简介：摘要：教学生写作文是语文教学的重要组成部分，然而目前初中学生的作文能力的确令人担忧，针对学生作文难的现状，我在日常作文教学中尤其重视学生的作文训练。归纳起来就是“五训练”，即：训练学生的“心”， 训练学生的“眼”， 训练学生的“口”，训练学生的“耳”， 训练学生的“手”。 在反复实践训练中提高学生的写作能力水平。

简介：初中阶段,许多学生学习写作,特别是刚升初中的新生,写作文光靠教师在课堂上作些指导,学生在课后做些练习,其写作能力的提高是非常困难的。笔者认为初中学生的写作训练可从以下方面进行。一、大量听、读范文组织收听电台论坛,大量收听电台播出的有关节目也是一种训练写作的良好方法。如电视台“东方直播室”栏目无论是内容还是形式,都是有助于写作的。在教学中总觉得学生写不好文章是因为表述能力差,言不达意,或者无从下手,下笔无言。其实,能不能有理有据,有血有肉地分析问题,阐述观点,关键还在于对于某一问题的认识水平的高低,认识得越深达到的理性越高,写出的文章就越好。像“东方直播室”每天组织讨论的都是学生身边的社会热点,这些问题恰恰又是学生不易认识的。要求学生多听名人名言,深入浅出地从各个不同角度进行认识、辩析。这对提高学生的写作能力无疑有很大的好处。

简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：一阅读下面一首诗,回答问题宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新野旷天低树,江清月近人1．说说“野旷天低树,江清月近人”这句诗描绘了什么样的景色？2．说说全诗所表达的意思。(50字左右)

简介：

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简介：传统的作文教学体系是与旧的教学大纲相一致的。在九年制义务教育的新大纲（“修订稿”）以前各种初中语文教学大纲里，除了在“教学要求”的“写作能力”条中，都明确提出初中学生应“能够写简单的记叙文、说明文、议论文和一般应用文”以外，在“各年级教学要求”的“写作能力”条中，也都明确提出学生在初中三个年级应依次“能在两课时内”写五、六百字的记事、写入的文章，说明文。简单的议论文这样的要求。

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简介：摘要：虽然目前在具体实施中还存在许多问题，但只要学校和教师科学组织、合理管理，相信在不久的将来，拓展训练可以更好地应用于体育教学中，从而促进我国教育事业的发展。

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简介：摘 要：随着经济的发展，当前社会对于人才的素质要求已经有 了一些变化，对人才身体素质的要求也在不断提升，田径作为提升肺活量和人体综合素质的一项运动，近年来受到了原来越多的重视，但我们都知道不论是什么运动，过量都会对人体产生不可逆的伤害。本文就在这样的背景下，谈初中体育教学田径训练强度与训练量。

简介：摘要：田径运动可以说是一项具有悠久发展历史的体育运动项目，通常一个国家的田径运动水平可以从某种层面上反映出这个国家体育运动的整体情况。所以各个世界体育强国对于田径运动的发展都给予了更多的关注。近年来，在多方面利好因素的影响下我国田径运动的发展取得了良好的成绩，但是与全球其他体育强国相对比还存在明显的差距。要想保证我国田径运动的未来良好发展，那么最为重要的就是需要加强对田径运动人才的培养，结合各方面实际情况来制定完善的田径训练方案，切实的将运动人才的潜能挖掘出来。就我国以往初中体育教学实际情况来说，教师在实际组织训练工作的时候都是会运用地训练强度与高训练强度相结合的方式，这种训练方式是无法切实的实现提升学生运动技能水平的效果的。所以初中体育教师务必要切实的结合学生各方面实际情况和需要来设计切实可行的额训练方案，从多个角度入手来促进学生田径运动素质的提升。

简介：摘 要：随着我国逐步普及优质教育，越来越多的老师接受了田径训练强度及训练量探索分析理论，并逐渐深入研究。在体育教学田径训练中运用正确的理论，可以给当前的田径训练教育提供有效的帮助。所以许多学者致力于分析训练强度及训练量探索理论在体育教学中的应用，以及在普通教育模式中理论多元化的实用性，并成功地利用体育教学中理论的优势促进体育教学的进步，使得学生在田径训练中取得了良好的成果。本文主要讨论了如何进一步分析田径训练强度及训练量在初中体育教学中的意义，希望为接下来有关初中体育教学田径训练强度及训练量的研究提供一定的帮助和依据。

简介：摘要：节奏训练是长跑训练中一种重要的训练方法，它强调通过合理控制跑步的节奏和速度，使跑者能够更好地适应不同的速度要求。在节奏训练中，学生需要根据预定的速度和时间目标，通过自我调节的方式保持恰当的步频和步幅，这种训练方法旨在提高跑者的心肺功能、耐力和速度，并培养其对节奏的敏感性和掌控能力。本文针对初中体育长跑训练中节奏训练的技巧展开分析，并通过实例分析，总结有效的节奏训练技巧，为初中体育长跑训练提供了有益的参考。

简介：摘 要：现阶段的体育教育更重视田径训练，但由于我国田径训练的教育方式比较传统，所以田径训练在体育教学中较为薄弱。而薄弱的原因就是在设计训练量时没有结合学生实际情况进行安排，所以，如何能高效训练是现在田径训练需要解决的问题。如何加强初中体育教学田径训练强度与训练量受到了各界教育人士的关注，本文针对现在田径训练中存在的问题进行了分析，并对田径训练强度以及训练量提出了建议。

简介：摘要：篮球运动是一项比赛双方直接产生身体对抗的运动，因而对于运动体能的要求非常高。初中生在学习篮球运动时，要想实现该运动竞技水平的提升，必须要注重体能训练。但是以往在开展篮球运动教学时，教师普遍更加关注技战术的教学，对于体能训练的重视程度不高，而且教师自身掌握的篮球运动体能训练的方法也比较有限，实施体能训练的经验较为匮乏，严重限制篮球运动教学水平的提升，因而本文在此重点探究在开展农村初中篮球教学时，如何强化体能训练。

简介：　　摘 要：现阶段的体育教育更重视田径训练，但由于我国田径训练的教育方式比较传统，所以田径训练在体育教学中较为薄弱。而薄弱的原因就是在设计训练量时没有结合学生实际情况进行安排，所以，如何能高效训练是现在田径训练需要解决的问题。如何加强初中体育教学田径训练强度与训练量受到了各界教育人士的关注，本文针对现在田径训练中存在的问题进行了分析，并对田径训练强度以及训练量提出了建议。

简介：　　摘要：体育是初中教学体系的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要作用，随着素质教育理念的深入，社会各界对体育教学的重视程度逐渐提高。初中生由于自身年龄特点，身体处于生长发育的关键时期，也是田径能力培养以及开发的重要阶段，通过科学有效的田径训练能够提高学生的身体素质，促进思维水平的发展。教师在田径教学过程中应当充分结合学生的身体特点，采取科学有效的训练模式，合理控制训练强度和训练量，制定科学有效的训练方案，使田径教学发挥出应有的作用。

简介：摘要：众所周知，中长跑训练既能促进学生身体健康，又能缓解学生学习压力。与此同时，中长跑又是体育教育教学中一项最基本的内容，在中考得分项目中占据着很大的比例。基于此，本文主要探讨初中体育中长跑训练中节奏训练的具体策略，旨在希望可以促进体育教学质量，提高学生学习成绩。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，合作训练模式应运而生，逐步成为体育活动的新方式之一，深受学生的欢迎。合作训练法在初中体育足球训练中的应用，既符合足球运动的基本特点，又符合学生身心发展规律和体育发展需要。将合作训练策略与足球训练有机结合，能够充分体现“合作”的优势，可将足球技术潜移默化地渗透到学生身上，让学生们体验到团队合作的意义，从而让学生们更加热爱体育。