简介：

简介：摘要：新时代大力弘扬科学家精神意义重大。科学家精神是中国广大科技工作者在科研实践中形成的宝贵精神财富，主要表征为创新、求实、奉献、协同等特质。这些特质作为有机的精神元素内在地建构成科学家精神。科学家精神的丰富内涵同样是高校思政课教学的鲜活资源。只有将科学家精神真正融入高校思政课教学,才能够抓住立德树人的"中心环节",为加快建设科技强国提供坚实的人才支撑。

简介：摘要：“课程思政”是国家大力倡导的课程教学改革措施。各级学校是培养未来人才的摇篮，也是爱国主义教育的主阵地。物理是在中学和理工类大学中都有开设的科学基础课程之一，也应该承担起课程思政的重任，科学家心系祖国的强国精神也是爱国主义教育的重要组成部分。本文就以科学家精神融入大中学物理课堂做出有意义的探讨。

简介：摘要：2021年是中国共产党成立第一百周年，同时也是我国实现第一个百年奋斗目标，全面实现小康社会的第一年。在这个重要的时间节点上，面临国内国际的复杂形势，作为新时代的研究生，应该勇担重任，积极进取，肩负起实现中华民族伟大复兴的重要历史使命。新时代，科学家精神作为中国共产党百年精神谱系的重要组成部分，在推进党和国家事业发展的进程中发挥着重要的作用，新时代的研究生应该积极学习科学家精神的丰富内涵，明确学习发扬科学家精神的重要意义，并探索学习发扬科学家精神的有效路径，努力让科学家精神成为指引研究生学习和生活的风向标，从而更好地为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量。

简介：【摘要】科学家精神，是科技工作者在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科技馆作为普及科普教育、传播科学知识的重要平台，在弘扬科学家精神方面具有不可替代的作用。我们要利用好科技馆的平台，通过深化展览内容、创新教育形式、加强互动体验等方式更好地弘扬科学家精神，提升公众的科学素质。

简介：摘要：在高中生物教学过程中，教师不仅要在课堂上给学生传授生物理论知识，还需要在此过程中意识到加强生物课堂德育渗透的重要性，其中可以选择一些学生所熟悉的生物科学家，运用他们的故事和精神来展现出在科学领域的探索和求知意识。从而让学生在日常的学习过程中能够具备这些科学家身上的品质，能够运用先进的理念来武装自己的思想，从而能够实现在学习中努力，在生活中奋进，成为对于社会发展有价值的人。因此，本文将从高中生物开展德育渗透的重要性，以及高中生物教学中利用科学家的故事开展德育渗透的措施两方面入手进行探究。

简介：摘要：在当今社会，科技发展日新月异，教育作为培养未来人才的重要手段，显得尤为重要。袁隆平，一位伟大的科学家，他的精神不仅在农业领域产生了深远影响，也为小学思政教育提供了宝贵的实践与启示。本文将通过分析袁隆平的科学精神在小学思政教育中的应用，探讨其对学生思想道德教育的积极影响，以期为小学思政教育提供有益的借鉴。

简介：摘要：科学家精神是中国共产党人的精神谱系之一，这是科学家在长时间的科学实践中所孕育宝贵的财富，凝聚了科学家自身的精神气质，科学家精神是高校创新创业教育的重要资源，将科学家精神融入高校创新创业教育中，激发大学生创新创业的意识，提升大学生的创新创业能力，真正的领悟到科学家精神的内涵。

简介：

简介：摘要：科学家精神拥有丰富的教育资源，尤其在国际竞争日趋激烈的形势下，科学家精神培育应当成为高校理工科思想政治教育的重要内容。加强理工科创新型人才培育，必须要深刻认识到科学家精神的科学内涵，分析将科学家精神融入理工科思想政治教育的必要性，从而探究科学家精神融入理工科思想政治教育的具体实施路径。

简介：摘要：本研究从科学家精神的内涵出发，立足实现中华民族伟大复兴中国梦对科技人才的时代需求，分析科学家精神融入青年学子成长发展的时代价值，探索青年学子成长发展的新路径，将相应的研究成果转化为行之有效的思想政治工作方法，为引导高校青年学子成长成才提供新视角。

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简介：摘要习总书记说：要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心，想象力，探求欲，培育具备科学家潜质愿意献身科学研究事业的青少年群体。【1】科学教育是近年来国家重点关注的教育方向，其核心是培养孩子的科学素养和科学思维能力，学习科学知识的同时掌握科学方法。传统的科学教育缺乏互动和参与性，为了提高孩子对科学的兴趣，量子猫奥秘科学馆推出了一种全新的科学教育理念——“让孩子像科学家一样做实验”，在授课中取得了非常好的效果。本文将对该教育理念进行深入探讨和研究。

简介：摘要：族群认同一直是美国社会的重点和热点，华裔及其他少数族裔与美国主流社会的融合备受关注。自多元文化主义思潮产生以来，华裔之所以成为对美国具有强烈认同的族群，除了华裔主动融入美国的社会与生活，还与美国主流社会对华裔族群认同的形成和强化起到的关键作用密不可分。本文将从社会融合族群模式的同化和多元化两个方面出发，分析美国华裔在经济和政治方面如何逐渐适应美国主流社会，以及美国政府在教育和就业政策方面如何使得华裔等社会参与者同样享有平等权利，从而提升华裔的族群认同。

简介：摘要：随着素质教育发展，家校共育渐渐走进大家的视野，家校共育也就是要求家庭和学校形成合力，来促进学生的全面发展。家校共育是促进学生全面发展、提高学生综合素质的基本途径，尤其是小学阶段，家庭教育发挥着不可忽视的作用，它已经成为一种现代化的先进教学模式进入小学课堂。作为小学校长，必须在学校教育中积极落实该教育模式，使它发挥出最大的价值。

简介：摘要：如果只有学校而没有家庭教育，或仅仅依靠家庭教育而不受学校教育，那么教育就不可能是完善的教育。如果说教育是一只大鸟，那么家庭和学校就是一对翅膀，让它在天空中翱翔。只有在学校和父母的共同努力下，教育才能取得更好的成绩。如果父母与学校能进行有效的沟通与沟通，就能在教学中形成一种合力，这是促进学生成长的一条重要途径。这样可以使班主任对学生的个性有一个全面的认识。为此，教师必须积极探索有效的教学策略，更新教学理念，转变教学方法，以适应课堂管理中的各种变化与冲突。

简介：摘要：水仙花是美华裔文学的先驱，她独特的成长经历使她接触到中西两种不同的文化，在北美“排华政策”甚嚣尘上的背景下，小说集《春香夫人》体现了作者以博爱平等的笔触书写在美华人和对东西方融合的渴求。本文基于小说文本语境以及十九世纪末至二十世纪初美国华裔所处的时代背景，分析了水仙花所塑造华裔形象的文化身份及其自身文化身份的建构过程。她以一种超越时代的眼光去观望世界，认识及建构自己杂糅的文化身份，并表达了愿为东西文化的文化纽带的思想。

简介：摘要

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简介：【内容摘要】：家校共育开展家庭教育及心理健康教育,是学校责无旁贷的义务,也是学校家庭教育工作及心理健康教育工作成败的关键。