简介：

简介：摘要识字教学贯穿于整个小学语文教学的始终，它是语文学习的基础。《新课程标准》中对识字的要求是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；有较强的独立识字能力。本文旨在探讨在小学语文低年级教育过程中教师如何培养学生识字兴趣，养成主动识字的习惯，掌握独立识字的方法，从而为阅读与写作奠定基础。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们对安全教育越来越重视。小学生因为自我保护意识较差，在学校中要特别重视对他们的安全教育。本文重点分析了在学校中对小学生进行安全教育的措施和建议。

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简介：摘要抓住时机开展低年级学生的德育工作，是十分必要的。笔者通过多年教学实践，就在低年级中开展德育工作，现总结以下经验。

简介：摘要随着新课改的施行明确规定了要重点加大小学生的逻辑思维能力，创新培养数学学科的能力。教师是一个至关重要的角色，教师的引导和教育对学生的进步有着不可忽略的重要作用，他们的一举一动都使学生进一步的思考和探索。那么，低年龄段的数学教育到底该如何进行，学生又该如何落实学习，这就是我们最需要探讨的问题。

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简介：摘要教育家马卡连柯说过“凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚;在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。”《教育法》明确规定，学校及其他教育机构有“对教育者进行学籍管理，实施奖励或处分”的权力。国家法律给予了教师惩戒的权利，教育惩戒是教师维护教育教学秩序、实现教育目标的重要手段。但是“惩戒”不应该是“为惩而戒”，而应是“为戒而惩”。所以惩戒当然是必要的，但关键在于“度”。

简介：盲校可通过开展多样化、针对性、趣味性的生命教育,将正确的责任、安全、性别、自然等意识潜移默化地教给盲童,促使其懂得生命的价值,理解生命的意义,提高其生存生活质量。

简介：摘要小学阶段的教学工作不仅要注重对学生进行基本知识的教学讲解，同时需要结合实际的知识内容为学生设置出多样化的德育教育方法和策略，在掌握基本知识的基础上，也能够为学生德育方面的教育进行引导，促进学生德育和智育的双重发展。基于此，本文结合实际的德育教育工作展开了研究分析。

简介：摘要教育家马卡连柯说过“凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚;在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。”《教育法》明确规定，学校及其他教育机构有“对教育者进行学籍管理，实施奖励或处分”的权力。国家法律给予了教师惩戒的权利，教育惩戒是教师维护教育教学秩序、实现教育目标的重要手段。但是“惩戒”不应该是“为惩而戒”，而应是“为戒而惩”。所以惩戒当然是必要的，但关键在于“度”。

简介：摘要随着新课改的施行明确规定了要重点加大小学生的逻辑思维能力，创新培养数学学科的能力。教师是一个至关重要的角色，教师的引导和教育对学生的进步有着不可忽略的重要作用，他们的一举一动都使学生进一步的思考和探索。那么，低年龄段的数学教育到底该如何进行，学生又该如何落实学习，这就是我们最需要探讨的问题。

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简介：摘要：对于小学阶段的低龄学童而言，这一时期无疑是其身心全面发展的关键阶段，然而他们的安全意识和自我防护能力却相对较为薄弱。因此，加强对小学低年级学生的安全教育显得尤为重要。本篇文章的主要目的在于深入研究并探讨行之有效的安全教育策略，以便能够有效地提升小学低年级学生的安全意识和自我保护能力。我们将通过多元化的教育内容、生动有趣的教学形式以及寓教于乐的各类活动等多种手段，期望能够实现降低安全事故发生率，确保学生健康快乐成长的最终目标。

简介：摘要：小学低年级语文教学中高度关注小学生阅读启蒙教育至关重要，其不仅仅关系着小学生阅读习惯的养成，同样也是培养小学生语文综合素养的重要前提。在小学低年级阅读启蒙教育中，教师首先应该注重引导小学生发现阅读乐趣，进而不断养成阅读能力。文章以小学低年级阅读启蒙教育作为研究对象，从小学生阅读兴趣培养以及具体阅读启蒙教育策略入手，进行了简要分析论述，希望具备参考借鉴作用。

简介：摘要学生核心素养的培养主要包括丰富学生的人文底蕴、培养学生的学习思维，教育学生健康生活，树立学生的社会责任感，培养学生的科学精神，提高学生的实践创新能力。学习汉语的主要目的是培养学生的开放性思维。在培养学生开放思维的过程中，学生可以提高其他学科的学习和应用能力。语文教师十分重视语文素养能力的培养，并根据核心素养的教学进行个性化教学模式的实践。

简介：摘要小学生养成教育是小学低年级教学的重要内容。由于小学低年级的学生刚刚入学不久，不管是对生活还是学习的认识度不高，这个时候初步引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，对学生今后的进一步学习和成长都是非常重要的。而且对于小学生来说，他们在一个陌生的环境中不知道怎么做，怎么学，这个时候养成教育就显得至关重要。这对于可塑性较强的小学生来说，帮助学生形成良好的性格、养成良好的行为习惯，让学生塑造良好的精神风貌都有非常重要的意义。所以本篇文章主要针对低年级学生养成教育进行深入的探究，以期通过相关的内容以及正确的方式方法在教学工作开展，不断的凸显出小学低年级的养成教育。

简介：摘要：小学阶段是为学生基础知识学习的关键时期，在学生整个教育发展中发挥着重要作用。我们相关的任课教师要根据本班学生的实际情况与如今新课程改革的风向进行教育教学，努力把小学语文的教学效率更进一步地提升，让小学生们学到由语文学科展现出的各项能力，让学生们更好地掌握，促使小学生语文素养全面地进行发展。

简介：【摘要】美学课程对学生的影响非常大，甚至于以后的人生都有一定的影响。美学可以拓展人们的视野，在一定程度上提高人们的艺术欣赏水平，增加美感韵律，让人学会欣赏，懂得欣赏的价值以及基础的色彩搭配等。因此，在小学阶段，美术启蒙教育显得尤为重要。现阶段教育中，对于美育教育成果的检验方式之一就是教育评价，教育评价也是教学的重要组成之一，优质的，有效的评价可以推进教学的发展，可以弥补教学中的不足，教师团队应该重视教育评价的意义，积极进行改革研究。

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