简介：摘要：近年来，随着社会经济的飞速发展和城市化的提高，城市高楼林立，人流密集，随之也带来了一些相应的危险和隐患。高空抛物现象屡见不鲜，严重危害到人们的人身安全和公私财产安全。目前，根据最高人民法院印发《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》，该《意见》对高空抛物行为的性质、危害程度、适用罪名及刑罚裁量做出了明确的规定，并提出16条具体措施，但在其实施的过程中仍然会出现一些问题会阻碍新法的推行。因此解决高空抛物入刑实施中的问题迫在眉睫，对于打造文明和谐的城市具有重大意义。

简介：摘要：刑法对非法经营罪采用“空白罪状 +兜底条款”的罪状设置形式，具有高度的概括性与抽象性，使其能够适应快速发展的社会需要，但却直接导致了司法实践在处理这类犯罪活动过程中的诸多不明确性。 2019年 10月，新颁布的《关于办理非法放贷刑事案件若干问题的意见》，明确将非法放贷行为依兜底型非法经营罪1 定罪处罚，改变了过去刑法对于非法放贷行为规制不明确的尴尬境地，为依法惩治非法放贷犯罪活动，维护国家金融市场秩序，保障社会的和谐稳定发展提供了强有力的法律支持。但在司法实践中，以兜底型非法经营罪论处非法放贷行为的适用问题，仍待进一步明晰。

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简介：摘要：当前，我国煤炭产业实现了持续、稳定的发展，工业发展和人口增多使得煤炭的需求量不断增大，火电企业的重点合同煤比例已经满足不了社会需求，有的火电厂企业就将目光投入到了市场煤和低质煤中，并比例已经不断提升，使得火电厂的煤炭原料来源比较复杂，其品质参差不齐，加强对入厂煤与入炉煤热值差的分析，能够有效对煤炭利用情况进行分析，并及时发现煤炭利用过程中存在的技术和管理方面的问题，从而提出切实可行的改进措施和方法。本文将对入厂煤和入炉煤热值差异控制的几点建议进行深入探讨，以供参考。

简介：摘要：入厂入炉煤热值差是反映火电企业经营管理水平，反映火电企业从入厂采购、接卸验收、煤场存储、煤场管理等方面情况的综合性指标，因此缩小厂炉热值差是火电企业降本增效、节能减排、稳步发展的有效途径。

简介：摘要目的探讨采用改良髂股入路联合有限Pfannenstiel入路治疗复合髋臼骨折的安全性及临床疗效。方法回顾性分析2017年1月至2018年11月期间南京医科大学第一附属医院创伤骨科采用改良髂股入路联合有限Pfannenstiel入路治疗的43例复合髋臼骨折患者资料。男28例，女15例；年龄为15~78岁，平均48.7岁；骨折按Letournel-Judet分型：T形骨折7例，前方伴后半横形骨折7例，双柱骨折29例。受伤至手术时间为1~20 d，平均7.6 d。所有患者均采用顺行后柱螺钉结合前方钢板固定。记录患者的手术时间、术中出血量、骨折复位质量、患髋功能及术后并发症发生情况等。结果本组患者的手术时间为90~240 min，平均157.3 min；术中出血量为300~1 500 mL，平均537.2 mL。术后骨折复位质量根据Matta评分标准评定：解剖复位32例，满意复位10例，复位差1例。43例患者术后获9~19个月（平均14.3个月）随访。所有患者骨折均获愈合，愈合时间为10~15周（平均12周）。随访期间无一例患者发生内固定物松动、折断及伤口感染等并发症。末次随访时根据改良Merle d'Aubigne & Postel评分系统评定患髋功能：优12例，良19例，中7例，差5例，优良率为72.1%(31/43)。结论改良髂股入路联合有限Pfannenstiel入路治疗复合髋臼骨折可以获得良好复位，具有术中出血量少、手术时间短、创伤小等优点，疗效相对满意。

简介：摘要： 教学，信息化时代借用信息技术，网络资源， 加强优质在线课程的应用与再造，提高资源内容的应用强度，交互深度，丰富程度，不断 优化教与学的方法 。 把“教”做极致，把“学”做扎实，教育的种子会经受住时间和风雨的洗礼。

简介：弥勒市第一幼儿园 652300 摘要： 时代的变化，教育 事业也得到了蓬勃发展，同时人们对幼儿教育也变得越来越重视，而对于新入园小班幼儿来讲非常重要，本身此教育阶段的孩童年纪就比较小，很容易受到外界环境的影响而产生焦虑情绪，这不利于其身心健康发展。因此，针对问题笔者总结出几点对策，目的是为了缓解幼儿分离焦虑症状，确保其能够快速的适应新的幼儿园生活。

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简介：摘要 :小学英语教学的主要目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学习的自信心。在教学实践中我发现情境教学是实现这一目的的有效方法。情境教学，顾名思义，就是在教学中充分利用各种情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生理解和运用语言的一种教学方法。它通过实物、图片、视频、表演等直观手段呈现和操练语言材料，有利于学生通过视觉、听觉、触觉等感官刺激，对语言材料进行理解和记忆，便于生活的实际运用。

简介：【 摘要】 ：幸福快乐的暑假即将结束，新一批学龄儿童将很快进入小班，开始新的学习生活。对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，离开了父母，进入一个全新的、集体的、陌生的环境，面临着陌生环境对自己的挑战和冲击，他们的第一反应是苦恼，因此幼儿的情绪易激动，自控能力差，哭闹是难免的，这就是入园焦虑期。一定的焦虑有助于宝宝的成长，但长时间的焦虑则会影响宝宝的健康，宝宝入园的不适应困扰着家长，甚至会动摇家长坚持送宝宝入园的信心 ,家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化宝宝的焦虑。本文总结了关于幼儿分离焦虑的文献，并得出结论：幼儿分离焦虑主要受家庭因素，家庭生活环境和儿童自身因素的影响。根据分离焦虑的影响因素一些缓解幼儿分离焦虑的有效方法，希望为家长缓解儿童分离焦虑提供有效的参考。

简介：摘要：对于刚刚进入幼儿园的幼儿而言，出现焦虑这是非常平常的心理问题，幼儿 需要开始踏上接触社会的第一步，需要离开父母和亲人，确切的来说就是需要开始步入幼儿园，和其他的小朋友以及老师一起玩游戏，一起生活。在步入幼儿园后，幼儿面对的环境是陌生的，人群也是陌生的，所以他们在所难免的会觉得很焦虑，而且这样的焦虑到了一定高的程 X 度，会对幼儿的身心健康都产生限制。本文主要是分析小班幼儿园焦虑的症状以及缓解的对策，这针对健全有关研究内容来说，具有十分重要的意义。

简介：无

简介：摘要目的比较直接后方入路（DPA）与Kocher-Langenbeck(K-L)入路治疗髋臼后部骨折的临床疗效。方法回顾性分析2012年1月至2018年6月期间南方医科大学第三附属医院创伤骨科收治的45例髋臼后部骨折患者资料。根据手术入路不同分为两组：A组21例，男17例，女4例；年龄为（42.2±14.7）岁；采用DPA钢板固定治疗。B组24例，男21例，女3例；年龄为（42.8±11.9）岁；采用K-L入路钢板固定治疗。比较两组患者的手术时间、术中出血量、手术切口长度、骨折愈合时间、骨折复位质量、术后并发症发生情况及末次随访时患髋功能等。结果两组患者术前一般资料比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。A组患者的手术时间[（60.0±15.7）min]、手术切口长度[（9.6±1.1）cm]显著短于B组患者[(115.2±42.4) min、（17.6±2.3）cm]，术中出血量[(325.7±79.9) mL]显著少于B组患者[(404.2±147.4) mL]，差异均有统计学意义(P<0.05)。45例患者术后获12~37个月（平均19.2个月）随访。两组患者术后骨折复位质量、骨折愈合时间及术后并发症发生率的比较差异均无统计学意义(P>0.05)。末次随访时根据改良Merle d'Aubigne & Postel评分系统评定患髋功能：A组优14例，良5例，可2例，优良率为90.5%(19/21)；B组优12例，良3例，可6例，差3例，优良率为62.5%(15/24)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论与K-L入路相比，DPA具有手术时间更短、术中出血量更少、手术创伤更小及髋关节功能恢复更好等优点，可安全、有效地处理髋臼后部骨折。

简介：摘要目的探讨额底纵裂经鸡冠入路切除颅咽管瘤手术方法及临床疗效。方法应用回顾性病例对照研究分析2010年12月至2018年5月首都医科大学三博脑科医院神经外科采用额底纵裂经鸡冠入路切除且术后病理证实为颅咽管瘤的101例患者的临床资料、影像学资料和随访资料，利用统计学方法分析患者的肿瘤全切率、病死率和并发症发生情况等。结果通过该手术入路，肿瘤全切率达90.1%(91/101)，病死率1.9%(2/101)。术后并发症以钠离子代谢紊乱最常见[54.5%(55/101)]。结论额底纵裂经鸡冠入路可以在安全、彻底的切除肿瘤的同时，尽可能避免下丘脑及周围临近组织的损伤。

简介：摘要：新时期教育理论和技术的广泛应用使得我国整体的教育领域效率和质量获得了根本的提升，这对于学生的个人发展而言是十分重要的保障。再教育理念的革新下，终身教育理念是十分重要的项目。因此对于幼儿教育的关注度和重视度得到了根本的提升。在幼儿教育中，小班幼儿入园焦虑问题一直以来都是困扰老师和家长的重要问题，在本文中，笔者试图结合新时期的发展，就相关的问题给出一定的解决策略，进而为实际又对推进打下坚实的理论基础。

简介：摘要：目的 提高测血压的准确性。方法 在实际工作中，对照中国血压测量指南，改变示波法显示对2019年入职体检者测量血压，回顾性与2018年入职体检者对比分析其差异性，讨论影响体检血压准确测量的各种因素。 结果 TM - 2655全自动血压计示波法测量，数字LED全过程显示血压有利也有弊；它实现高效率和高质量的一键式测量，自动提供收缩压、舒张压、心率和测量时间，减少血压数值尾数选择的‘0’偏好；但实践证明它在方便的同时可能影响被检者的情绪，使其血压升高；显示屏幕遮盖后测血压，结果更为准确。

简介：摘要:潮州文化具有鲜明的地域特色，是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉。在教学实践中要加强对潮州文化的研究学习力度，从古典诗歌的“诗韵、诗境、诗心”入手，将潮州文化与高中古典诗歌教学结合起来，以传统文化为根，以地域文化为基，以古典诗歌为介，寻觅经典与现代的共振点，挖掘古典诗歌中蕴含的民族文化血脉，让潮州文化的符号嵌入学生的心灵，落实“文化传承与理解”语文核心素养，为古典诗歌教学的改革走出一条行之有效的新路子。