简介：两会期间，改革议题纷纭，其中有一项不可忽视，那就是户籍改革。会场上，户改进入了温家宝总理的政府工作报告，多位代表委员就此提出议案或建议，会场下，南海网推出的“我向海南代表委员建言”活动中，户籍改革居二十大热点问题之首。

简介：

简介：摘要排班模式化；休假制度化；考核细则标准化；奖金分配——标准制度化、金额透明化，将日常护理管理工作制度化，其管理方式在一定程度上体现了护理管理的公平性，有利于充分发挥护士的主观能动性，提高护理质量。

简介：摘要科技革命和生产发展为解决卫生公平问题提供了必要的技术条件和物质基础，却不能自发地形成化解卫生公平矛盾的机制。以量子理论和电子计算机为主要内容的现代科技革命成果，极大改善了人类的生产方式和生活质量。疫苗的使用，彩超、CT、磁共振的应用，微创修复与器官移植技术的进展等，都增强了人类战胜现有疾病的可能性。但是这些诊治疾病的新技术并没有让大多数人得到及时的享用。卫生不公平的问题依然存在。造成这种现状的原因主要是收入差距过大，医保体系缺失，人口增长太快。解决卫生公平问题需要政府干预。在大力发展经济的同时，政府应施行强有力的政策，缩小分配差距，健全医保体系，控制人口增速，促进科技进步、经济增长、卫生公平的同步实现。

简介：摘要随着教育的大众化和普遍化，教育公平成为现代教育的核心价值。而现行高等教育公平问题日渐凸显，作为其现之一的寒门难出贵子现象已引起人们的广泛关注。本文用横向、纵向对比的方法，探究了寒门难出贵子的原因，并提出相应的解决措施，旨在为我国寒门难出贵子现象提出可行性意见。

简介：摘要卫生服务公平性是全球卫生改革面临的一个共同课题。文章从年龄角度出发，对卫生服务利用和健康产出公平性情况进行综述，以期为进一步研究提供指导与借鉴。

简介：健康公平与底线公平是学界分析基本医疗保险制度公平性的主流理论。我国在全民医保目标政策下构建了城镇职工医保、城镇居民医保与新农合三元基本医疗保险制度，其制度规范的公平性可以从覆盖对象、筹资义务分配、制度强制性、个人缴费与医疗服务利用等方面进行比较。总体而言，我国现行基本医疗保险制度在规范内容方面不符合健康公平与底线公平的衡量标准。

简介：农村家庭高等教育投资较城市家庭而言具有相对成本较高、风险概率较大、物质与精神回报较少等特点，突显出中国农村家庭高等教育投资公平性的缺失。实现对中国农村家庭高等教育投资公平性的途径或策略是：既坚持成本分担原则和利益获得原则拓展国家和社会高等教育投资空间，又按照能力支付原则筹措高等教育经费；建立有利于大学生充分就业的政策体系，搭建顺畅的大学生就业信息平台，降低大学生职业搜寻成本；逐步改变城乡二元经济结构，实现城乡共同繁荣，从而保障家庭高等教育投资结果的公平性。

简介：摘要1.很多教师选择学生回答问题存在提问时缺乏公正性和全面性，导致很多孩子产生了自卑的心理。2.提高课堂教学提问的全面性和公平性，对提高课堂教学质量和培养每一位孩子的自信心有着重要的意义。

简介：公平的国家考试制度是保证社会稳定的"安全阀",同时也是控制社会冲突的"缓冲器"。国家考试制度经历了孕育期、萌芽期、形成期、飞跃期、转型期和改革期六个阶段,其公平性运行主要通过积极控制、消极控制、正式控制、非正式控制、外在控制、内在控制、直接控制和间接控制等八种形式实施对社会冲突控制的功能。国家考试制度公平性控制社会冲突的功能具体表现在四个方面:控制和化解国家考试制度及其运行过程中的公平冲突;倡导能力至上的新型价值观;形成良好的社会能级结构和最佳的群体组合;做到人才的发掘、配置和合理使用。

简介：[摘要]在日常的幼儿园教育教学中，幼儿教师的评价行为对幼儿的身心健康成长起着重要的作用，那么幼儿教师应如何使自己的日常教学评价行为体现公平性，以发挥其对幼儿身心健康成长的积极作用，是一个值得让人深思的问题。[关键词]幼儿教师日常教学评价行为公平一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师要关注每一位幼儿的发展，公平地对待每一位幼儿，要“尊重幼儿的发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一位幼儿都能感受到安全，愉快和成功。”但在实际工作中，，由于不同的幼儿具有不同的个性，生活习惯及家庭背景，教师对每位幼儿的认知和评价不同，①导致有的教师在评价上易形成“由表及里”式的偏见、“先人为主”式的偏见、“以点盖面”式的偏见，即“晕轮效应”和“由此及彼”式的偏见，如社会刻板现象，经验的逻辑推理。②这就造成了并非每一位幼儿教师都能公平地对待每一位幼儿的现状，这种现状又会在一定程度上对幼儿的身心健康成长构成了威胁......

简介：主要对电镀均匀性的影响因素进行了分析,并提出了一些改善建议及控制措施等,为改善电镀均匀性问题提供一定的参考.

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简介：存在性问题是指在一定条件下判断某种数学对象（如点、图形或方程等）是否存在的问题．解决这类问题需要学生具有较强的观察、分析猜测、判断及推理能力．它是从已知条件出发通过观察、猜想、归纳、计算与推理得出结论．此类题多是探索性问题或动点问题，它有利于培养学生探索问题、分析问题和解决问题的能力；这种题型有利于培养学生自主学习、探究学习的能力，因而受到各省中考命题者的青睐，也是近年来中考命题的热点题型．笔者以2011年部分中考压轴题为例予以简析，供中考复习参考．

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简介：由高中升入大学，由于环境和自身的原因，新生常常会不同程度的出现适应性问题。主要表现为学习上的不适应、生活上的不适应、心理上的不适应以及人际交往方面的不适应。能否解决好这些问题，直接关系到新生未来的成长和发展。

简介：女性问题是产生于社会的中心—边缘结构中的,如果不是针对社会的中心—边缘结构提出的社会改造方案,就不可能使女性问题得到根本解决。社会的中心—边缘结构是工业社会的基本结构,在后工业化的过程中出现了造就社会合作结构的曙光。在社会的合作结构中,由于中心—边缘结构得到了全面解构,女性将被纳入到合作体系中来,在合作行动中扮演着自主和独立的角色。

简介：中国生态批评虽然发端于20个世纪90年代，但其系统性建构却是进入新世纪以后的事。从这个角度看，它作为思潮的历史并不算长。受意识形态、传统、社会结构等因素制约，中国生态批评大体还停留在直接言说世界的素朴阶段，尚未对自己的言说根据进行系统反思。任何前反思的素朴建构都蕴涵着合法性危机，中国生态批评也是如此。

简介：就教育过程公平的研究进行了分析，强调了教育过程公平研究的价值。从范围、性质、内容、原则4个方面对如何理解教育过程公平进行了具体的分析和阐述，指出了范围的微观性、性质上的特殊性、内容上的结构性、原则上的具体性，特别是同等对待原则和差别对待原则及其具体条件。分析了影响教育过程公平的三方面因素，提出了教师促进教育过程公平的策略。

简介：公平与效率的关系问题是一个重大的理论和实践问题。近些年来，党中央在处理两者关系上多次强调要“更加注重社会公平”。学界也围绕“更加注重社会公平”的内涵、提出依据、实践难点等问题进行了深入的探究。现将这方面的研究成果作一综述。