简介：摘要：本研究旨在探讨凝聚胺技术在输血检验中的应用效果和价值。为此，我们以400例临床输血标本为研究对象，对比了常规技术和凝聚胺技术的检测结果，结果表明，两者在抗体检测方面没有显著差异（P>0.05），但是凝聚胺技术具有快速、便捷、灵敏度高等优势，而且消失时间短。结论：凝聚胺技术在输血检验中的应用可以显著提高检测速度和灵敏度，操作简单，适用范围广，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探析凝聚胺技术在临床输血检验中的优势及应用效果。方法：选取2018年3月到2022年10月在我院接受输血检查的108例患者，随机分为两组，对照组54例接受盐水法检测，观察组54例接受凝聚胺技术检测，比较两组检测结果。结果：两组对比稳定性、准确度、灵敏度，观察组87.04%、94.44%、88.89%高于对照组64.81%、74.07%、66.67%（P

简介：摘要:目的探究在输血检验技术中应用低离子凝聚胺的作用及意义。方法以受血者92例为对象，研究时间为2020年12月-2021年12月，分为参照组46例与研究组46例，参照组实施盐水法交叉配血试验，研究组实施低离子聚凝胺技术，对比阳性检出率，进行统计学分析。结果研究组诊断符合率、敏感度、准确性均高于参照组，P

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简介：摘要：目的：分析低离子凝聚胺技术与卡式微柱凝胶试验在临床输血检验中的应用效果。方法：将本院院360例临床输血患者分别用卡式微柱凝胶试验和低离子凝聚胺试剂交叉配血，其中采用低离子凝聚胺技术为A组数据，采用卡式微柱凝胶试验为B组数据。结果：B组的交叉配血时间长于A组，交叉配血抗体阳性总检出率、一次性配血成功率高于A组，差异有统计学意义（P＜0.05）；B组的卡式微柱凝胶试验交叉配血所得稳定性、灵敏度及准确度均高于A组，差异有统计学意义（P＜0.05）；A组和B组的抗体假阳性率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：卡式微柱凝胶试验优势性更为显著，值得推广。

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简介：摘要：用班训教育启发学生刻苦钻研、诚实做人，引导学生树立正确的人生观，价值观，从而形成强大的精神动力。让班集体也在班训的引导中更加团结，奋发向上。

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简介：摘要：通过深入学习和理解党的政策，广泛宣传和贯彻执行党的方针，提高干部职工的政治觉悟和能力水平，增强组织的组织意识和集体荣誉感，可以有效地增强组织的凝聚力。在推进“大政工”过程中，要注重培养良好的组织文化，加强沟通和协作，激发干部职工的积极性和创造力，形成共同的价值追求和团队精神。同时，要积极利用信息化技术，建立健全的信息共享和沟通渠道，提高组织的工作效率和应对能力。通过全面推进“大政工”，可以增强组织的凝聚力，激发全体职工的热情和动力，实现组织的发展和壮大。

简介：【摘要】本文探讨如何建设一个富有凝聚力的班级，包括组建高效的班委、创建良好的班风学风以及关心后进生。在注重学习的同时，我们应该培养学生的多方面才能，实现知识与能力的双重重视，使其成为全面发展的人才。在搭建学生之间的桥梁的同时，我们也要加强师生之间的联系，从初识逐渐发展为相知、相容、相助和相亲，最终达到相爱的境地。相互理解和关怀有助于加深友谊，并培养合作意识。通过班级活动来增强班级凝聚力，在此谈谈几点看法，以总结出宝贵的经验，为引领班级走向更美好的未来奠定基础。

简介：摘要：随着疫情在全国各地肆虐，教育部及时下发文件通知，各地延迟开学，开展“停课不停学”的居家线上学习模式。学生较长时间在家利用电子设备平台进行线上学习，家长们也放下了手中的工作陪伴着孩子，大力支持孩子的线上学习，疫情期间家庭与学校的配合非常密切。那么，特殊时期下家长如何与孩子沟通，家校如何沟通，更加彰显家庭教育的重要性。家校合作，是为学生的终生发展和幸福人生奠基的强大助力。

简介：摘要：为落实关于凝聚监督合力的指示精神，公司纪委积极响应，向内探索，发现问题。公司在职能监督方面还存在党内监督不够有力，监督方法单一，监督手段不多，联动意识不强等问题。文章第三部分相对应提出了扩展监督途径，创新监督手段等完善监督体系的路径，助力推进职能监督作用的整合和发挥，以推动形成监督合力，提升纪检监督效能，构建“大监督”格局。

简介：摘 要：有经验的班主任不难发现问题较多的班级，其根本原因就是班级凝聚力不强，表现在班级的生生关系、师生关系不够融洽，这就给管理工作带来很大的难度。对于这样的问题班级，班主任要确定共同目标，明确班级方向；巧妙化解冲突，营造和谐氛围；开展集体活动，培养合作精神。由此增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

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简介：摘要：惰性凝聚杆菌(A.segnis)属于凝聚杆菌属(Aggregatibacter)[1]该属包括嗜沫凝聚杆菌（A.aphrophilus)、副嗜沫凝聚杆菌(A.paraphrophilus)、惰性凝聚杆菌(A.segnis)。凝聚杆菌是一类生长需特殊营养物质的苛养菌,与很多感染性疾病有关，可导致人类严重感染的革兰阴性菌。在临床标本中该菌属细菌不容易分离及鉴定，故又称“难培养的细菌”，常规培养基生长困难或需长时间的培养才能检测到，引起的感染发病率一直难以估计。因此，对苛氧性细菌的分离鉴定和药敏试验既是临床抗感染治疗的迫切需要，也是对微生物人员实验室检测技术能力的考验。本文就本院肝病区脾脓肿患者的临床资料,对惰性凝聚杆菌的生物学特性、实验室细菌鉴定及药敏进行分析总结如下。

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