，包括了物质文化、精神文化和制度文化以及活动文化等，那么在立德树人的理念下构建这些班级文化有助于帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，在班级文化的熏陶下学生也可以获得更好的发展，班级文化涉及到德智体美，所以班级文化也是全面发展的文化，不断地发展班级文化可以实现学生综合素质的提升、学习能力的提升以及学习效率的提升等。而在立德育人理论的指导下，熏陶教育又称渗透教育是当前教育的主要方式，也是实现立德树人的重要方式，所以在本文中主要论述在立德树人理念的指导和影响下，怎么建设具有特色的班级文化，才可以促进班级整体的发展。

简介：摘要：颜之推在《颜氏家训·勉学》中指出：“人生幼小，精神专利；长成以后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。”不难看出早期教育的重要作用，本文运用观察法浅谈怎样在义务教育阶段更好的教书育人，分析学生心理，营造课堂气氛，避免学生面对课堂产生厌学情绪，培养德智体美全面发展，能力素质达标的社会人才。

简介：摘要：我国的经济社会正在不断的发展，科学技术也有着很大的进步，这也就意味着需要更多的专业性技术人才。技工学校的创立则是满足了这一要求，它是一种以职业技术教育作为核心的学校，而要想培养出更多质量更优异的学生，就需要有良好的班级管理模式。技工学校主要是为了给社会、企业培养出更多的技术型人才而产生的，当今社会竞争激烈，大多数技工学校沿用传统的管理方式和人才培养模式，这样培养出来的学生大多都只符合标准和规范，却没有个性，不符合时代要求。因此，本文主要围绕着我国技工学校学生的特点和存在的一些问题展开讨论，并结合自身多年教学管理经验，提出一些有效性的策略，希望能够为“以学生为中心”的管理方式起到帮助。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，传统的教学模式和以老师为主导的课堂已经不能快速地适应现代化发展的步伐和满足社会对全能型人才的渴求。因此，我们要把课堂从以老师不断输出为中心转变成以学生为主导的模式，让学生从内心深处喜欢上学习，充分调动起学生主动学习的积极性，更好的发挥学生的主观能动性。

简介：摘要：目的 对“以家庭为中心的产科护理模式”进行探讨。方法 从我院2019年1月至12月收治的100例产妇作为研究对象，进行对比实验。100名产妇分成两组，50名产妇作为实验组，采用“以家庭为中心的产科护理模式”护理；另外50名产妇作为对照组，采用优质护理。对两组产妇在产后的抑郁程度、满意度进行对比。结果 “以家庭为中心的产科护理模式”护理的产妇在产后抑郁程度方面明显低于对照组的产妇，在满意度方面明显高于对照组的产妇。结论 “以家庭为中心的产科护理模式”明显优于常规优质护理，可以明显地改善产妇产后抑郁度，疏导产妇的不良情绪，具有较好推广应用价值。

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简介：摘要：伴随新课改深入，培养学生能力，提升其综合素养，成为各科教师的教学研究的重点。在对初中英语进行教学研究时，为了使学生更好地学习英语知识，教师要从英语核心素养入手，落实新课改要求，从而使学生在学习英语的过程中，学好英语知识，提升个人能力，英语素养也得到提高。阅读作为初中英语的重要内容，对学生的核心素养提升，作用十分重大。因此，教师要重视英语阅读教学，将阅读教学置于学习的首要位置，创新阅读教学，使学生英语素养提升。基于初中英语教师的视角，本文主要阐述了阅读教学的现状，以及提高学生英语素质的阅读教学策略。

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简介：摘要：课堂教学直接影响到教育的教学质量，也直接影响到教育的发展，开展“以学生为中心”的课堂改革，是贯彻落实国务院及各级教育主管部门关于教学改革的基本精神，也是举办合格本科教育的基本要求。文章在阅读了大量文献的基础上，明晰了“以学生为中心”的“课堂改革”的内涵，阐述了“以学生为中心”的课堂教学的特征，提出了“以学生为中心”的课堂改革路径，为后续课堂教学改革提供了理论依据。