简介:摘要:任务导学法能够较好地彰显了学生的课堂主体地位,充分发挥学生的主观能动性和激发其潜能,故成为新课改背景下备受重视的新教学方法。本文首先对任务导学法的形式、特点及其在高中数学课中的应用价值作了简要阐述,而后结合案例对其具体实施进行了讨论,
简介:摘要:在高中物理教学中,不仅要重视知识技能的传递,还要重视情感、态度、品质、能力等培养,才能落实高中物理的教学目标,构建高效课堂。因此在今后的教学中,就需要通过六环节教学模式,来实现这一教学目标,带领学生获得健全发展。
简介:摘要:2001年我国不仅将任务型教学法写入义务教育和高中的课程标准,而且将其作为唯一的外语教育教学途径要求在全国中小学外语教育教学中大力贯彻、执行。由此,我国中小学外语课堂教学几乎都采用任务型教学法。所有的外语课堂教学过程都是:任务前、任务中和任务后;所有的外语课堂教学环节都是任务一、任务二、任务三……其他的外语教学方法体系不被外语课堂教学所采用,或消失得无影无踪。2011年教育部重新颁布了《全日制义务教育英语课程标准》,在接受广大英语教师的意见之后,将提倡任务型教学法的文字从英语课程标准中删去。虽然任务型教学法在语言技能的教学中是很常见的,也有很多学者对不同语境中使用任务型教学方法来促进英语词汇的学习和教学进行了深入研究,但这篇综述文章将着重于对任务型教学方法的发展和特点进行细致的梳理,以期对任务型教学法的研究带来一些启发。