简介:[摘要]幼儿园区域活动是幼儿学习的一种途径,《指南》提出要“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境”。民间游戏通过幼儿的言语和动作去构造一个游戏情境,幼儿在这个想象的情境中开展游戏活动,好像是在完成一件愉快的任务。开展区角游戏活动时,以民间游戏作为突破口,把优秀的适宜幼儿发展的民间游戏融入到幼儿园区域活动中,幼儿在玩中学,学中玩,知晓浅显的民族文化知识、感受民族文化的魅力。本文通过阐述民间游戏在区域活动中的表现形式,分析了民间游戏对幼儿成长的作用和影响,目的是为了利用民间游戏来丰富幼儿园区域活动的内容,为幼儿的成长提供良好的氛围。
简介:摘要:大班的区角活动,通过提供多元的区角内容,创设模拟小学的学习、生活环境,培养良好的学习品质,促进幼儿间的良性互动及社会性发展;以多形式的绘本阅读区,培养幼儿早期阅读的兴趣。教师通过提供多层次的游戏材料以及不同的游戏指导方法,使不同能力的幼儿前书写能力获得不同的发展,有效地做好幼小衔接。