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简介：摘要：教育本没有奇迹，在教育者的精心呵护下，每个孩子都为了心中的梦想而健康成长，也就创造了无限的可能。本文据此发表自己的教育案例。

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简介：摘要：在幼儿成长过程中，最为重要的基础内容就是心理健康教育，这不但对幼儿成为一个人格健全的人有至关重要的影响作用，也是人实现全面发展的重要基础。基于此，本篇文章主要对“我是勇敢的孩子”幼儿心理健康教育案例进行深度解析。

简介：摘要：勇敢是一个恒远的话题，勇敢是小学高年级学生重要的一种道德品质。许多先贤都给勇敢下了定义，我们认为勇敢就是不畏惧危险，不畏惧困难。小学高年级时期是勇敢品格养成教育的重要时期，勇敢品格的培养宜早不宜晚。小学高年级学生在教学中、校园文化中、家庭中、社会中都可以接受勇敢品格教育，以养成勇敢的道德行为。

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简介：摘要：核心素养以“全面发展的人”为根本出发点和最终归宿，是新时期教育的育人目标。而深度学习正是以培养学生核心素养为根本追求。音乐学科核心素养的培养过程，是一个音乐基础知识不断积累、音乐能力逐渐增强、音乐情感得到升华的过程。

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简介：摘要：全红婵的成功在于她的教练能够根据她的特点进行培养和训练，如果我们也能根据受教育者的特点进行教育，那么我们的教育不也能获得如此之大的成功吗？我们的教育如果能够根据人的特点进行，我们就一定能获得巨大的成功。因此教育应该以人为本，围绕学生的个人特点因材施教。

简介：摘要：自媒体泛滥与科技飞速发展的现代社会为“网红”群体快速集聚人气提供了空前的物质载体，高人气逐渐成为一种兼具传播力与泛众影响力的隐性势力，“网红”的传播效应为思政育人所用必然会产生显著的教育效果。但不容忽视的是，“网红”思政与思政“网红”自身存在地位边缘以及快速迭代的客观局限性，其不可能取代整体性的高校思政课堂。在这种背景下，探索打造“网红”思政与思政“网红”的可持续发展模式，对增强思政育人效能和占据教育阵地意义重大，厚重理论素养与增强传播效果协同，正面网红甄选与榜样示范协同，主流媒体、商业平台与现有人才协同等方式是可持续发展模式的依托方式。

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简介：摘要：勤问好学是小学生必须具备的一项基础能力，这对于学生今后的学习具有不可估量的作用，能让学生获取更多的知识和技能。然而，当前教学中最明显的问题就是学生不善提问，所提出的问题都是无效的。因此，本文提出了“在预习、学习、实践中提问”等培养学生提问能力的方法，希望能有效解决当前教学中的问题，为小学数学教师的有效教学提供参考和借鉴，促使学生形成良好的提问能力。

简介：【摘要】未成年网红是互联网时代与娱乐至上主义结合的产物，是成人投机主义和次元界限模糊双重作用下的结果。波兹曼早在《童年的消逝》中就提及童年如何“被发明”，如何“被侵蚀”，又如何“被消逝”，对如今的儿童来说，更是再一次深刻地验证了波兹曼早在上个世纪的预言。比电视发展更为迅猛、影响更为深刻的网络，不仅席卷成人的世界，也同样重塑了儿童的世界。

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