简介:摘要大学英语教学改革是一场教学方法、教学理念的革命。课堂游戏作为一种积极有效的教学手段能充分体现以学生为主体、以教师为主导的教学理念。本文基于教材,主要探讨大学英语课堂游戏的理论基础、意义、原则,以期对丰富大学英语课堂教学手段,提高学生学习效率,推进教学改革起到积极作用。
简介:摘要:目的:研究腹部创伤为主的多发伤手术室急救护理。方法:随机筛选到我院接受治疗的以腹部创伤为主的多发伤患者作为研究样本,筛选后将患者进行随机分组,分别为患者制定临床护理服务的方案,在此基础上,选择小组之间对比的模式来进行本次研究。结果:研究中观察组的护理模式选择综合护理干预,在进行小组之间对比的过程中发现,不同患者的临床治疗效果和护理满意度差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:在患者由于以腹部创伤为主的多发伤而入院接受手术治疗的过程中,综合护理的急救护理模式在改善患者治疗效果以及保证患者护理满意度等方面都发挥着积极的作用,因此值得在临床中进行推广。