简介：盐酸、硝酸、硫酸、冰醋酸等酸性化合物，氢氧化钠、氢氧化钾、氨水、石灰水等碱性化合物，以及其它某些化学物质溅入眼内会引起眼部灼伤。通常，碱性物质比酸性物质具有更大的破坏性。碱性物质可与组织脂肪发生皂化反应，生成既能水溶又能脂溶的化合物，从而使碱性物质很快穿透眼组织，造成角膜穿孔或失明。若接触氨水，10秒钟角膜变混，15秒内进入前房；若接触5％氢氧化钠，30秒钟内眼内房水pH值升高。酸性溶液多具水溶性，可使组织蛋白凝固性坏死，在结膜及角膜表层组织形成焦痂，减缓酸性物质向深部组织扩散。

简介：摘要目的探讨新鲜马铃薯联合喜疗妥软膏治疗化学性静脉炎临床效果。方法选取我院2014年2月-12月收治入院的将恶性肿瘤已出现不同程度的静脉炎患者60例，按入院时间单双日分成观察组30例和对照组30例，观察组交替采用喜疗妥乳膏外涂与新鲜马铃薯片贴敷治疗；对照组地塞米松湿敷。观察两组患者化疗性静脉炎的发生情况。结果两组患者治疗过程中未观察到局部感染及过敏反应等情况发生。观察组静脉炎程度低于对照组，两组比较差异也有统计学意义(X2=3.214，P=0.001)，观察组静脉炎的类型优于对照组，两组比较差异也有统计学意义(X2=4.87，P=0.001)。结论新鲜马铃薯联合喜疗妥软膏可有效治疗术后化疗性静脉炎的发生，且操作简单，安全可靠，值得临床推广和应用。

简介：<正>一、教材分析1.地位和作用金属的化学性质是人教版九年级化学第八章第二节的内容。"金属的化学性质"安排在非金属与酸碱盐之间,既是对非金属元素及其化合物性质的完善和补充,又是今后学习酸、碱、盐的引子,起到了承上启下的作用。学生学习了氧气、碳及其化合物、氢气等非金属知识后,感受了非金属知识的探究和学习方法,了解非金属的一些性质,就能顺理成章引入金属知识的学习,这样,元素化合物的知识就比较完整。教材安排了金属与酸、金属与盐溶液的探究实验,通过合作探究、自主

简介：一、教学设计1．背景学生没有学习盐酸、硫酸的情况下，直接切入“酸的化学性质”这一课题，所以引入新课在这一课题的教学中显得尤为重要。按要求，授课时间为30分钟，所以只探究了酸的三个化学性质。

简介：目的：探讨康惠尔贴对输注化疗药所致静脉炎的防治方法。方法：将100例输注化疗药未发生静脉炎的患者随机分为两组，康惠尔透明贴组（康惠尔组）50例，采用康惠尔透明贴覆盖局部；普通透明敷料组（对照组）50例，采用普通透明敷料覆盖。比较两组治疗效果。结果：康惠尔组发生静脉炎16%，对照组发生静脉炎65%（χ2=4.239，P〈0.05），差异有显著性。结论：康惠尔透明贴预防化疗引起的静脉炎效果显著，值得临床推广使用。

简介：摘要目的观察水胶体敷料和多磺酸粘多糖软膏预防化学性静脉炎的效果。方法56例，82人次化疗患者随机分成水胶体敷料治疗组和多磺酸粘多糖软膏组。从化疗当日输液开始时分别使用水胶体敷料和多磺酸粘多糖软膏，两组病例的换药方法和消毒范围均按护理常规进行，观察时间均为用药后10天内。结果水胶体敷料和多磺酸粘多糖软膏预防化学性静脉炎，均取得一定疗效，两组病例均无显著性差异。结论水胶体敷料和多磺酸粘多糖软膏均能预防化学性静脉炎，同时对已发生的化学性静脉炎有减轻症状、缩短病程的效果。具体使用上，二者还有一些区别。

简介：通过化学实验探究式教学对钠的重要性质进行教学设计，用实验的方法探索和认识钠的性质，通过经历实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，形成推理和综合归纳的能力，并学习以实验为基础的实验研究方法。本文将以高中化学人教版必修1中“钠的化学性质”内容的教学为例，来谈谈自己在这部分内容中通过改进化学教学的演示实验和随堂实验，对化学教学效果的影响的几点收获与感受。

简介：摘要院本文利用溶剂热方法制备的CuFeS2粉体作为锂电池正极材料装配电池进行电化学性能测试。结果表明，电池在电流密度为C/50时，20益的一次放电容量达到了1100mAh/g；80益时放电容量达到了1850mAh/g。电流密度为C/2时，放电容量为510mAh/g。-20益时放电容量仍可达到475mAh/g。此外，对电池的放电机理也进行了探讨。

简介：本文对兴安落叶松林下土壤化学性质指标进行综合测定,结合林分内优势个体生长情况进行分析,得到如下结论：对兴安落叶松优势个体生长影响比较明显的土壤化学指标排序为土壤氮素含量＞有机质含量＞交换性CaMg离子＞土壤速效K;对兴安落叶松优势个体高生长没有明显影响的是pH值和速效P.

简介：高温固相反应方法合成了Li1-xNaxMn2O4锂离子电池正极材料。通过Na部分取代锰酸锂中的Li，期待能够弱化Jahn-Teller效应，提高锰酸锂的循环稳定性。实验结果证实了我们的预测。取代量为x=0．06时最佳。

简介：在1mol/LLiPF6/（EC＋DMC＋EMC）（体积比1∶1∶1）电解液中加入不同体积比的亚硫酸丙烯酯（PS）制成不同的电解液,用循环伏安、电化学阻抗谱和恒流充放电测试研究了电解液对锂离子电池电化学性能的影响.结果表明：添加一定量PS,可改善电解液与石墨负极材料的相容性,提高锂离子电池的循环性能和低温性能.其中,电解液中PS含量为3％时,与不合PS的电解液相比,常温循环200周后电池容量保持率提高了8％;同一放电制度下低温-40℃的放电容量提高了4.9％.

简介：本文选择生长于砒砂岩区10-40°沟坡上2-8a的人工沙棘林为研究对象，对其生长区域土壤的化学性质进行取样分析。砒砂岩区种植沙棘之后，土壤的化学性质发生了明显变化，土壤的保肥能力显著提高，水土保持功能增强。

简介：采用热处理和机械混合的方法制备CNTs-TiO2锂离子电池负极材料。CNTs-TiO2负极材料的表面形态及物相通过扫描电子显微镜（SEM）、BET比表面积测试和X射线衍射（XRD）仪进行表征;通过充放电循环测试,表征CNTs-TiO2负极材料的充放电库仑效率、充放电性能及循环性能。实验结果表明：CNTs-TiO2在倍率为0.1C时,首次放电比容量达到213mAh·g-1,在第50次循环后,比容量稳定在143mAh·g-1,体现出良好的循环稳定性。

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简介：为进一步认清河北省文安县高氟地下水的水化学性质,在水文地质调查以及取样分析的基础上,采用水化学特征分析、多元统计分析和水化学成因分析等手段阐明文安县高氟地下水的分布特征和关键水化学性质.结果表明：文安县深层地下水氟化物含量0.56～4.19mg/L,总体分布是中北部偏高;其关键水化学特征是pH值7.7～8.7、总碱度高于211mg/L、总硬度低于90mg/L,水化学类型为典型的Na-HCO3型;在文安县地下水环境条件下,总碱度、碳酸氢根以及钠离子是促进高氟地下水形成的关键水化学因素;当2.0mg/L＜F-＜3.5mg/L时,地下水中Ca2＋与F-有拮抗作用.通过氯碱指数和饱和指数分析可知,研究区域高氟地下水的形成主要是水-岩间的阳离子交换反应和氟矿物的溶解-沉淀反应.

简介：Mg-Al-Pb合金是一种新开发的海水激活电池材料。采用熔炼浇注法制备Mg-6Al-5Pb-0.5Mn系列合金和Mg-6Al-5Pb合金。其中，Mg-6Al-5Pb-0.5Mn系列合金是以Al-15%Mn、Al-30%Mn和Al-50%Mn中间合金为添加剂制备的。采用金相显微镜和扫描电子显微镜表征其组织，采用电化学方法、析氢法和失重法研究其性能。结果表明：以Al-50%Mn中间合金为添加剂制备的Mg-6Al-5Pb-0.5Mn合金具有最负的放电电位（-1.66V），最小的腐蚀电流密度（7μm/cm2）和自腐蚀速率（0.51mg·h-1·cm-2）。这可能是因为Al11Mn4相的存在，不仅有利于腐蚀产物的脱落和增大电化学反应面积，而且也提高电化学活性。

简介：研究LiNi0.5Mn0.5O2电极在LiNO3水溶液中的电化学行为，同时分析该电极在不同pH值电解液中的循环衰减原因。循环伏安测试显示LiNi0.5Mn0.5O2在浓度为5mol/L的LiNO3水溶液中具有较好的锂离子脱嵌能力。对比发现，LiNi0.5Mn0.5O2电极在浓度为5mol/L，pH值为12的LiNO3水溶液中具有最好的循环稳定性能。通过交流阻抗法、X射线衍射分析及电极形貌的对比分析发现：电极在浓度为5mol/L，pH值为12的LiNO3水溶液中循环时，电极的表面形貌和电极结构都能得到较好的保持，电极的电荷传递阻抗得到明显抑制，因此在该pH值电解液中的循环稳定性最好。

简介：摘要关注学生的全面发展是新课程改革的基本理念，研究非智力因素，是新课程改革发展的必然。俗话说成功等于百分之一的智慧加百分之九十九的努力。这百分之九十九的努力讲的便是非理智因素。在化学教学过程中，由于一些公式比较枯燥，一些公理记忆起来比较复杂，因此，十分有必要调动起同学们的非智力因素。本文从创设良好的环境、激发良好的动机、诱导浓厚的兴趣等方面探讨了如何培养学生的非智力因素，让同学们都能够充满信心地喜欢上化学、愿意上化学。

简介：

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