简介：新课程强调学生应具有适应终生学习的基本知识，基本技能和方法．“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，课程实施中倡导学生主动参与，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．”自从实施课改以来，我在英语教学中注意探索初中教学方法的改革，大胆尝试，采取了多种手段，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题，在前人研究的基础上，从目的性教育，丰富教材内容，改进教学方法，更新教学手段，讲解及正确示范等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，对提高教学效果有所帮助，以便养成终身体育的意识。

简介：实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就会越高，因此，激发和培养学习兴趣，是学好英语课程的关键。

简介：

简介：

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：摘要“兴趣是最好的老师”。培养和提高学生的学习兴趣是促进学生自主学习的根本途径，用兴趣引导学生也是搞好教学的重要手段。在教学过程中，通过运用兴趣教学法，注重对学生自主学习能力的培养，发挥学生的主观能动性，达到使其自主学习的目的，从而提高课堂教学成效。

简介：摘要课堂教学是学校对学生进行教育的主渠道，实施素质教育教学也应该以课堂为主渠道。在大多数学生的心里，都认为数学是一门极其枯燥的学科，如何才能让他们认识到趣味和奥妙所在呢？这正是数学课急需解决的一个问题。

简介：摘要在数学教学中离不开学生数学学习兴趣的培养，数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程，并培养学生的数学学习兴趣。因此在数学教学中,教师要善于利用各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣。

简介：兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙.小学数学是一门语言精确、知识抽象、逻辑严密的学科.让学生在短时间内明白一个抽象的道理,光靠老师灌,学生会感到厌倦的,而且往往是事倍功半.教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.＂学生积极、主动地学习,很重要的一点就是要激发学生的学习兴趣,

简介：

简介：让学生主动参与到学习过程中去,促进学生主动参与学习　　　　脱离实际的教学,教师必须注意激发学生的学习积极性

简介：大家通过各种新闻和媒体或许都了解到英语即将离开高考的舞台，但是在大学阶段，同学们不仅不能忽视英语学习，更应该加强英语课堂之外的自主学习，因为英语在今后的求职和求学道路上发挥着非常重要的作用。此前和大家一直探讨商务英语学习及BEC的备考问题，这次与大家谈谈如何学习英语的个人见解。

简介：

简介：内容摘要：实施素质教育是新世纪提高国民素质的战略举措，教师要提高自身素质，正确理解素质教育的内涵。在化学教学中努力培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。把素质教育贯穿于化学教学的始终。

简介：

简介：

简介：摘要：新课标要求教师不仅要教授学生学习学科知识，还要积极拓展学生的思维和解决问题的能力，让学生以不同的方式思考。结合小学生的年龄特征，将学生各种感官在课堂教学中充分调动起来，提高学生学习兴趣。在数学课堂教学中，我们要利用各种有效教学手段，创设适宜的教学情境，集中学生的注意力，使其学习兴趣得到充分激发。让学生在知识的海洋中，能够主动学习、乐于学习、快乐学习，从而增强课堂教学效率与质量，使学生能够掌握更多知识。兴趣是最好的老师，学生只有对学习产生兴趣，才能积极地翱翔在知识的海洋，激发其充分展示自身能力的欲望。故而，数学教师在培养学习兴趣提高数学能力过程中，应从做数学、理解数学和发展数学入手，让学生享受“快乐数学”。本文分析研究了如何培养学生的学习兴趣，提高学生的数学能力，仅供大家参考。