简介：

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简介：摘要让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣，作为教师必须更新理念，创新教法。

简介：数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,是进行数学推理、判断的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法的出发点。文章通过列举无理数、旋转、函数这三个概念的创新教法,将观察、猜想、计算、验证、归纳等探究活动贯穿概念教学始终。

简介：摘要新教材的主导思想编排体系知识结构和题型配制的教学方法教学过程中学生兴趣的培养各种教学方法的合理利用以及各种综合素质的培养为学生的学习和以后的生活工作打下良好的基础。

简介：《义务教育课程标准实验教科书》的特点是：知识性、趣味性强，图文并茂，营造贴近学生生活的语境，通过小对话，小短文、小诗歌、幽默故事、看图说话、趣味猜谜、做游戏、听歌学唱、脑筋急转弯、思考题等丰富多彩的构件，展开多种活动，注重交际性，改变了过去那种以语法和词汇为教学主线的弊端。面对新教材，需要探索新教法。

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简介：摘要高一使用新课改教材,新教材内容简明扼要,探究性学习要求高,更强调了学生的素质培养。我们要使用新的教法，加强学生思维方法的培养，提高学生学习物理的兴趣。

简介：小学英语教学的目的在于对学生进行英语听、说、读、写的基本训练，培养一定的语感和语调基础，进而发展小学生的口语交际能力，为其在初中阶段的进一步学习奠定坚实的基础。然而，英语教学因受限于其教学模式的单调，出现了较为严重的“哑巴英语”的现象，极端注重书面英语却严重忽略了对学生口语表达的培养。鉴于此，笔者以创新教法为切入点，探讨告别“哑巴英语”时代的具体教学措施。

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简介：摘要创新是国家兴旺发达的动力。构建语文教育与艺术教育的桥梁，其依据是利用学生学习专业的兴趣激发学习文化的兴趣，其目的是培养具有创新精神的高素质艺术人才，其做法是结合各专业学生的特点和语文学习内容，语文与音乐、舞蹈、美术、戏曲、表演相衔接，要求教师开拓创新。

简介：目的：通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法：对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括：1）课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2）学习时采用“合作”的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4）设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5）采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论：1）采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个“劳动者”,又是一个“求索者”、“设计者”。2）充分调动了学生学习的主动性与积极性。3）改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4）培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。

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简介：小学英语要求学生在用正确的语音、语调朗读单词、句子和课文的基础上,用所学语言知识进行日常会话。小学生最初接触英语,一般情况下会产生两种不同的反应：一是用极大的兴趣和求知欲而乐于开口;一是因羞怯和害怕错误而不敢开口。如何保护并发展学生积极方面的心理因素,抑制和消除消极方面的心理因素呢？一、掌握正确的语音、语调和规范的语速、节奏正确的语音、语调和规范的语速、节奏是说好英语的前提条件，这也是小学低年级英语教学的基本要求。

简介：就像生产力要发展必须冲破旧的生产关系的束缚一样,新课程标准的实施,拿掉了束缚在老师身上的条条框框,老师的教法更灵活,创新空间更大,学生学得更轻松,学习兴趣更浓.实施新课改一年多来,音乐教学领域呈现出一片生机.

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简介：利用切分重组法来推导圆的面积计算公式,一直是圆的面积教学多年来沿袭下来的“古方”,在其中初步渗透极限思想已成为教学的最大亮点。为了打破圆形与多边形面积求法理论割裂的尴尬局面,利用圆形与正方形的关联性展开教学,将圆形置于整个面积求法的大背景下,使学生对圆的面积计算公式的认识更加全面深刻。

简介：摘要本文介绍了一种新的教法——尝试教学法，有利于新课程教学下学生的学习。